1、“.....最重要的就是在小学语文作文讲评的过程中充分的凸显出学生们的主体作用。本文主要就围绕小学语文写作讲评环节如何凸显学生的主体地位论文原稿的主体地位进行讲解。小学语文写作讲评环节如何凸显学生的主体地位论文原稿。教师们评价在当代教师们的写作讲评中，教师们往往更加关注的是关于作文结构以及语法的讲解，学的发展。它不仅仅能够帮助教师们更好地提高教学质量......”。

2、“.....但是在现代的小学语文写作的讲评中却有着许多的问题，最重要的点就是习作，教师们的指导与批改是十分重要的，但是讲评却也是极其重要的。但是在当代的小学语文的讲评中，许多的教师们往往都是进行着传统式的讲评，在讲评的时候单方面向学生们讲些建议，如何更好的在讲评中凸显学生的主体中作文讲评的最大特点不是教师们单方面的指导学生们写作，而是教师们应该扮演着个引路人的角色......”。

3、“.....使他们自己思考，往会占据了主体的位置，单方面的向学生们讲解些作文方面的指导，却忽略了在教学中，学生们才是课堂中的主体，学生们在这种教学环境下之后觉得写作讲评十分的枯燥以及无味，对于写就能很大程度的使学生们的写作水平得到提高。总的来说，在当代的小学语文写作的讲评中，还存在着许许多多的不足之处，最大的缺点就是将教师们当做讲评的主体，很大程度的忽略了学......”。

4、“.....也能更好的拓展自身的思维能力，使自身的写作水平更加的进步。教师们充分的进行开放式的讲评教师们在进行小学语文写作的讲评中，要让学语文教师们来说，应该要改掉以往的写作讲评习惯，和学生们站在个水平线上，充分的以学生们为讲评的主体。在讲评中......”。

5、“.....不能很好的将教师们讲解的内容掌握，对于他们以后的写作来说也是极其不利的。小学语文写作讲评环节如何凸显学生的主体地位论文原稿。应当尽自己最大的努力，在小学语文的讲评中充分的让学生们处于主体地位，使学生们的写作水平得到更大的提升教师们以自身为讲评的主体在当代的小学语文写作的讲评中，教师们往评中，教师们往往会占据了主体的位置，单方面的向学生们讲解些作文方面的指导，却忽略了在教学中......”。

6、“.....学生们在这种教学环境下之后觉得写作讲评十分的枯燥以生们的主体作用，学生们也就不能很好的讲评中掌握教师们所讲解的内容，对写作讲评的兴趣度也就不高，这在很大程度上对小学生们的写作是不利的。作为名奋斗在教育前线的教师来说，们充分认识到自身的缺陷，并且引导他们改正。在进行写作讲评之后，教师们要给学生们充分的时间，让他们针对自身所犯的进行定的修改......”。

7、“.....这样进行针对式的指导，更好的引领他们更好的改正自身的缺点，自身的想象力能够得到更好的拓展，思维能力得到很大程度的提高，并且能够使学生们能够在讲评中感受到教师们给予的亲切感及无味，对于写作讲评的兴趣度也就很大的下降，不能很好的将教师们讲解的内容掌握，对于他们以后的写作来说也是极其不利的......”。

8、“.....自己创作，更好的打开自己的创作之门。那么教师们如何正确的进行小学语文评价，更好的使学生们扮演主体的角色。教师们以自身为讲评的主体在当代的小学语文写作的讲建议，告诉学生们些注意点，往往会忽视学生们自身的想法以及观点，自主创作对于学生们的写作来说是既具有意义的。在写作讲评中应该更好的使学生们发挥着主体作用，更好的推动小学着在小学语文讲评的过程中......”。

9、“.....小学语文写作讲评环节如何凸显学生的主体地位论文原稿。关键词写作讲评小学语文学生主体地位对于小学语文的作文教常会忽略了关于写作过程中学生们思想情感的表达。它不仅仅能够帮助教师们更好地提高教学质量，更重要的是能够很大程度的提高学生们的习作水平。但是在现代的小学语文写作的讲评中讲评中主体丧失这个问题，如何更好的解决这个问题......”。