1、“.....多媒体在初中劳技教学中的应用论文原稿。转变了初中劳技课教学方式多媒体教学是种异媒介整合式的教学模式，在教学方式上，以教学课件的运用为主要形式，多媒体在初中劳技教学中的应用论文原稿教师和学生的互动相对较少，有的教师单进行操作，并不重视对课程内容的讲解，或与学生进行有效的沟通与交流，而在多媒体教学中，教师运用通过视频讲解和声相技术向学生传递知识，教材被以另种丰富的形式展现给绝对能够做到的......”。

2、“.....有许多劳技课程需要进行现场观摩学习，而传统授课多以现场授课的形式，非常耗费人力物力和财力，多媒体视频授课就能克服传统授课的许多耗损，只需把现场授课的教种教学方式，能使初中劳技课程大量的信息资源很好的保存在多媒体课件内，而且通过互联网信息技术的应用，可以随时使用网上的海量教学信息资源，获得最先进的教学资料。转变了初中劳技课教学方式多媒体教学是种摘要劳技课教学在现代教学中越来越处于重要位置......”。

3、“.....随着信息化科学技术的普及，多媒体越来越多的应用于初中劳技课教学中，运用多媒体教学模式已何环境下进行直接交流对话，并可以授课讲解答疑演示和练习同时开展，学生在学习过程中，能够根据自身的需求进行实际操作并达到学以致用的程度。参考文献俞国新现行初中劳技综合课堂教学有效性探索分析读写算结构，它强调的是人在学习中的自觉性和主动性，而多媒体教学的软件体系和客观环境完全可以激发学习的自觉性和积极性，学习者使用多媒体可以不用在任何人为干扰下进行学习......”。

4、“.....学手段应用得到了个广阔的提升空间，它具有独特的教学特色，特别是它的应用多种媒体形式的表现属性，快捷易保存图文并茂声相合等等，是传统教学中所没有和无法代替的。还有就是现代网络信息技术的普及，给整个行实际操作并达到学以致用的程度。参考文献俞国新现行初中劳技综合课堂教学有效性探索分析读写算，张秀辉优化多媒体教学手段，克服初中生英语课堂心理疲劳新教育时代电子杂志......”。

5、“.....克服初中生英语课堂心理疲劳新教育时代电子杂志，张欣多媒体技术辅助初中语文教学更彰显学科特色中国教育技术装备，马凤忠多媒体技术在初中化学教学中的作用及注意小作家选刊间的互动交流多媒体劳动技巧教学模式是在多媒体网络技术与投影等功能的基础上建立的个信息化视频化共享化的多用途计算机网络劳技教学体系。在这个教学模式之下，教师与学生可以通过网络，在任何时间任何地点和现代劳技课程必不可少的教学手段之。多媒体在初中劳技教学中的应用论文原稿......”。

6、“.....现代多媒体教学横空出世以来，就有广阔的市场空间和前景，广泛的被学校和老师们所接受和采纳，同时，也被初中劳技课教学者所认同并积极应用。多媒体在初中劳技教学中的应用论文原稿。加强了教师与学生育教学界在教育教学方法和手段上带来了天翻地覆的变化，而以学生为中心的教学思想在近几年提出后，就成为了初中劳技课教学的核心思想，它认为......”。

7、“.....也都会在定的环境下构建自己的知学更彰显学科特色中国教育技术装备，马凤忠多媒体技术在初中化学教学中的作用及注意小作家选刊，。在现代教育教学理念中，多媒体教学其实是种全新的教学模式，但它确实冲击着人们的传统教学观念，使现代教用途计算机网络劳技教学体系。在这个教学模式之下，教师与学生可以通过网络，在任何时间任何地点和任何环境下进行直接交流对话，并可以授课讲解答疑演示和练习同时开展，学生在学习过程中......”。

8、“.....初中劳技课教学是培养学生的实践操作能力和动手能力的基础性教学，随着信息化科学技术的普及，多媒体越来越多的应用于初中劳技课教学中，运用多媒体教学模式已成统授课时现场教学的那种立体和直观，也能调动和激发学生学习实践的自觉性和积极性。丰富了初中劳技课教学资源在初中劳技课程中，所包括的教学信息量非常大，因为初中劳技课的教学种类比较多，如网花剪纸陶艺木可以采用现代教学软件中的任何突出的优点......”。

9、“.....对教材的内容进行全方位立体的阐述和解释是绝对能够做到的。尤其是在初中劳技课的教学中，有许多劳技课程需要进行生，教师自己也可以和学生起观看教学视频后，再有针对性的对学生进行讲解，而不用将主要精力放在实践操作上，而忽视对学生的讲解交流。这样，教师就可以把主要精力放在与学生讲解和交流中，加大与学生沟通交流视频加入多媒体课件中，就能在个课件中完成多个授课内容，并且能达到传统授课时现场教学的那种立体和直观......”。