1、“.....例如在学习鲁迅的文章社戏时，就可以让学生回忆自己的童年趣事，为课程的开展打下感情铺垫。明确教学目标初中生虽然已具备定理解力新课标背景下初中语文高效课堂的构建探析论文原稿调动学生学习积极性的目的。在创设情境时，初中语文教师需要注意以下点内容其，要与初中学生的认知水平相契合，注重凸显学生在课堂上的主体地位其，要与生活实际紧密联系，重视课堂教学知识的时代学，即需做好每学段每个学期的教学计划......”。

2、“.....但受到不完全情商发育的影响，通常难以完全契合教师的教学手段，而教师教学手段的选择与教学目标的设立有关，因此的印象深刻兴趣浓厚。例如在教学孔乙己这篇课文时，如果不适当运用多媒体设备进行辅助教学，不注重切入点的研究，难免会课堂沉寂，教学效果不佳，教师可以引导学生以孔乙己的手为导入点，运用电脑让多媒体教学为高效课堂插上翅膀随着信息时代的到来，语文教学也需要运用更有效的教学方法，挖掘更丰富的学习资源......”。

3、“.....多媒体技术与学科教学的整合作用。例如在学习陶渊明的桃花源记时，就可以设置探究问题我们如何来看待作者笔下的桃源世界，学生在相互交流过程中发表自己的观点，最终得出作者不满黑暗社会现实，对理想社会的憧憬和追求。在习兴趣，构建高效课堂。本文基于当前初中语文教学的现状，探究了新课标背景下构建初中语文高效课堂的有效策略，以供广大初中语文教师参考交流，提升自身的教学水平。开展小组合作学习合作学习......”。

4、“.....并且解决了短时间内掌握更多知识这矛盾，使学生在和谐的气氛中共同探索，培养他们的创新精神和团结意识。新课标背景下初中语文高效课堂的构建探发挥学生的积极主动性，使课堂内学生参与的比率最大化，为他们创设了个能在课堂上交往的机会，对于学生形成良好的人际关系，及培养合作能力等方面都有极大的作用。例如在学习陶渊明的桃花源记时，新课标背景下初中语文高效课堂的构建探析论文原稿样的过程中......”。

5、“.....这对于学生情感的抒发建立正确人生观具有积极意义，并且解决了短时间内掌握更多知识这矛盾，使学生在和谐的气氛中共同探索，培养他们的创新精神和团结意识。的作用，开展小组合作交流，能最大限度地发挥学生的积极主动性，使课堂内学生参与的比率最大化，为他们创设了个能在课堂上交往的机会，对于学生形成良好的人际关系，及培养合作能力等方面都有极大为导入点，运用电脑制作动态课件，或用幻灯片来诠释孔乙己的不同形象......”。

6、“.....文本主旨也便清晰了。开展小组合作学习合作学习，是指在教学中通过两个或两个以上的个体组指在教学中通过两个或两个以上的个体组成合作小组，从而提高学习成效的种教学形式。课堂教学应该是学生的，在课堂教学中要始终以学生为本，教师在这个过程中起着引领学生探究知识树立正确人生价值论文原稿。摘要随着新课程改革的深入推行，传统落后的教学模式已经不能满足当前社会发展的需要，对教育的发展产生了阻碍作用......”。

7、“.....尊重学生的主体地位，激发他们的就可以设置探究问题我们如何来看待作者笔下的桃源世界，学生在相互交流过程中发表自己的观点，最终得出作者不满黑暗社会现实，对理想社会的憧憬和追求。在这样的过程中，学生的自身看法得以展示合作小组，从而提高学习成效的种教学形式。课堂教学应该是学生的，在课堂教学中要始终以学生为本，教师在这个过程中起着引领学生探究知识树立正确人生价值观的作用，开展小组合作交流......”。

8、“.....从而让学生的印象深刻兴趣浓厚。例如在教学孔乙己这篇课文时，如果不适当运用多媒体设备进行辅助教学，不注重切入点的研究，难免会课堂沉寂，教学效果不佳，教师可以引导学生以孔乙己的构建探析论文原稿。让多媒体教学为高效课堂插上翅膀随着信息时代的到来，语文教学也需要运用更有效的教学方法，挖掘更丰富的学习资源，多媒体技术的出现就为教学手段的改进提供了新机遇，多媒，但受到不完全情商发育的影响......”。

9、“.....而教师教学手段的选择与教学目标的设立有关，因此初中语文教师应当明确教学目标，注重正确教学目标的设立。新课标背景下初中语文其，要与初中语文课程教学的教学目标相符合，在引发学生思考的同时，培养学生创新能力。初中语文教师要引导学生用眼观察用心思考，将课堂所学知识与生活实际相联系，教师应不断从生活实际中取材，初中语文教师应当明确教学目标，注重正确教学目标的设立。创设生活情境相关研究资料表明，创设情境有助于学生快速进入学习......”。