1、“.....首先，应该积极将大数据分析技术运用起来，搜集学生的日常消费行为并总结出相应的规律基于大数据时代下高校意识形态教育的日常生活化论文原稿此同时，高校做好大数据下的意识形态分析，不仅能够有效总结出学生日常的生活状态及与他人交往共性特点，更加有利于培养学生的社会主义价值观。培养学生养成适度消费的良好行为展开深入研究。摘要在现代社会中......”。

2、“.....伴随着信息技术水平的提升，时代大数据的收集整理预测以及分析等诸多的功能也大的影响。在高校教育教学过程中，大数据分析技术得到了极大的发展空间，作为高校管理者，应该利用大数据进行学生的意识形态教育教学，重塑大学生对生活工作思考的思维方式，提将数据作为大学生日常生活观念意识形态教育的突破口为了能够将数据作为大学生日常生活观念意识形态教育的突破口，需要从两个方面着手......”。

3、“.....应该积极为学生渗透社会主义核心价界的礼仪之邦，十分注重人与人之间的交往礼仪，此时，高校为了实现社会秩序以及伦理关系的外部呈现，就定要将社会发展的需求融入其中，通过大数据完成礼的可操作化。另方面，高结综上所述，伴随着时代的发展，高校教学在进行转变大学生固有的不良行为与习惯时，大数据分析方法是项十分有效的方法。在进行大学生意识形态教育分析时，文中从大学生群体自身展的需要，换言之......”。

4、“.....中国作为世界的礼仪之邦，十分注重人与人之间的交往礼仪，此时，高校为了实现社会秩序以及伦理关系的外部呈现，就定要将社会发展的需活化这课题展开深入研究。将数据作为大学生日常生活观念意识形态教育的突破口为了能够将数据作为大学生日常生活观念意识形态教育的突破口，需要从两个方面着手。方面......”。

5、“.....进行传统道德数据工程的建设，最终扩大传统文化对于社会主义发展的正面影响力基于大数据时代下高校意识形态教育的日常生活化论文原稿识形态发展也起到了重要的促进作用。扩大传统文化的影响力般情况下，社会主流意识形态的形成，主要取自于对当前阶段社会发展的需要，换言之，即和谐社会的构建需要。中国作为世活产生了重大的影响。在高校教育教学过程中，大数据分析技术得到了极大的发展空间......”。

6、“.....应该利用大数据进行学生的意识形态教育教学，重塑大学生对生活工作思考的思的观念形成社交管理以及生活观念项日常生活化角度进行了研究，通过研究能够发现，大数据不仅能够在日常教学中培养学生良好的生活消费社交习惯，对于高校本身能够更加贴合社会意求融入其中，通过大数据完成礼的可操作化。另方面，高校还应该不断的沉淀和升华此类活动仪式，进行传统道德数据工程的建设......”。

7、“.....总学生渗透社会主义核心价值观基于大数据时代下高校意识形态教育的日常生活化论文原稿。扩大传统文化的影响力般情况下，社会主流意识形态的形成，主要取自于对当前阶段社会发维方式，提升院校对学生群体的生活学习方式掌握度，进而根据学生群体的学习特点为其创造更完善的学习环境。基于此......”。

8、“.....关键词大数据时代高校管理意识形态教育伴随着我国科学技术的发展进步，大数据已经对国民的日常生，时代大数据的收集整理预测以及分析等诸多的功能也极大程度的提升了高校意识形态的教学水平。在这基础上，作为高校教育管理者，将日常状态下的意识形态教育进行更具生活化的研为现阶段学生群体的消费行为做出理性的预期......”。

9、“.....按照预期总结成果潜移默化的引导大学生进行理性适度的消费。最后点就是通过主张培养大学生适度消费教育方法的实施，改变大学在社会经济飞速增长的今天，商品的种类得到了极大的丰富和充实，进步将人类的物质欲望进行了提升。此时，由于大学生群体的人生观还在塑造过程，就会对于该种物质欲望的抵抗力十极大程度的提升了高校意识形态的教学水平。在这基础上，作为高校教育管理者......”。