1、“.....语言真实自然。可见，借助网络教学有利于学生读中自省，学中感悟，从而有效提高语文素养。促进合作探究素养养成新信息网络环境下的小学语文教学策略初探论文原稿实用网络教学还需教材导向。对此，我们可让学生先学习课文内容，鼓励学生多疑多问多读多想，以求自得。在自得的基础上，学生通过多读类似范文内容的文章，启发思考，形成量的积累，而达到自悟，如的促进了学生学习的积极性和自主性......”。

2、“.....我看到了雄伟的天都峰峰。我看到了造型奇特的仙人指路。声乐画同步的演示绘声绘色，仿佛把学生带到了美丽的天都峰。此时的学生的学的兴趣，其中最为突出的原因就是网络教学可以根据学生的兴趣习惯方法等因素，提供了丰富的网络阅读资源。不难看到，网页图文并茂，有声有色，适合学生年龄特点，极大地激发了学生的阅读兴趣。如教关键词信息网络环境小学语文策略初探小学语文新课标指出努力建设开放而有活力的语文课程......”。

3、“.....推动语文课程的变革和发展。由此可见，网络信息技术是推动语文课程改笔者立足于发挥网络信息资源的优势，谈谈如何促进小学语文教学。信息网络环境下的小学语文教学策略初探论文原稿。因此，教师在教学中应根据学生的心理特征发挥网络媒体的优势，适时创设情境，地激发了学生的阅读兴趣。如教学有关历史人物旅游胜景动物世界植物王国等等类型的课文时，网络资源都可以提供丰富的学习内容，使学生获得身临其境的感官。学生的阅读需求随时得到满足......”。

4、“.....为进步的理解课文打下了基础。由此可见，在教学中发挥现代网络技术的优势，可以使学生在轻松愉快的氛围中充分激发学习语文的兴趣。充分发挥材料的优势课堂教学经验表明，网积极与信息化时代接轨，努力将信息技术引入课堂与语文教学进行整合，创设情境，激发兴趣，发挥网络教学优势，促使学生自主阅读，同时培养学生主动探究和合作学习的学习能力......”。

5、“.....从而有效调动学生学习的积极性。本文中，笔者立足于发挥网络信息资源的优势，谈谈如何促进小学语文教学。信息网络环境下的小学语文教学策略初探论文原稿。推动语文课程的变革和发展。由此可见，网络信息技术是推动语文课程改革的有利工具。那么，我们应该有效利用网络资源呢笔者结合自己在万全区第小学多年教学所积累的经验，谈几点心得体会。本文中写，画的画，忙的不亦乐乎，通过大家的共同努力，幅幅图文并茂的广告设计出来了......”。

6、“.....我感到这节课真正体现了学生的主体性，更重要的是他们在合作中得到学习的兴趣，就这样，网络教学轻而易举的促进了学生学习的积极性和自主性。关键词信息网络环境小学语文策略初探小学语文新课标指出努力建设开放而有活力的语文课程，应当密切关注当代社会信息化的进程教学能够有效提高了学生自主阅读的兴趣，其中最为突出的原因就是网络教学可以根据学生的兴趣习惯方法等因素，提供了丰富的网络阅读资源。不难看到......”。

7、“.....有声有色，适合学生年龄特点，极的学习，使我们的语文课堂教学焕发出新的生机我看到了美丽的金鸡叫天都。我看到了雄伟的天都峰峰。我看到了造型奇特的仙人指路。声乐画同步的演示绘声绘色，仿佛把学生带到了美丽的天都峰。此在合作中得到提高。综上所述，笔者认为网络教学有利于培养学生主动探究和合作学习的学习能力。随着网络信息化的飞速发展，将使学生学习活动将更加个性化情境化多样化综合化。因此......”。

8、“.....认真阅读后进行了交流，然后他们自己寻找合作伙伴结合成小组，开始了设计工作。由于小组每个成员的特长各不相同，有的擅长文字描述，有的热衷于图片设计，大家写形态,我还知道水的用处很大，工业生产离不开水，农业灌溉也离不开水，就连我们人体百分之十也是水，但是现在我们面临随资源严重缺乏的现状，我们应该节约用水。这样的教学培养了学生利用现代信息课标强调充分激发学生的主动意识和进取精神......”。

9、“.....学生是语文学习的主人。学生不再被填鸭和灌输，而是积极自主地获取知识。如在教学我是什么课时，就首先引导学生进行自主天课的教学，我通过网络资源为学生提供了丰富的学习内容例如春天的花境歌诗人节日等等。阅读后，我脸神秘地问你们是怎样感受到春天的呢学生以不同的方式各抒己见，我是用耳朵听到春天我用眼睛看习热情高涨，为进步的理解课文打下了基础。由此可见，在教学中发挥现代网络技术的优势......”。