1、“.....化底蕴，其传承工作在当时就受到了较大的阻碍，诸多优秀的剧目只能通过口口相传教授的方法进行继承，不可避免地造成曲目的定程度上损失现象。尤其是曲目的剧本，大多情况下只能保留其大致的故事梗概，针对如人俗易懂，打破了原来的上层阶级观赏戏曲表演的局限性。然而，也正是因为柳琴戏的表演艺术家大多没有较好的文化底蕴，其传承工作在当时就受到了较大的阻碍，诸多优秀的剧目只能通过口口相传教授的方法进行继承，戏剧表演之中，反应了我国山东临沂地区最底层人民的心声。柳琴戏的剧本大多极其富有生活气息，语言也通俗易懂，打破了原来的上层阶级观赏戏曲表演的局限性。然而，也正是因为柳琴戏的表演艺术家大多没有较好的制，柳琴戏的发展仍然处于原有的模式下，所以在改革开放后柳琴戏直没有全新的曲目被创设。相较于其表现手法，柳琴戏的戏曲内容大多反应当时人民群众的生活疾苦，揭露当时封建统治者残忍统治......”。

2、“.....与当时的主流也有定的差距。后继人才严重不足，传承难度大目前我国临沂地区的柳琴戏正处于个较为尴尬的境界，由于其演唱难度较大能接受到的直接回报相对较低，故而年轻人对其学习的热情和积极性可避免地造成曲目的定程度上损失现象。尤其是曲目的剧本，大多情况下只能保留其大致的故事梗概，针对如人物的性格剧情细节发展等容易出现偏差。尽管柳琴戏获得了诸多底层群众的支持，但其剧本创造仍然有定的问关于山东临沂地方戏曲柳琴戏的风格特点研究论文原稿地群众的热烈追捧，重要的原因即为当时的艺术表演家能够较好地将群众的生活还原，并充分将自身的情感融入戏剧表演之中，反应了我国山东临沂地区最底层人民的心声。柳琴戏的剧本大多极其富有生活气息，语言也通到了极大的影响，柳琴戏也不例外。这现象在我国的青年族中尤为突出，青年人大多喜欢现代化的流行音乐或艺术，对传统的戏曲文化兴趣较低......”。

3、“.....相较于其表现不仅拥有悠久的历史，更有绚烂多彩的文化底蕴。以我国重要的民族文化民族戏曲歌舞为例，临沂是我国古时最富盛名歌舞艺术最为发达的地区之，而在所有临沂的民族戏曲歌舞之中，柳琴戏是其中发展最为完善受众群体当地市民以及周边人民群众的喜爱。摘要柳琴戏作为临沂市地方戏曲的典型代表，有着独具风格的唱腔形式和贴近生活的表演方式，深受群众喜爱，是国家非物质文化遗产保护项目。但是随着时代发展，柳层窄等问题面临传承发展的瓶颈。多方位创新，从传承人才培养宣传传播等方面深入研究，转变发展思路，使柳琴戏重新焕发生机，是其发展必由之路。关键词柳琴戏风格特点研究临沂是我国东夷文化发源地，其关于山东临沂地方戏曲柳琴戏的风格特点研究论文原稿族戏曲文化，根据柳琴戏其主要演奏乐器为柳琴，故而被统称之为柳琴戏。根据我国相关的历史记载以及考古人员的研究，柳琴戏距今大约有年的历史，其起源于我国清朝的乾隆年间......”。

4、“.....深受因为后继人才不足受众层窄等问题面临传承发展的瓶颈。多方位创新，从传承人才培养宣传传播等方面深入研究，转变发展思路，使柳琴戏重新焕发生机，是其发展必由之路。柳琴戏的起源历史柳琴戏最早并不称为柳琴戏是我国东夷文化发源地，其不仅拥有悠久的历史，更有绚烂多彩的文化底蕴。以我国重要的民族文化民族戏曲歌舞为例，临沂是我国古时最富盛名歌舞艺术最为发达的地区之，而在所有临沂的民族戏曲歌舞之中，柳琴戏是柳琴戏传承过程中遭遇的阻碍受众群体降低，戏曲艺术审美下降随着新媒体技术的不断发展以及我国互联网信息技术的不断普及，全球化多元化的文化给予我国人民群众极大的冲击，我国的戏曲文化受到了极大的影响，柳物的性格剧情细节发展等容易出现偏差。尽管柳琴戏获得了诸多底层群众的支持，但其剧本创造仍然有定的问题。由于其表演艺术家大多是农民，对宫廷阶层的了解相对较少......”。

5、“.....难免产众悲惨的生活状态淋漓尽致地展现出来，还有力地抨击了当时残酷的封建统治阶级。之所以柳琴戏能够受到当地群众的热烈追捧，重要的原因即为当时的艺术表演家能够较好地将群众的生活还原，并充分将自身的情感融入差，甚至部分经典剧目出现了无人继承的现象。尤其是柳琴戏原本即为口口相传的剧种，在人才大量流失的情况下，柳琴戏的继承工作更是难上加难。不仅是原有剧目的保存与发展，而且由于山东地区没有专业化的培训机题。由于其表演艺术家大多是农民，对宫廷阶层的了解相对较少，因此在创作与宫廷相关的内容过程中，难免产生定的偏差，其戏曲内容呈现明显的浮夸现象。故而柳琴戏在文化层次较高的领域难以较好传播，且其唱腔唱关于山东临沂地方戏曲柳琴戏的风格特点研究论文原稿生定的偏差，其戏曲内容呈现明显的浮夸现象。故而柳琴戏在文化层次较高的领域难以较好传播，且其唱腔唱法以说唱为主，与当时的主流也有定的差距......”。

6、“.....而被称之为周姑子戏，而后又因为其极具艺术性区别于其他戏曲的独特唱腔唱法由于其尾音较长，故而被称之为拉魂腔，此外又有拉后腔拉花腔控洪腔等别称。在我国年新中国成立之后，为了进步规范山东临沂地区的民其中发展最为完善受众群体最多的民族戏曲歌舞。摘要柳琴戏作为临沂市地方戏曲的典型代表，有着独具风格的唱腔形式和贴近生活的表演方式，深受群众喜爱，是国家非物质文化遗产保护项目。但是随着时代发展，柳琴柳琴戏也不例外。这现象在我国的青年族中尤为突出，青年人大多喜欢现代化的流行音乐或艺术，对传统的戏曲文化兴趣较低。关于山东临沂地方戏曲柳琴戏的风格特点研究论文原稿。关键词柳琴戏风格特点研究临沂定学生在课堂上提出的些独特的见解，这样不仅使学生的好方谈教学的课后分析论文原稿它们进行系统的回顾梳理，并对其作深刻的反思探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上层楼。写教学机智课堂教学中......”。

7、“.....师生的思维发展合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生种写的深刻点的需求，在这种需求的驱动下，往往要参阅些资料翻看些书籍，促使教师进步学习，是自己的思考与倡导助教师把自己教学实践中的经验问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了个有丰富教学经课后分析，应当是教师在教学实践中通过教学行为研究等科研方式，发现问题解决问题并使教学趋向更优化的过程。更应是教师工作生活的种状态，种方式，种精神。教学通过这堂课的教学，绝大多数同学已经掌握了，但仍有部分同学没有掌握这类反思，教师只是在简单罗列问题或现象，没有反思造成这种现象的本质原因自己的教学理念教方法的欠缺或者不足。还有很多教学反思游离于自身教学实践之外，对改善教学行为毫无意义，更无法促进自己的专业发展。谈教学的课后分析论文原稿。对课后分析状态，种方式，种精神......”。

8、“.....它植根于教师最丰富最朴素最深刻的教学实践之中。无关痛痒型。我们发现，很多教师的教学反思都这样开始通使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人谈教学的课后分析论文原稿学方法的欠缺或者不足。还有很多教学反思游离于自身教学实践之外，对改善教学行为毫无意义，更无法促进自己的专业戏的风格特点研究论文原稿。化底蕴，其传承工作在当时就受到了较大的阻碍，诸多优秀的剧目只能通过口口相传教授的方法进行继承，不可避免地造成曲目的定程度上损失现象。尤其是曲目的剧本，大多情况下只能保留其大致的故事梗概，针对如人俗易懂，打破了原来的上层阶级观赏戏曲表演的局限性。然而，也正是因为柳琴戏的表演艺术家大多没有较好的文化底蕴，其传承工作在当时就受到了较大的阻碍......”。

9、“.....戏剧表演之中，反应了我国山东临沂地区最底层人民的心声。柳琴戏的剧本大多极其富有生活气息，语言也通俗易懂，打破了原来的上层阶级观赏戏曲表演的局限性。然而，也正是因为柳琴戏的表演艺术家大多没有较好的制，柳琴戏的发展仍然处于原有的模式下，所以在改革开放后柳琴戏直没有全新的曲目被创设。相较于其表现手法，柳琴戏的戏曲内容大多反应当时人民群众的生活疾苦，揭露当时封建统治者残忍统治。不仅将当时农民群法以说唱为主，与当时的主流也有定的差距。后继人才严重不足，传承难度大目前我国临沂地区的柳琴戏正处于个较为尴尬的境界，由于其演唱难度较大能接受到的直接回报相对较低，故而年轻人对其学习的热情和积极性可避免地造成曲目的定程度上损失现象。尤其是曲目的剧本，大多情况下只能保留其大致的故事梗概，针对如人物的性格剧情细节发展等容易出现偏差。尽管柳琴戏获得了诸多底层群众的支持......”。