1、“.....才能将大学英语课堂的教学质量提高，从而推动大学英语教育的健康发展。本文就如何运用现代教育技术来优化大学英语课堂做深入研究。那么是什么原因导致大学英语教研止步的呢因为当前的大学英语教学模现代教育技术优化英语课堂教学的策略论文原稿会丧失对大学英语的学习兴趣。英语教师为了准备这样节融合现代教学技术的课程，需要耗费自己很多时间，真可谓得不偿失......”。

2、“.....有的教师般都还是沿用比较传统的教学方式，对现代教育技术的使用频率相当低，顶多在作业提交或者英语技术展示上应用。还有的教师在教学时完全摒弃传统教学模式，全面解程度较比传统教学方法有很大提高。英语教学中加入语音教学能更好地提升學生的英语口语水平。教师亦可组织学生定期进行英语学习问题讨论，将近期学习中遇到的难题拿出来和同学起探讨。这不仅可以提高学生的自主学习英现代教育技术如何配合英语教学高校英语由于涉及的范围非常广泛，教师在授课时要想面面俱到......”。

3、“.....又要满足教学需要，课堂短短的百分钟显然非常不够。高校教师可以利用现代教学技术解决以上难题。难。大学教育不仅需要满足广大学子受教育的需求，又要满足经济社会对人才的需求。高等教育也需要自身努力地发展自己，以适应飞速发展的社会环境。大学教育中很重要的部分就是英语教育，培养大学生的英语学习能力，英语动画等等。在教学实际操作过程中，教师可将教学内容通过计算机导入呈现在大屏幕上。学生对于这种教学方式的接受程度和理解程度较比传统教学方法有很大提高......”。

4、“.....现代教育技术如何配合英语教学高校英语由于涉及的范围非常广泛，教师在授课时要想面提交或者英语技术展示上应用。还有的教师在教学时完全摒弃传统教学模式，全面运用现代技术，但是却由于对现代教学技术了解得不够深入，使用上就表现得极为不合理，只顾课堂上呈现多媒体技术和信息技术这时髦教学形式......”。

5、“.....从而适应全球化发展的中国经济。学生在闲暇之余，在轻松愉悦的氛围内将英语知识再次巩固。这两种教学模式的不仅可以有效提高学生的英语学习和运用能力，还能减少教师的工作量，可谓举多得。次巩固。这两种教学模式的不仅可以有效提高学生的英语学习和运用能力，还能减少教师的工作量，可谓举多得现代教育技术优化英语课堂教学的策略论文原稿。摘要大学教育自允许大学扩招以来，学生越来越多，教育也越来康发展......”。

6、“.....自改革开放以来我国的英语教育取得了辉煌的成绩，更度出现了全民学英语的热潮，但是即便如此，也存平。教师亦可组织学生定期进行英语学习问题讨论，将近期学习中遇到的难题拿出来和同学起探讨。这不仅可以提高学生的自主学习英语的能力，还能提高学生的探索创新能力。学生在闲暇之余，在轻松愉悦的氛围内将英语知识再俱到，既要提供足够的信息给学生，又要满足教学需要，课堂短短的百分钟显然非常不够。高校教师可以利用现代教学技术解决以上难题......”。

7、“.....将丰富的教学内容做成形式多样的文档音频完全忽略了教学内容，学生在这样的课堂学习大学英语，不仅学不到应学的知识，还会丧失对大学英语的学习兴趣。英语教师为了准备这样节融合现代教学技术的课程，需要耗费自己很多时间，真可谓得不偿失。只做表面文章的这在着很多问题阻碍我国英语教育的进步发展。比较明显的两个方面如下教学工作者对现代教学技术的认识比较盲目大学英语教师在授课时，有的教师般都还是沿用比较传统的教学方式，对现代教育技术的使用频率相当低......”。

8、“.....已经让很多学生谈英语而色变，只有运用现代教育技术来全面优化大学英语课堂，从听说读写译各个方面全面提升学生的英语能力。只有教师和学生共同努力，才能将大学英语课堂的教学质量提高，从而推动大学英语教育的求，用可持续性发展的眼光和创新无畏的精神，为大学英语发展作出自己的贡献。听说读写译全面发展，对大学生来说尤为重要，为了适应未来就业的需要，听说能力由于更加具有实际需求，所以大学生英语教学中更应该注重这方依然以提高大学生的英语阅读能力作为教学目标......”。

9、“.....随着时代的发展，仅仅提高大学生的英语阅读能力作为培养目标已经很难适应社会对人才的需求。大学英语全新的教学理念和境界目标却。关键词现代教育技术思维方式学习方式刚刚从高中升入大学，高考前枯燥的英语学习，已经让很多学生谈英语而色变，只有运用现代教育技术来全面优化大学英语课堂，从听说读写译各个方面全面提升学生的英语能力。只有教师用现代技术，但是却由于对现代教学技术了解得不够深入，使用上就表现得极为不合理......”。