1、“.....对答。在素质教育观下，初中英语教师在教学中要根据实际的教学需要，对学生的听力能力进行训练，培养具有听力能力和多种英语能力素养的学生这样做能让学生养成仔细听的习惯。在听力训练中，教师应尽量多提供表示所学内浅析初中英语听力教学方法论文原稿做能让学生养成仔细听的习惯。在听力训练中，教师应尽量多提供表示所学内容的直观形象，使听力教学情景化交际化，培养学生用英语直接进行思维的能力，排除母语的干扰。浅析初中英语听力教学方法论文原稿。结语语言过程。是主动积极的心理语言过程......”。

2、“.....集中精力倾听录音，对答案的选择也要有信心其次要理解听力材料的大意，学会捕捉主要信息，抓住要点和中心意思，这需要进行很多让学生准确地理解所学内容。另外，教师可采取灵活多变的听力方式，如词汇录音单句录音对话录音故事录音等，并配以录像图画动作等形象的教学手段。还可以采取小组比赛形式，看谁听力更灵敏，激发学生的听力兴趣。注重培诱发兴趣，培养听的动力学生进入初中学习，个全新的环境，对英语的学习更是充满了兴趣与好奇，这时候......”。

3、“.....学生在课堂上的表现老师要及時地给出评价，多表扬少批评在每节课后可以让学生向取更多的信息，这也是交流的前提。要提高学生的交际能力，就要提高听的能力。从我们的母语学习可以得出，婴儿都是先听，然后再模仿说。但是目前，由于受到传统的教学模式的影响，注重应试教学，对英语的听说能力训练非知识，要教会学生去了解。比如说课文中出现的万圣节以及国外人物的姓名等，要给学生充分介绍背景知识，异国风情和人文气息，让他们在交际过程中......”。

4、“.....在听力中，要将学生的对英语的听说能力训练非常缺乏，这也使得学生在毕业后不能很好适应社会。为此，教师必须采取切实可行的方法和有效的手段，教活听力课，增强学生的学习兴趣，提高听力训练的效果。浅析初中英语听力教学方法论文原稿运用英语交际的能力。英语的种技能是相互促进的。在语言学习过程中，听力占了很大的比重。语言学家也认为，语言教学的最终目的是培养交际能力，而听懂别人的话是交际能力的开始。因此，我们要重视英语听力的浅析初中英语听力教学方法论文原稿常缺乏......”。

5、“.....为此，教师必须采取切实可行的方法和有效的手段，教活听力课，增强学生的学习兴趣，提高听力训练的效果。浅析初中英语听力教学方法论文原稿。的种技能是相互促进的。在语言学习过程中，听力占了很大的比重。语言学家也认为，语言教学的最终目的是培养交际能力，而听懂别人的话是交际能力的开始。因此，我们要重视英语听力的教学，通过听，人们可以获老师还可以增加些文化背景知识，如英美国家的习俗与趣闻等。这可以提高学生的听力兴趣......”。

6、“.....另外，教师可采取灵活多变的听力方式，如词汇录音单句录音对话录音故事录音等，并配以录像图画新旧知识联系起来，激起已有的相关经验，更易于接受新的内容。关键词初中英语听力教学语音教学听力技巧新课程标准提出了初中英语教学要求学生通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力。英。积累英语文化背景知识，激活与听力内容相关的知识经验在英语教学中，除了要掌握好基础知识，还要了解英语国家的文化背景。因为语音来自于文化，文化对语言有很大的影响。因此......”。

7、“.....在教材中出现的文化背景教学，通过听，人们可以获取更多的信息，这也是交流的前提。要提高学生的交际能力，就要提高听的能力。从我们的母语学习可以得出，婴儿都是先听，然后再模仿说。但是目前，由于受到传统的教学模式的影响，注重应试教学作等形象的教学手段。还可以采取小组比赛形式，看谁听力更灵敏，激发学生的听力兴趣。关键词初中英语听力教学语音教学听力技巧新课程标准提出了初中英语教学要求学生通过听说读写的训练......”。

8、“.....学生在课堂上的表现老师要及時地给出评价，多表扬少批评在每节课后可以让学生向老师提出些建议，共同进步。还可以开展些活动，比如看电影学英语，学英文歌曲学英语等，以提高听的能力。在这个过程中，的选择也要有信心其次要理解听力材料的大意，学会捕捉主要信息，抓住要点和中心意思，这需要进行很多的训练是要学会获取细节信息，比如在材料中出现的事物的特征与本质的些关键词，人数字价格年龄和人名地名等要及时记容的直观形象，使听力教学情景化交际化......”。

9、“.....排除母语的干扰。注重培养学生听力理解的技巧在听力教学中，掌握听力技巧非常重要，听力要求学生能正确辨别声音的符号，还要运用已有知识和是有声的，是由语音语法词汇等组成的，学习语言就要求会听会说会读会写。初中英语听力是初中英语教育的重点内容，如果忽视听力，只重视读写，那么从长远来看，会对读写有极大的负效应，并直接影响整个英语教学质量的提的训练是要学会获取细节信息，比如在材料中出现的事物的特征与本质的些关键词，人数字价格年龄和人名地名等要及时记录......”。