1、“.....摘要我国的经济水平同以往相比，已经有了极大的提高中职旅游英语课程教学模式创新探究论文原稿经有了极大的提高和增强，在这样的环境下，外出旅游成为了人们进行休闲和娱乐的主要途径之，旅游行业取得了飞速的发展，已经在我国的经济建设中所占的比值越来越大，于合理化，第产业的比重不断上升，旅游业为我国经济的发展做出了巨大的贡献......”。

2、“.....但目前中等职业学校的外语教学教师掌握了旅游专业知识，才能更准确更生动更详尽地用英语传授旅游区的风景名胜风土人情。因此，培养双师型的教师队伍提高双师型教师的教学能力是旅游英语专业教学质中职旅游英语教学的创新策略培养双师型教师英语教师的素质是教学成功的关键，为使旅游英语达到预期效果，必须建立支高素质高水平的教师队伍......”。

3、“.....中职教师教学能力不足些中职英语教师自身英语能力很强，但是却对旅游专业了解不足，不能有效的将英语与旅游结合到起，还有些旅游专业教师英语能，在旅游英语教学中必须加文化渗透，重视文化差异对语言的影响。如在讲时，我们应向学生介绍中西饮食的文化差异中国人的传统饮食习俗以谷为主，辅食为蔬菜，就导致了教学与实际脱节......”。

4、“.....进而在激烈的市场竞争中缺乏优势。渗透文化差异由于旅游英语专业的学生的就业方向主要为旅行社涉外宾馆等，服传授旅游区的风景名胜风土人情。因此，培养双师型的教师队伍提高双师型教师的教学能力是旅游英语专业教学质量提高的必要保证。中职旅游英语课程教学模式创新探究论中职旅游英语课程教学模式创新探究论文原稿力较差，这样就导致了教学与实际脱节......”。

5、“.....进而在激烈的市场竞争中缺乏优势。中职旅游英语课程教学模式创新探究论文原稿。的宴会都安排在晚宴英国人更注重早餐。通过在旅游英语教学中渗透文化知识，有助于增强学生对文化差异的敏感性，提高学生的跨文化交际能力，顺利完成涉外旅游工作奠定质是教学成功的关键，为使旅游英语达到预期效果，必须建立支高素质高水平的教师队伍......”。

6、“.....而且要具备有相应的旅游方面的专业知识，外加少量肉食。而美国式饮食不讲究精细，追求快捷方便，也不奢华，比较大众化。日餐中，中国人更注重午餐，所有正式的宴会，般都放在午餐而美国人更重视晚餐，般大型务对象大多数来自不同文化背景的人。这就要求我们培养出来的学生不仅要具有熟练的英语技能和广博的旅游专业知识，更要对语言目标国的文化习俗价值观有深入的了解......”。

7、“.....中职教师教学能力不足些中职英语教师自身英语能力很强，但是却对旅游专业了解不足，不能有效的将英语与旅游结合到起，还有些旅游专业教师英语能力较差，这样这就需要我们英语教师积极参加各种旅游专业技能的培训，主动学习全国导游基础知识中国旅游文化等课程。只有教师掌握了旅游专业知识......”。

8、“.....如何改变这种状况，培养出合格的具有定外语水平的中等旅游专业人才是现在我们亟待解决的重要问题。中职旅游英语教学的创新策略培养双师型教师英语教师的的创新进行分析和探讨，希望能提供些参考价值。关键词中职院校旅游英语教学模式创新策略引言随着我国经济体制的不断完善，经济结构不断调整更加趋于合理化，第产业的增强，在这样的环境下......”。

9、“.....旅游行业取得了飞速的发展，已经在我国的经济建设中所占的比值越来越大，因此，市场对旅游英因此，市场对旅游英语专业的人才需求也在不断的提升，传统的中职旅游英语教学模式已经不再适应当前新时代发展的需求，基于此，笔者结合自身的教学实践经验，就中职旅状况，远远不能适应新形势的需要。如何改变这种状况......”。