1、“.....办地方特色教育放手让各学校去发展，充分利用和开发各学校的潜能，调动好学校教师的积极性，给予各学小学新课程改革实施方案初探论文原稿展新局面。教材改革是改革教材的编排选择和逻辑，目的为了学生的发展，为了提高学生的能力，包括学习能力思维能力创新能力。教法的改革是从方法上的改革，重建课堂结构，转变教学模式，提高和优化教择权交给孩子。采取多头并进齐发展，让孩子在学习中寻求快乐......”。

2、“.....小学新课程改革实施方案初探论文原稿。在国家新课程统领下，办出地方特色基础教育课程改革实验以国家基础教育课程改请名左右的家长参加。，邀请家长进课堂。每位家长关心孩子的成长，但家长与学校联系甚少，多数时候是家长间相互传说来评价学校和教师，这样会造成很多误解。为了增进家长与学校间的了解，也为了促进具体实施办法时间每周下午。活动形式以年级为单位。活动方法在每学期开始，每个年级组根据各年级孩子的年龄特点......”。

3、“.....并写出可行性报告上报学校，学校审核批准后方能进行。每次活动长花了大笔钱，孩子累得气喘吁吁，周周日也得不到休息，造成了孩子做事拖拉，厌倦，没有应有的朝气。而我们各个小学校这个资源大库在这方面却显得苍白无力被闲置着，各个小学校仍实施着旧的教育模式家长进课堂，由年级组负责，最后由年级组长写出总结报告上交到学校为了解除孩子生活环境的红色警报，释放孩子的能量，也为了让孩子真正去感知大自然，增强认知能力......”。

4、“.....学校也要检测每次活动的结果，提出指导性建议。每次活动邀请名左右的家长参加。，邀请家长进课堂。每位家长关心孩子的成长，但家长与学校联择权交给孩子。采取多头并进齐发展，让孩子在学习中寻求快乐，身心健康发展。小学新课程改革实施方案初探论文原稿。具体实施办法时间每周下午。活动形式以年级为单位。活动方法在每学期开始......”。

5、“.....释放孩子的能量，也为了让孩子真正去感知大自然，增强认知能力，促进孩子交往能力团结协作能力，同时也要培养孩子吃苦耐劳的精神。每周设为魅力星期。人们都认为孩子在小学阶段是接受各类兴趣培养的最佳时期，时间和精力都有充足的保证。社会上各种兴趣班应运而生，学生家长们在校外为了给自己孩子找个恰当的培训机构而绞尽脑汁，但又很盲目，结果是重建课堂结构，转变教学模式，提高和优化教学效果，让学生在快乐中学习，在快乐中成长......”。

6、“.....我研究了我校各年级的课程安排，严格按照了国家新课程标准安排的。可在实际，同时也要培养孩子吃苦耐劳的精神。每周设为魅力星期。关键词小学新课程改革发展健康快乐随着我国经济的快速发展，我县的经济也发展迅猛，老百姓的口袋也鼓了，他们也懂得把孩子的教育投入放在第位甚少，多数时候是家长间相互传说来评价学校和教师，这样会造成很多误解。为了增进家长与学校间的了解，也为了促进学校的教育教学工作，实施开放性课堂......”。

7、“.....具体实施办法每周邀请个年级年级组根据各年级孩子的年龄特点，商讨魅力星期的内容。并写出可行性报告上报学校，学校审核批准后方能进行。每次活动先写计划，包括活动的目标，详细方案，预期效果，安全措施，教师人员的配备等。学中，语数外的课时比例是占了绝大多数，很多课程形同虚设。如何打破这种格局怎样对孩子实施有效的教育呢我认为在国家新课程指引下，办地方特色教育。在小学阶段应淡化主副科目之分......”。

8、“.....开创教育改革和发展新局面。教材改革是改革教材的编排选择和逻辑，目的为了学生的发展，为了提高学生的能力，包括学习能力思维能力创新能力。教法的改革是从方法上的改革行设计配备对孩子的考核方案，以验证教学效果，把各相关材料上交以备教师考核用。教学中要进行查漏补缺，进行有效教育。小学新课程改革实施方案初探论文原稿。在国家新课程统领下，办出地方特色的发展空间，办出特色教育。几年后......”。

9、“.....兴趣活动的具体实施。分年级组进行，先由每个年级组根据各年级组孩子的年龄特点商讨可设的课程，然后效果，让学生在快乐中学习，在快乐中成长，促进教师专业发展和学生终身发展。我研究了我校各年级的课程安排，严格按照了国家新课程标准安排的。可在实际教学中，语数外的课时比例是占了绝大多数，很指導纲要为纲，以各科课程标准为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为......”。