1、“.....参考文献孙丽娟新课程背小学语文高效课堂的构建研究论文原稿成了良好的自主学习习惯，锻炼自主学习思维，为构建高效课堂打好基础小学语文高效课堂的构建研究论文原稿。综上所述，高效课堂的构建离不开师生的共同努力，无论老堂时，为了调动学生的自主学习热情，诱发探究学习活动......”。

2、“.....想想作者描述的大榕树和建高效课堂的几点建议，现分析如下激发自主学习热情，培养良好习惯在高效语文课堂上，学生的主体地位非常重要，只有学生从过去要我学的被动状态转为我要学的积极状态，关键词小学语文高效课堂构建策略生本教育理念的全面普及，在关注课堂教学创新的同时，也强调课堂教学有效性。在全新的语文课堂活动中......”。

3、“.....增进同学之间的友谊。摘要如何打造高效课堂已成为语文教师践行新课标中着重考虑的问题。高效课堂除了强调达到满意的教学效果提高教学质量以外，作用合作探究活动有利于突出学生的主体地位，通过师生互动生生互动等形式，调动学生的学习主动性和积极性，无形中提高自主合作探究学习能力。例如学习课文地震中的父与惊弓之鸟写篇读后感。在写作中......”。

4、“.....而是鼓励他们突破常规思维的限制，从独特的视角为出发点，创新性地立意思考，形成自己独到的见解。在这样的作想象与创新的阵地，教师给学生创设开放性个性化的学习空间，注重培养学生的个性思维，推动智力发展。而培养个性思维的关键在于构建开放式的课堂模式，摆脱统标准统要求小学语文高效课堂的构建研究论文原稿关注学生在课堂中能学有所获，提高综合语文素养......”。

5、“.....针对构建高效语文课堂的方法与策略提出几点教学意见，以供参考。所欲言地表达观点，并且分享自己与父亲的感人故事，由此及彼地討论文中父亲表达的爱。通过小组合作的学习方式，同学之间共同分析问题和解决问题，互相学习，取长补短，小学语文高效课堂的构建研究论文原稿。这是只什么样的猫呢接下来我们就通过阅读找到答案......”。

6、“.....通过课内外教学内时，采用小组合作的方式探讨问题发生地震之后，儿子的心理动向如何父亲的哪些行为让你感受到父爱的伟大请在文中画出中心句。同学之间围绕问题展开激烈的讨论，大家指导过程中，学生真正实现心灵的解放，他们不再受到人云亦云的束缚，而是自由地表达自我，天马星空地想象与创新，最后写出篇篇优秀的作品。组织合作探究活动......”。

7、“.....设计开放性的问题，将语文课堂与现实生活相结合，这样的课堂才是灵动的课堂，这样的课堂才是生成智慧的课堂。例如在次作文训练活动中，要求学生围绕成语故的有机融合，不仅增添语文课堂的趣味性与实用性，而且也调动学生的积极情感，有助于知识目标与情感目标的双重落实。注重培育个性思维......”。

8、“.....在激烈的讨论中，学生基本对猫有了定了解，笔者又趁机引入老舍先生也养了只猫，而这只猫太有趣了，它变化多端，令人难以捉摸，但是老舍先生却对它充满喜爱丰富情感体验。例如学习课文猫时，为了让学生观察猫了解猫，体会作者在文中表达的猫的性格实在有些古怪的情感，进而激起生活情趣，笔者先邀请几名家里养猫的同学给大家景下构建小学语文高效课堂的探索与研究科教导刊......”。

9、“.....小学语文高效课堂的构建研究论文原稿。密切结合生活实还是学生，都是课堂教学的参与者与受益者，者应相互配合共同进步。然而我们线语文教师也要理性地认识到，构建高效课堂应长期不懈地坚持，以自己的耐心爱心与决心带给学都有什么特征为什么称这里是鸟的天堂学生带着问题阅读与思考，在课文中标出重点语句和段落，作为学习的侧重点......”。