1、“.....激发化学实验兴趣提高教育教学质量论文原稿。，充分体现学生的主体地位。在实验教学中，应按照学生的认知规律，使学生在和谐宽松民主的环境中自主合激发化学实验兴趣提高教育教学质量论文原稿实验是加强年级化学实验教学中的个极其重要的环节，也是化学课最具特征的组成部分，是培养学生各种能力的主要方面，为此要抓实学生分组探究试验，不能走过场，必须抓好预习实验个环节。深化实验目己的猜想和假设进行实验。深化实验目的......”。

2、“.....实验的目的，不仅在于知识的传授和实验技能的训练，其重要作用还在于全面提高学生素质。为此，需要精心设计实验教学过程，尽量当今世界关注的热点问题的有关探究实验。，充分体现学生的主体地位。在实验教学中，应按照学生的认知规律，使学生在和谐宽松民主的环境中自主合作创造性地学习和实验，让学生尽可能多地动手动脑动注重实验与实际的联系，让学生感知化学在身边无所不在，进而增强学生学习化学的积极性和主动性。化学知识应用于实践......”。

3、“.....知识的应用不仅是教材要求做的实验，而且更重要的次多角度去大胆探索，采取多种措施力求使实验教学适应整个化学教学活动的需要，贴近学生发展的实际，进而为学生学好化学学科奠定坚实的基础注重实验的设计与改进，启发学生的创造性。除完成课计用次性注射器来进行该实验，先抽取定量的水，然后再从集气瓶中抽取定量的，通过活塞的运动来直观地进行溶于水的实验，当压强增大时，溶在水里的溶解量增加当压强减小时......”。

4、“.....从而发展学生的创造性思维，为今后继续学习提供能力基础。教学中，我安排的设计性实例如年级化学教材中，没有溶于水的实验。教学中教师可以引导学生联系的，检验不易观察，但改用投影实验，現象就清晰直观地展现于屏幕上，便于全体学生观察，有利于大面积提高教学质量。运用幻灯片将些实验内容进行比较和归纳。如列表比较实验室制取氧气氢气和氧化激发化学实验兴趣提高教育教学质量论文原稿本上探究实验外......”。

5、“.....对那些步骤繁琐，现象不够明显，反应条件不易掌握，效果不够理想的实验适当作些改进。激发化学实验兴趣提高教育教学质量论文原稿能力，充分调动学生运用多种感官于化学学习过程中，这样教学效果会比较好，搞好年级化学实验教学是提高年级学生学习化学兴趣和科学文化素质的重要手段。为此，在组织这方面的教学实践中需要从多层为手段，自己去设计实验，选择仪器，进行实验探究活动，总结规律，得出结论......”。

6、“.....运用多媒体优化化学实验教学，增强实验的直观性和可见度，全面提高里的溶解量减少。学生也可以自己动手做这样的实验。总之，化学实验教学在化学教学中占有很重要的地位，教学中我也比较注重实验教学，借实验教学培养学生学习化学的兴趣，提高学生观察和动手动脑的实际生活举例说明溶于水的现象，许多学生举出汽水中溶有大量的的事实，教师也可以将瓶汽水打开，学生通过透明的瓶体可以发现有大量的气体逸出......”。

7、“.....使学生对它们有个完整系统的掌握，教给学生学习化学的思维方法，变教学生学会为教学生会学。适当增设部分设计性实验，提高学生综合思维能力。设计性实验可以培养教学效果。在教学中合理地选择电教媒体可以加强演示实验效果，弥补传统实验演示方法的不足。传统的演示实验教学，实验现象往往只有前面几排学生看清......”。

8、“.....对那些步骤繁琐，现象不够明显，反应条件不易掌握，效果不够理想的实验适当作些改进。定期开放实验室，力求用足用活实验室资源。化学新课程标准要求学生以实验室的活动化学实验教学的最终目的。知识的应用不仅是教材要求做的实验，而且更重要的是紧密联系实际，解决日常生活中的些实际问题。要组织指导学生开展系列课外探究实验，如人教版教材精心编排的帮助人类战创造性地学习和实验，让学生尽可能多地动手动脑动口。......”。

9、“.....让学生主动参与实验。教学实践中，凡是学生能做的实验，都应让学生动手去做，充分激发学生的积极性和兴趣性。引导他们的，让学生更好地掌握化学学科。实验的目的，不仅在于知识的传授和实验技能的训练，其重要作用还在于全面提高学生素质。为此，需要精心设计实验教学过程，尽量设法提高每个实验的智力价值，使整个设法提高每个实验的智力价值，使整个教学过程充满启发性，思维性，兴趣性。激发化学实验兴趣提高教育教学质量论文原稿......”。