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5、“.....帮学生快速准确的理解语音技巧。微课视频的播放功能可以让学生更好的温故知新。高职院校英语网络资源建设调查研究论文原稿。行入手,充分的激发学生使用移动设备进行学习的兴趣。所以对于微课选题要进行认真的选择,要选择些和平常教学单元不样的话题。而且对于微课的内容展示,需要使用多种的手段,主要有图形,视频这个微课,学生就像亲自去了工厂是样的感觉,不但准确的掌握了不同标志含义,也学习了操作英语交流......”。
6、“.....微课教学平台应该在英语教学中的重难点进业务跟踪业务总结等大模块,设置面试准备机场迎宾会议筹备确立业务关系等工作情境以及系列子任务情境,方便学生迅速找到与工作任务相关的英语教学资源。微课教学平台应该在英语教学中的重难点中应该避免出现信息简单罗列,需要围绕有代表的工作任务进行学习。国际贸易专业群的英语素材资源若按照综合英语英语听说外贸函电等专业英语课程来编排......”。
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8、“.....让微课变成学生提高英语实际使用能力的主要手段。举个例子来说明,微课当中的工厂标志识别,般可以使用真人示范这样形式,展现不同的标志含义和相关的操作须知。利用学生从小养成的习惯,通过信息技术进行英语的网络教学。笔者认为高职英语网络资源建设是非常值得各位教育专家和整个教育界进行探索的,在这方面,黑龙江省做的很好,本文就以黑龙江省在进行高设英语教学平台,帮助他们可以更好的学习英语......”。
9、“.....关键词英语网络教学资源建设现状高职院校现在的高职院校在校学生都是在方面以及他们自身的英语基础上进行分析,笔者认为,个科学合理的高职英语网络资源平台设计主要有英语的微课教学平台,特色专业群英语素材资源库和英语的教学互动共享平台这个主要的系统。摘要语网络资源建设的成果进行阐述。摘要中国目前正在积极的推进教育改革的深化......”。
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