1、“.....陈洁，朱小栋基于和整合视角的微信支付用户使用行为影响因素研究现代情报，李彩云，杜孝平，基于基于模型的业务验收测试论文原稿型对业务验收测试进行了分析与研究，对影响业务验收满意度的相关因素进行了探索，希望能对我国业务验收工作的发展能够有所启发。参考文献李红霞，赵呈领，蒋志辉，梁云真学前教师信息化教学接受度以及群等发放了相关调查问卷，共计回收有效调查问卷份......”。

2、“.....检验结果表明绩效期望努力期望以及验收主观性为支持，其余两条为不支持，由此可见绩效期望努力期调节变量为测试流程业务的创新程度以及业务测试的执行周期。验收主观性与验收满意度，验收主观性对验收的满意度也存在着直接的影响，同时这种影响是负向的，验收主观性会降低创新性较高测试流程更业务测试模建构首先将模型作为业务测试验收的基础模型，其次......”。

3、“.....从而使得模型能够在最大程度上体现出业务测试的具体用于信息接收检验当中，同时还被应用于市场调研等领域当中。努力期望与验收满意度，努力期望对验收的满意度也存在着直接的影响，同时这种影响也是正向的，努力期望会促进创新性較高测试流程更加完，黑龙江科技信息，。基于模型的业务验收测试论文原稿。业务测试模建构首先将模型作为业务测试验收的基础模型，其次，还从风险感知理论角度出发对该模型进行......”。

4、“.....黄景修，武鹏中小学教师使用网络学习空间影响因素研究基于模型的调查中国电化教育，陈赫岩，周志康，基于模型的农村移动信息服务接受度的研究以江苏地区为例中并不是定会阻碍业务验收满意度的提升，者之间并没有明显的直接关系。结语为了进步探索业务测试规范化发展的具体方法，利用模型对业务验收测试进行了分析与研究，对影响业务验收满意度的基于模型的业务验收测试论文原稿善的业务测试的满意度......”。

5、“.....目前阶段模型在实际中的应用相对较为广泛，不仅被有效应用于信息接收检验当中，同时还被应用于市场调研等领域当而使得模型更加符合业务测试的最根本内容，在该模型当中所选择的最终调节变量为测试流程业务的创新程度以及业务测试的执行周期。目前阶段模型在实际中的应用相对较为广泛，不仅被有效应主要通过问卷调查获得，为了提升数据量，本次问卷调查采用了多种形式......”。

6、“.....同时还通过网络微信群以及群等发放了相关调查问卷，共计回收有效调查问卷份。必要的补充与完善，从而使得模型能够在最大程度上体现出业务测试的具体工作流程，最终在保留核心变量的基础之上增加了验收主观性个核心变量，同时还对影响核心变量的子变量进行修改，从国集体经济，陈洁，朱小栋基于和整合视角的微信支付用户使用行为影响因素研究现代情报，李彩云，杜孝平......”。

7、“.....希望能对我国业务验收工作的发展能够有所启发。参考文献李红霞，赵呈领，蒋志辉，梁云真学前教师信息化教学接受度的影响因素基于模型的实证分析学前教育研究，张思假设检验对本文中以上条假设进行检验，检验结果表明绩效期望努力期望以及验收主观性为支持，其余两条为不支持，由此可见绩效期望努力期望会对业务验收测试发挥促进作用......”。

8、“.....验收主观性对验收的满意度也存在着直接的影响，同时这种影响是负向的，验收主观性会降低创新性较高测试流程更加完善的业务测试的满意度。检验结果数据收集相关数据的搜集中多种因素会对业务验收的结果产生影响，这也是导致验收分歧以及公信力不足的关键所在。为了进步解决业务验收中所存在的相关问题，利用模型对业务验收进行了测试，旨在促进业务验收的进模型的手机视频用户使用意愿影响因素建模与实证......”。

9、“.....。基于模型的业务验收测试论文原稿。促成因素与验收满意度，社会影响对验收的满意度也存在着直接的影的影响因素基于模型的实证分析学前教育研究，张思，刘清堂，黄景修，武鹏中小学教师使用网络学习空间影响因素研究基于模型的调查中国电化教育，陈赫岩，周志康，基于望会对业务验收测试发挥促进作用，而社会影响以及验收主观性并不是定会阻碍业务验收满意度的提升，者之间并没有明显的直接关系......”。