1、“.....作者单位秦皇岛市海港区姚周寨中学河北省秦皇岛市。中也包括很多课外知识，能够为师生提供丰富的教学和学习资源。并且，可以借助光盘和硬盘等存储工具，保存地理电子地图数据，数据信息变得更加丰富。同时，电子地图的长度面积地形坡面分析等各项优势，也使得中学地理教学内容更为丰富。结束语在中学地理教中学地理电子地图编制及其应用论文原稿建维地理情境，如交通运输网等，并用不同颜色的线条将铁路与公路区分开，用不同符号和物体来表示所对应的地理元素，使学生能够更加直观清晰的认识的交通运输网分布情况，并掌握与地势地形之间存在的关系......”。

2、“.....需要借助对应的探索工具来实现，具体包括基本操作工具数据分析工具地图制作工具交互和共享工具大类。根据人图交互需求设计可视化操作界面，操作界面内容主要包括文本菜单虚拟现实系统用户界面等，可视化界面应确保布局合理要保证电子地图有着良好的人图交互界面，既可以满足学生分析整合地理信息需求，学生又能够借助电子地图，将自己的学习成果以可视化形式呈现出来，所以应设计不同类型的表达方式。中学地理电子地图编制及其应用论文原稿。摘要信息技术数字技术的迅速中学地理电子地图的编制设计思路在编制设计中学地理电子地图时......”。

3、“.....分别为地理空间信息的分析工具，以及地理空间认知的表达方式。首先，在中学地理教学过程中，情境的构建是必不可少的，而电子地图能够以可视化形式呈现虚拟地理情计科学可行的系统框架。海量数据是支持电子地图有效应用的基础，这就需要通过多种途径采集数据，将其添加至电子地图中。第可以利用不同类型传感器得到对应地理信息数据，再通过电脑或无线网络上传至电子地图第可以从当地公共服务机构获取地理空间数据，计思路在编制设计中学地理电子地图时，需从两方面进行着重考虑，分别为地理空间信息的分析工具，以及地理空间认知的表达方式。首先，在中学地理教学过程中......”。

4、“.....而电子地图能够以可视化形式呈现虚拟地理情境，为了帮助学生对真实地合理应用，进而才能充分发挥地理电子地图教学优势，促进中学地理教学的发展育进步。参考文献郭文东中学地理电子地图编制及其应用研究辽宁师范大学，作者单位秦皇岛市海港区姚周寨中学河北省秦皇岛市。摘要信息技术数字技术的迅速发展，为中学地理教学和学习资源。并且，可以借助光盘和硬盘等存储工具，保存地理电子地图数据，数据信息变得更加丰富。同时，电子地图的长度面积地形坡面分析等各项优势，也使得中学地理教学内容更为丰富。结束语在中学地理教学中应用电子地图......”。

5、“.....作为电子地图数据路来源。中学地理电子地图编制及其应用论文原稿。中学地理电子地图的编制要想实现电子地图在中学地理教学中的有效应用，便需要明确其编制设计思路，并设计科学可行的系统框架。交互界面，既可以满足学生分析整合地理信息需求，学生又能够借助电子地图，将自己的学习成果以可视化形式呈现出来，所以应设计不同类型的表达方式。中学地理电子地图的编制要想实现电子地图在中学地理教学中的有效应用，便需要明确其编制设计思路，并设线条将铁路与公路区分开，用不同符号和物体来表示所对应的地理元素......”。

6、“.....并掌握与地势地形之间存在的关系。应优化地理教学结构利用地理电子地图的维动态特点，以图片视频声音动画等不同形式，通过虚拟技情境有个更为全面深刻的认知，便需要借助相应工具对地理空间信息进行深入分析，平衡虚拟情境和真实情境两者之间的关系，实现从虚拟地理情境向真实虚拟情境的迁移。其次，电子地图具有空间认知和认知结果表达两项功能，这就需要保证电子地图有着良好的人法的创新提供了技术支持，电子地图在教学活动中的应用越来越广泛，教学效率和教学质量都得到了显著提升。文章立足于中学地理教学电子地图功能需求......”。

7、“.....旨在为中学地理教学提供借鉴和参考。中学地理电子地图的编制设然需求，也是创新中学地理教学方法的重要举措，更是提高中学地理教学水平与教学质量的有效途径。基于此，中学地理教师应充分到电子地图在教学中所起到的重要作用，以满足中学地理实际教学需求为基本原则，对电子地图进行科学编制，并采用有效策略将其加将地理情境呈现出来，使学生有着身临其境的感觉，引导学生由浅及深从外到内的了解电子地理地图，逐步掌握其中所包含的地理知识。应丰富地理教学内容地理电子地图所包含的信息量较大，不仅包括教材内容，而且也包括很多课外知识......”。

8、“.....中学地理电子地图的应用完成中学地理电子地图的设计制作后，应从多方面进行综合考虑，实现电子地图的有效应用，以推动中学地理教学的进步。应激发学生学习兴趣在教学过程中，可以借助电子地图构建维地理情境，如交通运输网等，并用不同颜色的地理教学电子地图功能需求根据中学地理课程特点及学生特点，可以发现电子地图应具备地理分布综合表达地形分析空间定位等功能，进而才能满足实际教学需求。中学地理电子地图编制及其应用论文原稿。地理电子地图各项功能的有效发挥，需要借助对应的探学中应用电子地图，既是加快信息化教学改革的必然需求......”。

9、“.....更是提高中学地理教学水平与教学质量的有效途径。基于此，中学地理教师应充分到电子地图在教学中所起到的重要作用，以满足中学地理实际教学需求为基本原则以图片视频声音动画等不同形式，通过虚拟技术将地理情境呈现出来，使学生有着身临其境的感觉，引导学生由浅及深从外到内的了解电子地理地图，逐步掌握其中所包含的地理知识。应丰富地理教学内容地理电子地图所包含的信息量较大，不仅包括教材内容，而理清晰，以便中学地理教师和学生更加便捷的应用电子地图。中学地理电子地图的应用完成中学地理电子地图的设计制作后，应从多方面进行综合考虑......”。