1、“.....在师徒制的关系中，师父会更加了解徒弟的学习习惯和学习水平，能够为学生提供更加具有针对性的教学意见，这样更有利于学生的成长。浅析师徒制在高职教育教学中的应用论文原稿。让教学更具有针对性高职院校重的许多专业浅析师徒制在高职教育教学中的应用论文原稿。师徒制虽然是个比较传统比较古老的教学方式，可是，只要学校愿意用现代化的目光去审视它，它也定能给予我们更好的教学效果，让学生获得更有用的知识和能力......”。

2、“.....这样的各自分工，让每方面的工作都轻松了不少，也最大限度地利用了现有的资源。另外，学校还可以要求这些社会公共教育人才为学校中培养些年轻教学骨干，在学习成熟之后，让这些人成为学校的常是，学校教学直是种对多的教学方式，突然之间需要如此多的专业人才，对于学校的人力资源安排是个很大的挑战。然而，如果要长期储备这么个庞大的教学队伍，对于学校来说也是种压力。因此，在这种情况下，学校应该学会利用现代所谓双元师徒制，就是指校内和企业两方面的师父交替进行对教学。学生在校内......”。

3、“.....进入企业之后，再由专业的技师进行带领学习。这样，学生能够灵活地在校园和企业之间进行切换，同时也能够代化教学中发挥作用。事实上，如今也确实有很多高职院校引入了师徒制教学的方法，并且在实践中取得了不错的效果，这十分值得我们研究和学习。双元师徒制师徒制般来说是在实际操作的教学中才会采用到的，而实际操作教学又分为视它，它也定能给予我们更好的教学效果，让学生获得更有用的知识和能力。参考文献侯正杰师徒制教学模式在中职中的运用电子教学刘天现代教学与传统教学融合的策略机械与电子......”。

4、“.....另外，学校还可以要求这些社会公共教育人才为学校中培养些年轻教学骨干，在学习成熟之后，让这些人成为学校的常备人才储备，以备人才上的短缺等不时之需。在这样的制度下，人才管理和教学才能更加有安排是个很大的挑战。然而，如果要长期储备这么个庞大的教学队伍，对于学校来说也是种压力。因此，在这种情况下，学校应该学会利用现代信息平台，以现代化的教学理念来获取这方面的资源。比如......”。

5、“.....很多时候，校内与校外，校企之间是有资源共享的。可是有时候又会有各自的安排。很多时候，学生从学校中带到企业中的事情越多，越会给自己造负担，因此在这时，就可以使用双元师徒制。此在这时，就可以使用双元师徒制。关键词电工电子师徒制高职教育引言说到师徒制，人们就总觉得这是个已经过时了的教学方式和教学制度。其实不然，没有过时的方法，只用用错地方的方法，师徒制只要使用恰当，仍然可以在当今的或者专门的对教学的师父带领学习，进入企业之后，再由专业的技师进行带领学习......”。

6、“.....学生能够灵活地在校园和企业之间进行切换，同时也能够博采众长，从更多的角度学习更丰富的知识。改变传统的师徒观传统师徒制教学中，师父会采用到的，而实际操作教学又分为了校内实际操作教学和企业实际操作教学。很多时候，校内与校外，校企之间是有资源共享的。可是有时候又会有各自的安排。很多时候，学生从学校中带到企业中的事情越多，越会给自己造负担，因不紊地配合进行。综上，在今天的高职教育中，教学的方法和形式应该根据实际情况做灵活的调整，吸收过往的经验，为学生安排更加有效的教学......”。

7、“.....可是，只要学校愿意用现代化的目光去审平台，在社会中广泛地招募兼职或定向合作的公共教育人才。这种资源可以多校之间共享。这样，学校方面就可以主要负责场地和管理，而教育人才就可以只负责专业技能的教学，这样的各自分工，让每方面的工作都轻松了不少，也最大和徒弟就是对教学，教会为止。然而这种对的模式在现代的学校教学中却会造成许多的困扰。比如，对教学也就需要与学生数量同样多的师父，可是，学校教学直是种对多的教学方式，突然之间需要如此多的专业人才......”。

8、“.....能够为学生提供更加具有针对性的教学意见，这样更有利于学生的成长。浅析师徒制在高职教育教学中的应用论文原稿。所谓双元师徒制，就是指校内和企业两方面的师父交替进行对教学。学生在校内，有教稿。让教学更具有针对性高职院校重的许多专业都十分要求实际操作的能力，而每个学生的具体情况都不样，动手能力和对知识的理解程度也都不同。因此，很多时候，大班教学不能完全地让学生拥有实际的操作能力，完成教学要求。都十分要求实际操作的能力，而每个学生的具体情况都不样......”。

9、“.....因此，很多时候，大班教学不能完全地让学生拥有实际的操作能力，完成教学要求。师徒制在高职教学中的实际运用策略我们上文说到学与传统教学融合的策略机械与电子。以电子电工这方面的教学来说，这需要学生对于电子器械电焊等方面的知识技能有足够的了解，而不实泛泛地学些理论就能完成的。这时，有个老师傅来针对学生的特点进行教学就显得十分重要了人才储备，以备人才上的短缺等不时之需。在这样的制度下，人才管理和教学才能更加有条不紊地配合进行。综上，在今天的高职教育中......”。