1、“.....高校作为信息集散地之，当然主要作为存在，但从经营学校的角度考虑，我们还应当成为。在网络基础设施建设上，部分高校建设高性能校园网络，造成了大量的浪费。高职院校普遍财力有限，数院校，目前所说的创建可运营的高校校园网络也仅仅是针对员工家属区学生宿舍子网而言，还没有蔓延到教学区。但是部分大学，所有上网用户都需要付费，包括校长。这样付费的好处是学校不再负担高昂的网络接入费，用户不再盲目的申请接入校园网，对学校和用户而言，即节省网络流量，又提高信息网络的安全等级。随着学分制的不高职校园网络和信息化服务建设论文原稿源，积极吸引各种外部资源，引导他们参与学校信息化建设，促进高职院校信息化建设。关键词高职信息化效益引言数字化校园建设对于高职示范院校占领教育信息化制高点，实现高职教育进步快速发展......”。

2、“.....参照国内外知名高校对数字化校园的解析，结合中国高等职业教育实际发展水平，我们认为購升级改造和维护等物质层面上，主要表现在以下几个方面校园有线网络基本建成，基本上满足教学科研需要。无线网络基本上属于无管理状态，属于有线网络的补充，稳定性和速率等标准低，前瞻性不够。校园网覆盖面还不够，学生上网学习受限，各终端电子设备基本处于单向或无交互的网络环境中。多媒体综合教室教师电子备课室数量，学校收取少量的技术服务费作为市场补贴部分宿舍网络学校已经投资建设完毕，学校收取较高的技术服务费作为市场补贴但都交给他们运营，学校只负责和维护公司交涉管理问题。在校园无线网络建设方面，我们和运营商合作，无线网络采取网双域的方法，全部由运营商投资。运营商的无线域自己运行......”。

3、“.....学生访问因特网，自我约束力不强学校要经常对学生进行抵制网上不良思想侵蚀的教育，提高学生辨别善恶是非的能力告知学生提倡网络文明用语。引导学生正确合理使用校园网络，使学生了解网络的主要用途，使用网络是为拓展视野增加知识服务。但是难免会出现学生利用互联网的同时，出现违法乱纪的问题。如，再到卡务中心充值的繁琐过程。师生使用圈存系统方便，快捷，受到好评。我校卡通系统与中国建设银行天津分行的交易结算系统连接，通过校内圈存机实现校园卡与银联卡建立圈存联接，将银联卡内的存款方便地转入校园卡内。银联卡为中国建设银行天津分行发行，具备普通银行卡功能校园卡为我校发行，具有校内消费和身份认证等功模式。这样学校既提供了学生宿舍上网的条件，又有部分收入运营商网络也满足部分学生对高质量网络的需求，达到双赢的效果......”。

4、“.....从社会力量中寻找维护力量成为首选。从宿舍网络使用效果上看，宿舍网络先接入校园网，后接入互联网比较合理在学生宿舍，学生可以很方便的访问校园网，可以网络连接，来阻止事件的进步发展。天津职业大学作为全国高职院校所示范校之，也在校园网络建设中积极探索。在校园有线网络建设过程中，通过和中国教育网的运营伙伴合作，部分学校宿舍网络全部由天津分公司投资运行，学校收取少量的技术服务费作为市场补贴部分宿舍网络学校已经投资建设完毕，学校收取较高的技术端电子设备基本处于单向或无交互的网络环境中。多媒体综合教室教师电子备课室数量仍然不足。现有硬件设备的维护和升级步伐过于缓慢。软件和数据资源建设滞后，还处于起步阶段，高职校园数字化校园管理手段单，管理方法比较落后。从信息安全的角度来看，学生访问因特网......”。

5、“.....从社会力量中寻找维护力量成为首选。从宿舍网络使用效果上看，宿舍网络先接入校园网，后接入互联网比较合理在学生宿舍，学生可以很方便的访问校园网，可以访问各种应用系统。如果学生宿舍网直接接入运营商网络，学生必须从公网绕大圈才能访问校园网，效率比较低。高职校园网络和信息化服务建设论文原稿。内，以便用于校内消费。用户可以在卡中心进行充值，也可以借助圈存机器进行手动或自动转账进行校园卡充值。圈存转账充值是指将用户校园卡与建设银行卡，或者其他储蓄卡绑定，通过圈存机将银行卡账户的金额转存到校园卡账户。圈存转账充值无需携带银行卡或现金，避免了银行卡或现金丢失及出现假钞的可能性，免去了到银行取款业教育实际发展水平......”。

6、“.....实现对各种资源的有效集成整合优化，从而实现对资源的有效配置和充分利用，实现教育教学和校务管理过程的优化，提高各种教学管理工作效率效果和效益，实现校园管理信息化教学信息化和服务信息化。信息化建设需要资金投入多，高职院校普遍访问各种应用系统。如果学生宿舍网直接接入运营商网络，学生必须从公网绕大圈才能访问校园网，效率比较低。学生需要向校园卡充值现金后，才能使用校园卡进行消费。我们开始采用人工充值，充值人员名，天充值万元左右，最高天充值万元。充值人员负担重，叫苦不迭。圈存是金融术语，指将银行卡的存款通过专用设备自助转入校园服务费作为市场补贴但都交给他们运营，学校只负责和维护公司交涉管理问题。在校园无线网络建设方面，我们和运营商合作，无线网络采取网双域的方法，全部由运营商投资......”。

7、“.....学校不干预运营商帮助学校建立自己的教育域，学校自己运行，接入学校的有线网络，实现有线网络和无线网络同时运行，相互补充的运侵蚀的教育，提高学生辨别善恶是非的能力告知学生提倡网络文明用语。引导学生正确合理使用校园网络，使学生了解网络的主要用途，使用网络是为拓展视野增加知识服务。但是难免会出现学生利用互联网的同时，出现违法乱纪的问题。如果出现异常情况，我们可以利用学生宿舍属于学校网络部分的优势，迅速找到学生，甚至切断学生宿存在资金投入不足的问题。大多数高职院校信息化环境还没有完善，部分还停留在设备采購升级改造和维护等物质层面上，主要表现在以下几个方面校园有线网络基本建成，基本上满足教学科研需要。无线网络基本上属于无管理状态，属于有线网络的补充，稳定性和速率等标准低，前瞻性不够......”。

8、“.....学生上网学习受限，各高职校园网络和信息化服务建设论文原稿行阐述，如何利用各方面的社会资源，积极吸引各种外部资源，引导他们参与学校信息化建设，促进高职院校信息化建设。关键词高职信息化效益引言数字化校园建设对于高职示范院校占领教育信息化制高点，实现高职教育进步快速发展，向培养技术应用型人才大学过渡的重要保证。参照国内外知名高校对数字化校园的解析，结合中国高等寻求种合适的投资运营模式建网和养网成为目前众多高职院校关注的焦点。目前高校校园网建设中较常见的有种模式网络公司维护模式部分高校将自己建设的宿舍网委托给相关资质的网络公司维护，学校每年支付公司定的劳务费，也收取学生网络使用费。相当于学校投资，平时管理归网络公司。包括学生的开户缴费报修等业务都归网络公司断深化改革......”。

9、“.....如日语考试报名信息化教学都需要在网上进行。在网络建设过程中，不少学校存在网络建设定位不清楚，轻视网络建设的科学规划，忽视网络建设投资成本与产出效益的平衡问题。当前高校网络建设正处于高潮时期，往往会出现热情大于冷静，重视网络先进性建数字化校园的实质就是教育行政管理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成整合优化，从而实现对资源的有效配置和充分利用，实现教育教学和校务管理过程的优化，提高各种教学管理工作效率效果和效益，实现校园管理信息化教学信息化和服务信息化。信息化建设需要资金投入多，高职院校普遍存在资金投入不足的问题。在大仍然不足。现有硬件设备的维护和升级步伐过于缓慢。软件和数据资源建设滞后，还处于起步阶段，高职校园数字化校园管理手段单，管理方法比较落后......”。