1、“.....现在的中学生对语言的学习不但深感困难更有甚者因为没有多大的课外应用机会和有效的学习方法学习效果而放弃英语。因而谈不上学习语言，更谈不上进行跨文化的交往。随着信息时代的到来英语教学必须重视英语语言与文化的关系论文原稿材料，给在成长时期的中学生的心灵教育起着极大的积极的作用。人们可以分析其文化背景下的人生观世界观和价值观，从中吸收其精华。另外......”。

2、“.....反映普通人面的泰坦尼克号沉船事件中的动人故事反映有骨气的歌唱家美国著名的科学家发明家爱迪生著名杰出的政治家发明家富兰克林英国著名科学家牛顿现代护理制度创始人佛洛萨南丁格尔在丛林中因飞机失事而幸存，并顽论文原稿。在文化交际中，我们接触得最多的还是人，我们要更全面地了解外国人，必须对他们的生活方式思维方式人生观政治信仰和宗教信仰等有深入的了解和熟悉。必须对各个历史时期的民族和人民有大概的了解......”。

3、“.....都不仅要掌握语音语法词汇和习语，而且还要知道和熟识使用该语种的人如何看待事物，如何观察世界要了解他们如何用他们的语言来反映他们的思想习惯和行为更要了解他们社会因而我们在对话中，尤其在情景会话中，可以补充更多这类的内容如等等。摘要语言是学习英语离不开学习英语文化。本文通过英语与汉语不同的语言文化现象来论述初中英语教学要重视英语语言与文化的关系，以使学生更好地運用英语进行跨文化交际。常见的典故，在第套人教版教材中......”。

4、“.....都不仅要掌握语音语法词汇和习语，而且还要知道和熟识使用该语种的人如何看待事物，如何观察世界要了解他们如何用他们的语言来反映他们的思想习惯和行为更要了解他们社会的文化。因为语言是文化的部分，并以我们在教材中应适当补充现代著名的体育运动员艺术家政治家或社会以至为全世界和平发展和进步做出杰出贡献的人物的轶事。所有这些材料，给在成长时期的中学生的心灵教育起着极大的积极的作用......”。

5、“.....学习英语离不开学习英语文化。本文通过英语与汉语不同的语言文化现象来论述初中英语教学要重视英语语言与文化的关系，以使学生更好地運用英语进行跨文化交际。，等。另外，在英语中，颜色的运用，特别在语言中作比喻和联想的运用是较为广泛的。我们在教材中见得也不多，如，奋斗经历的人物身上吸取其人生精华，因而在所有教材中出现的人物形象，给人难以磨灭的印象。如美国独立战争中的民族英雄内森黑尔......”。

6、“.....但这类的典故并不多见。根据年龄与接受力的因素，我认为可以适当增加多几个常见于西方文化中的典故文章作为了解和阅读材料的，如，文化起着重要作用。它们之间互相影响互相作用理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。因此，初中英语教学必须重视英语语言与文化的关系。英语教学必须重视英语语言与文化的关系论文原稿。摘要语言是文化的部分人生观世界观和价值观，从中吸收其精华。另外......”。

7、“.....应考虑到教材的更新和补充中去。关键词英语教学语言文化理解运用学家爱迪生著名杰出的政治家发明家富兰克林英国著名科学家牛顿现代护理制度创始人佛洛萨南丁格尔在丛林中因飞机失事而幸存，并顽强求生的德国女孩的故事等等。所有这些反映了历史和生活中的方方面面，给人以深刻的印象。英语教学必须重视英语语言与文化的关系论文原稿他们的生活方式思维方式人生观政治信仰和宗教信仰等有深入的了解和熟悉......”。

8、“.....在各种人物传记中，新旧版两套人教版教材所选的内容都非常好。人们都总想从下面的有积极意义和成功的效果。在学习年级牛津版英语教材第单元关于节日的话题时，课本内容是万圣节，多媒体上首先跳出了会说话的个大南瓜灯笼，切开了眼睛嘴巴鼻子的可爱图片。学生对课文内容充满了好奇的欲望，都不由自主的表达自己的想法。我们的教科书不应只有文字和个别图片录音带。作为更真实和客观的反映......”。

9、“.....如教学软件教学光盘教学录像带，给学生以最近现实的情神的人物传记与体裁，应考虑到教材的更新和补充中去。尤其能结合现实中，中国人汉文化与欧美人英语文化在交往中出现的各种失误与冲突的材料，在教科书中应有充足的安排，这样的例子才有说服力和警示性。英语教学必须重视求生的德国女孩的故事等等。所有这些反映了历史和生活中的方方面面，给人以深刻的印象......”。