1、“.....教师和管理人员可以完成课程建设教学监控教模块讨论交流子模块与统计资料子模块。学生前台模块设计中，依然是根据不同的院校有着不同的设计，但必须着重设计学生的学习空间和交流讨论的子模块。学习空间要完成的子模块主要有课程课件学习参考资料作业测验试题考试学习统计。交流讨论要完成的子模块主要有讨论答疑互动课堂课程评价等网络教学服务平台设计论文原稿理主要包括系统导航新闻发布和栏目等的管理系统统计主要包括访问和访客统计学习情况统计成绩统计等访问日志主要记录会员登录和活动情况以及后台管理操作日志交流区审核主要是对交流讨论的发言进行增删改查系统配置主要对系统角色分配和站内消息进行管理......”。

2、“.....教师作为网络与进行编程实现框架下的软件架构实现分层开发，各层相互独立又协调工作，如图所示。其次是功能模块设计，依据软件工程原理，采用建模工具。设计中，要遵循足够的冗余度，符合国际标准，运行尽可能智能化，功能上可扩展，同时兼顾系统的安全性用也越来越广泛，对其设计的要求也越来越高。本文以提高教学质量为目的，提出了种有效评估学生学习，严谨跟踪教学体系的设计思路，并详细阐述了网络教学服务平台各个模块结构，为开发者提供种的解决方案。移动端基于平台开发本系统，采用结构即客户端服务器结构。客户端教师教学模块的开发目标主要用以教师在自己的空间中建设完善课程。在这个模块......”。

3、“.....制作课程封面和课程的章节内容，可以对学生学习课程进程控制，制作作业库和试卷库，发起调查和讨论答疑，发布教学通知等。此模块的重点设计在于教师的课程编辑器，编辑器要尽可能管理系统数据统计系统访问日志管理交流区审核管理和系统配置等。此模块主要用于系统的整体管理与维护，系统数据的统计与审核等工作。开发技术概述教学服务平台分为端和移动端，以方便学生和教师可以在电脑和手机等移动设备上随时访问本系統平台。网络教学服务平台设计论文原稿。后技术的高速发展，高校的教学模式和教学理念也在不断演变优化，新式的网络教学服务平台应用也越来越广泛，对其设计的要求也越来越高。本文以提高教学质量为目的......”。

4、“.....严谨跟踪教学体系的设计思路，并详细阐述了网络教学服务平台各个模块结构，为开发者提供种的解决方设计，但必须着重设计学生的学习空间和交流讨论的子模块。学习空间要完成的子模块主要有课程课件学习参考资料作业测验试题考试学习统计。交流讨论要完成的子模块主要有讨论答疑互动课堂课程评价等。结束语本文主要论述的网络教学服务平台仅是对其设计的原型系统进行概述，在具体设计时，各统计等访问日志主要记录会员登录和活动情况以及后台管理操作日志交流区审核主要是对交流讨论的发言进行增删改查系统配置主要对系统角色分配和站内消息进行管理。教师前台模块设计中，教师作为网络平台教学的发起实施者，有着重要的地位......”。

5、“.....主要设计网络教学服务平台设计论文原稿台管理模块的开发目标主要用于教学服务平台正常运作管理。系统管理员在登录系统后，首先要对基础数据进行管理，主要有般数据管理教学门户管理系统数据统计系统访问日志管理交流区审核管理和系统配置等。此模块主要用于系统的整体管理与维护，系统数据的统计与审核等工作。能地设计得功能多样又声情并茂，可以让教师在此上传图片音频及视频，布置作业测验和发起讨论，也可以设计具备移动端和端直播等其他功能。后台管理模块的开发目标主要用于教学服务平台正常运作管理。系统管理员在登录系统后，首先要对基础数据进行管理，主要有般数据管理教学门户层相互独立又协调工作......”。

6、“.....其次是功能模块设计，依据软件工程原理，采用建模工具。设计中，要遵循足够的冗余度，符合国际标准，运行尽可能智能化，功能上可扩展，同时兼顾系统的安全性和实用性，系统后期维护也要求成本尽可能低且更容易。系统后台管理设计中，要设计系统管理案。教师教学模块的开发目标主要用以教师在自己的空间中建设完善课程。在这个模块，教师可以设置自己的教学资料，制作课程封面和课程的章节内容，可以对学生学习课程进程控制，制作作业库和试卷库，发起调查和讨论答疑，发布教学通知等。此模块的重点设计在于教师的课程编辑器，编辑器要尽院校要根据自身不同的教学需求而采取不同的方式设计，采用的技术方法和手段需要进行增减变化......”。

7、“.....进行更深入的设计。参考文献骆海玉高校网络学习空间的设计应用数字技术与应用，解攀科基于的移动学习系统设计与实现武汉华中师范大学，。摘要随着互联网教师的教学空间和教学互动环节的子模块。教学空间的几个表单可设计为登录系统修改资料设定班级和助教申请开课课程建设。教学互动环节主要设计课程进程管理资料上传子模块试题试卷库子模块作业考试子模块讨论交流子模块与统计资料子模块。学生前台模块设计中，依然是根据不同的院校有着不同管理模块，分别给定其不同级别的管理权限对各模块进行管理。其中，般数据管理包括开课课程班级和学生管理教师管理院系及专业管理等......”。

8、“.....系统数据库系统选用比较流行的，具有速度快开源和免费等优点，系统设计实现首先是系统架构的设计，本网络教学服务平台采用与进行编程实现框架下的软件架构实现分层开发，各评价资源共享等过程，学生能够实现自主学习合理安排时间的目的，教学平台可以把所有数据的整合，最终建设成个理念领先技术先进的学校网络教学中心。般高校建设网络教学平台时，必不可少的核心模块般应包括网络教学门户教学资源库教学互动平台移动端等。网络教学平台建成后，又要求各......”。

9、“.....在具体设计时，各院校要根据自身不同的教学需求而采取不同的方式设计，采用的技术方法和手段需要进行增减变化，在现有的平台基础上，进行更深入的设计。参考文献骆海玉高校网络学习空间的设计应用数字技术与应用平台教学的发起实施者，有着重要的地位。本模块依据不同的院校要实现的功能而不同，主要设计教师的教学空间和教学互动环节的子模块。教学空间的几个表单可设计为登录系统修改资料设定班级和助教申请开课课程建设。教学互动环节主要设计课程进程管理资料上传子模块试题试卷库子模块作业考试和实用性，系统后期维护也要求成本尽可能低且更容易。系统后台管理设计中，要设计系统管理员管理模块......”。