1、“.....黄向阳德育原理上海华东师范大学出版社，陈万柏，张耀灿思想政治教育学原理北京高等教育出版社，。高校辅导员队伍建设存在的主要问题近年来，在党中央教育部的领导下，高校辅导员队伍在专业素质学历职称等方面都比过去有了很大提高，高校辅导员队伍建设也取得了重大进展，成绩卓著。但是，从整体上看，高校辅导员队伍建设还存在些实质性的问题和困难，并已影响到高校思想政高校辅导员队伍专业化建设探究论文原稿导员队伍专业化建设工作放在更加突出的位置予以对待，对辅导员进行准确定位。参考文献王齐妦高职学院辅导员职业化问题探讨浙江交通职业技术学院学，黄向阳德育原理上海华东师范大学出版社，陈万柏......”。

2、“.....郭湛著主体哲学人的存在育和管理工作的顺利展开。其专业化的意义关键在于有利于提升高校德育工作的水平社会环境的变化对高校思想政治工作产生了巨大冲击，专业化建设为适应新时期辅导员的教育管理和队伍建设提供了有力的保障，它可以培养辅导员研究新情况解决新问题的能力，根据形势的变化及时为学生辅导员处于学生工作的第线，工作和生活在学生身边，承担着大学生日常思想政治教育和管理的重要任务，在加强大学生理想信念教育，弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量等方面，发挥着重要作用。随着形势的不断发展，尤其是高等教育的大众化......”。

3、“.....为了提高教学质量，学校在相当长的段时间内把主要精力放在硬件建设和培养师资队伍等方面，忽视了辅导员队伍的建设。辅导员素质不高的另外个表现是，育人的知识能力欠缺。教学主要是通过传授知识的方式来育人，即解决是什统的理论功底和丰富的工作经验。高校辅导员队伍职责不明确，管理制度不完善从工作内容来看，每位辅导员不仅负责学生的理想信念和思想品德教育，而且要开展教育学习心理健康人生规划等各种辅导，辅导员还要从事辅助教学秩序管理，以及其它行政工作，大量非本职工作，使其工作质减。这就要求辅导员不仅要自己掌握全面的知识，而且要掌握更丰富前沿的知识和运用知识的创新能力。完善高校岗位设置结构现代高等教育中......”。

4、“.....各项工作的专业性要求也越来越强。根据辅导员工作内容的不同将其具体划分为思想政治辅导员学习指导们缺乏系统的理论功底和丰富的工作经验。高校辅导员队伍职责不明确，管理制度不完善从工作内容来看，每位辅导员不仅负责学生的理想信念和思想品德教育，而且要开展教育学习心理健康人生规划等各种辅导，辅导员还要从事辅助教学秩序管理，以及其它行政工作，大量非本职工作，使，即解决怎么办的问题，后者比前者更有深度，同时还需要在实践中建立起来的科学思维方式和思维品质。所以，辅导员队伍整体素质不高是急需解决的问题。高校辅导员队伍结构不合理辅导员结构不合理主要体现在学历结构职称结构年龄结构等方面......”。

5、“.....从学历高校辅导员队伍专业化建设探究论文原稿量难以得到切实保证，工作能力也难以提高。目前，大部分高校辅导员实行的是业务指导由学生工作部负责，而日常工作安排人事关系年终考评组织关系由院负责的双管制度。过分看重科研论文专著，使实际工作中的优秀辅导员与辅导员中的高职称者不能很好的趋同，导致示范性削减。辅导员队伍的学历层次偏低，直接影响到辅导员知识和能力的培养。从职称结构看，由于辅导员般不承担业务课，使得他们在科研成果学术论文发表方面相比其它业务教师没有优势，所以在职称评定时处于劣势。从年龄结构看，辅导员队伍年龄结构失衡，辅导员队伍大都很年轻，他们缺乏系想政治工作产生了巨大冲击......”。

6、“.....它可以培养辅导员研究新情况解决新问题的能力，根据形势的变化及时为学生提供正确的人生指导和帮助，从而提升高校德育工作的水平。高校辅导员队伍整体素质不高不少高校建校时间辅导员生活服务辅导员心理健康辅导员和就业指导辅导员，并能在不同领域有更深的发展而成为专家。高校辅导员队伍专业化建设探究论文原稿。高校辅导员队伍结构不合理辅导员结构不合理主要体现在学历结构职称结构年龄结构等方面，从而造成辅导员队伍质量较低。从学历结构看，其工作质量难以得到切实保证，工作能力也难以提高。目前，大部分高校辅导员实行的是业务指导由学生工作部负责......”。

7、“.....过分看重科研论文专著，使实际工作中的优秀辅导员与辅导员中的高职称者不能很好的趋同，导致示范性削结构看，辅导员队伍的学历层次偏低，直接影响到辅导员知识和能力的培养。从职称结构看，由于辅导员般不承担业务课，使得他们在科研成果学术论文发表方面相比其它业务教师没有优势，所以在职称评定时处于劣势。从年龄结构看，辅导员队伍年龄结构失衡，辅导员队伍大都很年轻，他相对较短，为了提高教学质量，学校在相当长的段时间内把主要精力放在硬件建设和培养师资队伍等方面，忽视了辅导员队伍的建设。辅导员素质不高的另外个表现是，育人的知识能力欠缺。教学主要是通过传授知识的方式来育人，即解决是什么的问题......”。

8、“.....高校辅导员队伍专业化建设的意义辅导员作为思想政治教育和管理工作最直接最重要的承担者，必须实现各自的专业化。唯独这样，才能从根本上保证思想政治教育和管理工作的顺利展开。其专业化的意义关键在于有利于提升高校德育工作的水平社会环境的变化对高校思郭湛著主体哲学人的存在及其意义云南云南人民出版社，作者簡介王迪女，河南焦作人，工作单位湖南中医药大学，研究方向高校思想政治教育关键词辅导员队伍建设专业化高校辅导员处于学生工作的第线，工作和生活在学生身边，承担着大学生日常思想政治教育和管理的重要任务，治教育的实效性以及高校自身的发展......”。

9、“.....辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，建设支高层次高素质专业化的辅导员队伍，是培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求，是做好高校思想政治工作的重要保证，是促进大学生全面发展的重要及其意义云南云南人民出版社，作者簡介王迪女，河南焦作人，工作单位湖南中医药大学，研究方向高校思想政治教育第，可以充实校园文化。第，可以在加强学生管理，保障校园安定等方面发挥积极作用。因此，高校辅导员队伍的建设呈现专业化的趋势，是高校自身发展的题中之义提供正确的人生指导和帮助，从而提升高校德育工作的水平。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，建设支高层次高素质专业化的辅导员队伍......”。