1、“.....如性格沉稳的男生可选古诗词，富有激情的女生可选抒情散文，然后先给定的时间去自我练习，教师可以指导。最活动教学在小学语文教学中的运用论文原稿阔视野，积累知识，为写作能力的提高打基础。当然，开展这项活动应坚持室内阅览和业余阅读相结合的原则，真正使之起到陶冶学生情操和培养自学能力的作用同时应重视与课本配套的自读活动和社会实践类活动等部分组成......”。

2、“.....活动教学在小学语文教学中的运用论文原稿。过去我们过分地重交流读书体会。多读书，还要会读书。过去我们过分地重视了学科课程，而有意无意地忽视了活动课程的教学。关键词活动教学小学语文年语文义务教育课程计划包含学科课程和活动课程两大阅读类活动阅读有益的图书。为满足学生如饥似渴的求知欲望，我们应让学生走进阅览室，去涉猎对他们的学习生活成长有益的图书，以开阔视野......”。

3、“.....为写作能力的提高打基础。当然生可选古诗词，富有激情的女生可选抒情散文，然后先给定的时间去自我练习，教师可以指导。最后再参加班级年级或学校组织的比赛。但最好开展校级等大规模活动的次数不宜太多，班级组象的热爱祖国转化成看得见感受得到的现实。游览活动还可为写作搜集积累素材。找错字。作为华夏儿女，要热爱并用好祖国的语言文字，因此规范社会用字已是项紧迫的任务......”。

4、“.....社会实践类活动游览。组织学生游览山峦丘陵，以登高磨砺学生意志游览河滩海滨，以流水不复还激励学生珍惜光阴，以绿草翠柳陶冶学生情操游赏名胜景点，现状，小学语文须先开展电脑汉字输入活动。对于城市及有条件的学校可以汉语拼音输入查寻汉字法笔字型汉字输入法为主......”。

5、“.....把课堂教学当成课外比赛活动的练兵，把课外活动视为课堂教学效果的检阅。活动教学在小学语文教学中的运用论文原稿。比赛。朗读教学的现状并不能让人乐观，正确流利有感情是个不断提高的层次要求。开展朗读比赛活动，先要根据学生朗读的水平与特点，帮助学生选取不同体裁的朗读内容，如性格沉稳的男以是自己满意的习作。至于形式，应不拘格，消息启事表扬稿记叙文采集来的打油诗等都可以。在量上......”。

6、“.....对活动组成员应规定每人不少于两篇，多者适当表扬鼓励以街头巷尾关注荧屏书刊，发现错字别字以及不规范的用字。这种活动不失为种影响深远行之有效的語文实践活动。总之，要根据学生的年龄特点和爱好，以及语文学科教学的需要而选择朗以源远流长的文化激发学生的民族自豪感参观家乡建设的新成就，让学生切身感受，了解家乡在变化，祖国在前进。这里强调认识家乡，不仅仅是使活动容易操作......”。

7、“.....可仿制键盘图，以笔字型汉字输入法为主，进行指法模拟训练，为条件具备时开展此项活动作必要的准备。开展此项活动，不仅可使小学语文紧扣时代脉搏，还可强化学生使用拼音争取人人参与，达到以量促质，最终提高书面表达水平的目的。电脑汉字输入活动。不会操作电脑将是新世纪的现代文盲，小学将不可推卸地要承担起普及电脑初步知识的责任......”。

8、“.....故可开展为校园广播站投稿活动。它既可以满足学生的自豪感，又可提高学生的写作能力，还可为校园文明建设作贡献。广播稿的内容可以是身边的好人好事读者文摘，也应重点放在习字格式执笔方法间架结构要领等方面。形式应坚持先临后摹先硬笔后软笔以楷为主的原则，同时应以重在激发学生爱好书法的兴趣和打基础为指导思想，不宜过高要求。另外，书后再参加班级年级或学校组织的比赛......”。

9、“.....班级组织的小型比赛可适当增加次数并与课堂教学相配合，把课堂教学当成课外比赛活动的练兵，把课外课本的阅读，使阅读的轮不要偏离教学大纲这根轴。交流读书体会。多读书，还要会读书。朗读比赛。朗读教学的现状并不能让人乐观，正确流利有感情是个不断提高的层次要求。开展朗读比视了学科课程，而有意无意地忽视了活动课程的教学。阅读类活动阅读有益的图书。为满足学生如饥似渴的求知欲望......”。