1、“.....家长要配合学生对作业进行检查，这也是让学生重视作业的种手段，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习浅谈小学学生行为习惯的养成教育论文原稿学校教育家庭教育和社会教育。只有这方面的教育致互相配合，保持教育影响的致性连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围园内打造良好的行为风气。其次......”。

2、“.....对于小学生出现的些不良行为习惯，需要教师家长之间展开通力合作，通过开展训练，加强学生行为习惯养成。采取反复训练的方式来帮助学生养成好的行纪念碑前扫墓，缅怀烈士的英雄事迹，从而懂得今天的幸福生活是来之不易的，知道珍惜现在所拥有的学习和生活。营造良好的行为习惯养成氛围，鼓励学生开展自我反省首先，营造良好的行为习惯养成氛围。行为在课堂教学中渗透思想品德教育在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯......”。

3、“.....听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱劳动要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如教师为学生布置的作业学生要按时完成，家长要配合为习惯的养成教育小作家选刊，。参考文献姚慧杰试论小学生行为习惯的养成教育的原则和途径读与写教育教学刊，杨冀红小学阶段养成教育之我见青海教育......”。

4、“.....家长要配合学生对作业进行检查，这也是让学生重视作业的种手段，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督培养。相有这方面的教育致互相配合，保持教育影响的致性连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应浅谈小学学生行为习惯的养成教育论文原稿生对作业进行检查......”。

5、“.....也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督培养。相信只要学校和家庭达成共识，学生定会养成良好的习连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校个阵地动等等习惯的培养。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。在此基础上......”。

6、“.....相应地开展主题班会集体游戏，参观旅游等系列课外活动，深化教学内容。例如每年的清明节可组织学生去烈小作家选刊，浅谈小学学生行为习惯的养成教育论文原稿。注重学校与家庭的有机结合个人成长过程要接受方面的教育，即学校教育家庭教育和社会教育。只有这方面的教育致互相配合，保持教育影响的致性只要学校和家庭达成共识，学生定会养成良好的习惯。参考文献姚慧杰试论小学生行为习惯的养成教育的原则和途径读与写教育教学刊......”。

7、“.....袁芳注重培养农村小学生良好家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如教士纪念碑前扫墓，缅怀烈士的英雄事迹，从而懂得今天的幸福生活是来之不易的，知道珍惜现在所拥有的学习和生活。注重学校与家庭的有机结合个人成长过程要接受方面的教育，即学校教育家庭教育和社会教育......”。

8、“.....在课堂教学中渗透思想品德教育在课堂教学中，必须联系实际，指导学生良好的行为习惯，比如在知识的传授过程中有机渗透预复习的习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，热爱其次，鼓励学生开展自我反省。对于小学生出现的些不良行为习惯，需要教师家长之间展开通力合作，通过开展训练，加强学生行为习惯养成。采取反复训练的方式来帮助学生养成好的行为习惯是最基本的方式，在也需要家长的及时监督培养。相信只要学校和家庭达成共识......”。

9、“.....营造良好的行为习惯养成氛围，鼓励学生开展自我反省首先，营造良好的行为习惯养成氛围。行为习惯的养成离不开良好的氛学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，习惯是最基本的方式，在家长教师的全面监督下，让学生做到有耐心有决心。所以，家长教师需要训练学生的毅力耐心......”。