1、“.....根据式将各指标数据规范化，根据式进行加权，得到加权标准化矩阵为计算灰为两级最小差。计算关联度。摘要针对高等院校本科教育质量评估，建立了基于灰色关联度分析和理论的综合评价模型，综合考虑灰色关联度分析和理论的优势，从正负理想解和灰色关联度两个角度对高校本科教学质量进行评价，得到不同高校本科教学基于灰色关联度分析和理论的综合评价体系应用论文原稿性质上的差异，因此需要对评价矩阵进行预处理，得到无量纲化的评价矩阵。本文中采用内插法对指标矩阵进行无量纲化处理。对于效益型数据对于成本型数据评级矩阵规范化评价矩阵加权将评价矩阵规范化处理后，参考相关资料......”。

2、“.....加权评价矩阵第种插法对指标矩阵进行无量纲化处理。对于效益型数据对于成本型数据评级矩阵规范化评价矩阵加权将评价矩阵规范化处理后，参考相关资料，确定加权系数计算关联系数。相对贴近度反映出各个方案和正或负理想解之间的接近程度。确定方案优劣对计算结果进行排序，数值越大案间存在很大差异，各个评价指标间之间不互相独立，且部分评价指标具有模糊性，不易量化。加权评价矩阵第种方案关于正理想解的第个指标的灰色关联系数为得到关于正理想解的灰色关联系数矩阵加权评价矩阵第种方案关于负理想解的第个指标的灰色关联度系数为得到关摘要针对高等院校本科教育质量评估......”。

3、“.....综合考虑灰色关联度分析和理论的优势，从正负理想解和灰色关联度两个角度对高校本科教学质量进行评价，得到不同高校本科教学质量得分排序结果表明本文建立的地减少评价的主观性，模型评价结果具有较强可信性。计算结果表面，基于灰色关联度分析和理论的综合评价体系的合理性，为高等院校本科教育质量评价提供了有效方法。参考文献施泉生，涂娜娜层次分析法在电厂安全评价中的应用矿业安全与环保，邓聚龙，灰色系示。计算相对贴近度计算得到各样本的欧式距离和灰色关联度后，利用式式对欧式距离和灰色关联度进行无量纲化处理，结果如表所示......”。

4、“.....利用式式，得到样本关于正负理想解的接近程度，其中。结果如表所示。利用式计算相对贴近度，并进行排名案到正理想解和负理想解的欧式距离，最后计算相对贴近程度，通过每种方案到到理想解的相对贴近程度实现对方案的评价。基于灰色关联度分析和理论的综合评价体系应用论文原稿。根据式将各指标数据规范化，根据式进行加权，得到加权标准化矩阵为计算灰色统理论教程武汉武汉理工大学出版社，杨晓东，李庚银，周明等基于交互式逼近理想解排序法的电压暂降治理投资最优分配策略电网技術，李彦斌，于心怡，王致杰采用灰色关联度与法的光伏发电项目风险评估研究电网技术，......”。

5、“.....杨晓东，李庚银，周明等基于交互式逼近理想解排序法的电压暂降治理投资最优分配策略电网技術，李彦斌，于心怡，王致杰采用灰色关联度与法的光伏发电项目风险评估研究电网技术，。灰色关联度分析和理论，建立了高等院校本科教育质量评价模型，对江苏省所高等院校进行评估。传统本科教学质量评估偏向主观化，不能客观的反映出各高校本科教学发展质量。本文建立的模型，以各高校不同数据指标为基础，将院校本科教学质量进行量化，最大限度于灰色关联度分析和理论，建立了高等院校本科教育质量评价模型......”。

6、“.....传统本科教学质量评估偏向主观化，不能客观的反映出各高校本科教学发展质量。本文建立的模型，以各高校不同数据指标为基础，将院校本科教学质量进行量化，最大限结果如表所示。从表中可以得到所高校的排名，依次是南京大学东南大学南京理工大学南京航空航天大学河海大学南京工业大学南京医科大学南京林业大学南京师范大学中国医科大学南京财经大学南京农业大学南京中医药大学南京邮电大学南京信息工程大学南京审计大学。结论本文基关联度和欧式距离根据式式确定各指标的正理想解和负理想解，结果如表所示。根据确定的正理想解和负理想解......”。

7、“.....结果如表所示。根据确定的正理想解和负理想解，采用式式计算得到各个样本关于正负理想解的灰色关联度，结果如表值，使其连续化，再对数据的几何特征进行比较，几何特征越相似则关联程度越大，反之关联程度越小。最后依据关联度进行评价。理论理论是求解多目标决策问题的有效方法。其本质是根据指标的不同属性确定正理想解和负理想解，再分别计算第种备选地减少评价的主观性，模型评价结果具有较强可信性。计算结果表面，基于灰色关联度分析和理论的综合评价体系的合理性，为高等院校本科教育质量评价提供了有效方法。参考文献施泉生，涂娜娜层次分析法在电厂安全评价中的应用矿业安全与环保......”。

8、“.....灰色系基于灰色关联度分析和理论的综合评价体系应用论文原稿结果如表所示。从表中可以得到所高校的排名，依次是南京大学东南大学南京理工大学南京航空航天大学河海大学南京工业大学南京医科大学南京林业大学南京师范大学中国医科大学南京财经大学南京农业大学南京中医药大学南京邮电大学南京信息工程大学南京审计大学。结论本文基关联度和欧式距离根据式式确定各指标的正理想解和负理想解，结果如表所示。根据确定的正理想解和负理想解，采用式式计算各个样本到正负理想解的的欧式距离，结果如表所示。根据确定的正理想解和负理想解，采用式式计算得到各个样本关于正负理想解的灰色关联度......”。

9、“.....也能够反映出不同高校的评价指标与理想解之间的差异，对于高等院校本科教育质量评估提供了方法支持。关键词灰色关联度分析本科教学质量综合评价系统综合评价方案关于正理想解的第个指标的灰色关联系数为得到关于正理想解的灰色关联系数矩阵加权评价矩阵第种方案关于负理想解的第个指标的灰色关联度系数为得到关于负理想解的灰色关联系数矩阵其中为分辨系数，∈，本文中取为两级最大差则方案越接近正理想解，方案越优，高校综合评价得分越高，综合实力越强数值越小，则方案越接近负理想解，方案越差......”。