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9、“.....就是对学生的原成绩进行分值的增加，这主要是面向在计算机学习过程中进步较快的学生，在数据的生成过程当中，对该学生的原始分数输入进行保存，对于该同学之后的学习情况进行成绩的统计，从而输出个成绩值。然后对输出值和输入值的差异来整体上评价老师的教学成效和学生的学习效果。所以说，原有的成绩可以实现分数的增值，这过程主要是通过基础成绩和现有成绩的比较得出的，利用当对于原始分数进行转化的过程就是将考生卷面的分数转化为标准的成绩，这样能够对参与计算机的考生能力的发展趋势以及教学成果有很好的体现，这样来能够促进计算机教学研究和学生的学习研究。对相关数据信息分析过程中，参与计算机考试的学生成绩排位很可能不会受到原始分数高低以及考题难度的影响。例如参与计算机考试的人数有个人，其中位同学的成绩是分，那么该套考试题就比较容易，在参与计当的教学方案......”。