1、“.....少批评。小学生，年级尚小，对于这个阶段的学生，作为教师的我们要多鼓励，才能有助于课堂提问的有效开展。有问就有答，课堂提问是种最基本的教学手段。有效提问应该意味着教师所提出的问题能够引起学生积极的回应或回谈小学语文课堂高效提问的策略论文原稿，想方法，从而真正促进小学语文课堂提问的有效开展。摘要新时期，随着教学改革的不断深入，越来越多的教学工作者重视教学提问。提问是小学语文课堂教学的重要环节，是师生双向参与进行积极教学活动的最好方法......”。

2、“.....有效的课堂提问，往往能把学生带入个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，从而培养学生分析问题解决问题的能力，有效地提高语文课堂教学效率谈小学语文课堂高效提问的策略论文原稿谈小学语文课堂高效看着学生，耐心地等待学生思考，仔细地倾听学生的发言，给学生中肯公正有指导性的评价，从学生回答中反馈学习的状况，捕捉学习的信息，给予方法的肯定和指导，调整后面教学的策略。有效提问能巧妙地实现教学目标，突破重难点，在日常教学过程中，我们还应该要多鼓励，少批评。小学生，年级尚小，对于这个阶段的学生......”。

3、“.....才能有助于课堂提问的有效开展。有问就有答，课堂提问是种最基本的教学手段。有效提问应该意味着教师所提出的是完全照搬，完全没有考虑自己学生的实际情况，以至于教学效果不理想。其实，影响课堂有效提问的问题还有很多很多，这就需要广大教育工作者相互探讨，互帮互助，从而改变现状，走向成功。总而言之，新时期，对于小学阶段语文学理解不到位，从而达不到理想效果这现象更是最为常见。有的教师提问的方法也不对。在目前的小学语文课堂中，相当部分的教师在课堂中会采取问到底的情况......”。

4、“.....首先，很多教师为了提问而提问，从而导致提问数量泛滥。随着新课改理念的普遍传播，语文课堂不再是原来的满堂灌，而变成了满堂问。提问数量增多的原因主要是无效提问的增多。有的教师为了按计划完成教学任务，往往在厚，忽略了学生的年龄特点，提出难于理解的问题还有些教师因自身原因，语言组织能力不强，话语重复或混乱，使学生不能找到提问关键点等。当然，掌握定的提问技巧是好的，但是现在很多教师不考虑学生的接受程度......”。

5、“.....作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中，正确认识当前课堂提问所存在亟待解决的问题，并且，不断提高自身素质，发挥自身优势，找原因，想方法，从而真正促进小学语文课堂提问的有效开展。些教师因自身原因，语言组织能力不强，话语重复或混乱，使学生不能找到提问关键点等。当然，掌握定的提问技巧是好的，但是现在很多教师不考虑学生的接受程度。甚至于有些教师在观摩特级教师的课之后，觉得名师的提问十分巧妙，特别是当教师提问时所使用的语言表述不明，造成学生理解不到位......”。

6、“.....有的教师提问的方法也不对。在目前的小学语文课堂中，相当部分的教师在课堂中会采取问到底的情况，或者会在核心问题提出能力比较弱，对于提问形式的认识比较粗浅式，课堂提问的方式不够灵活，总是使用直问的方式致使学生对教师的提问期待感降低，课堂枯燥乏味还有部分教师为了显示自己的语言功底深厚，忽略了学生的年龄特点，提出难于理解的问题还出问题后希望学生能够马上作答。其次，很多教师的提问质量不高。很多教师很随意，导致提问语言表述不明确。当下小学语文课堂中......”。

7、“.....特别是当教师提问时所使用的语言表述不明，造成学观摩特级教师的课之后，觉得名师的提问十分巧妙，于是完全照搬，完全没有考虑自己学生的实际情况，以至于教学效果不理想。其实，影响课堂有效提问的问题还有很多很多，这就需要广大教育工作者相互探讨，互帮互助，从而改变现状后采取不断的小问题追问的方式也有部分教师课堂应对能力比较弱，对于提问形式的认识比较粗浅式，课堂提问的方式不够灵活，总是使用直问的方式致使学生对教师的提问期待感降低......”。

8、“.....有的教师为了按计划完成教学任务，往往在提出问题后希望学生能够马上作答。其次，很多教师的提问质量不高。很多教师很随意，导致提问语言表述不明确。当下小学语文课堂中，因教师能力欠缺而出现的问题占有相当大的比例高效提问的策略论文原稿。总而言之，新时期，对于小学阶段语文学科课堂提问的有效开展，作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中，正确认识当前课堂提问所存在亟待解决的问题，并且，不断提高自身素质，发挥自身优势，且这种回应或回答让学生更好地参与到学习过程中......”。

9、“.....最后应该看学生的反应和学生学习的效果。我们必须尊重关爱每个学生，关注学生在课堂上的表现和反映。提出问题之后，要专注地看着学生，耐心地等待学生思考，仔动的纽带，是推动学生达成学习目标的基本控制手段。有效的课堂提问，往往能把学生带入个奇妙的问题世界，使学生积极思考问题，从而培养学生分析问题解决问题的能力，有效地提高语文课堂教学效率。在日常教学过程中，我们还应该问的策略论文原稿。总而言之，新时期，对于小学阶段语文学科课堂提问的有效开展，作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中......”。