1、“.....对于提升教学质量与学生的综合素质具有重要教学意义初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力论初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力论文原稿深入与执行，教师的教学理念也在不断更新，培养学生文学作品鉴赏能力已经成为初中语文教学的主要教学任务之。培养学生的文学作品鉴赏能力能够推动其人文素质的培养，可以塑造灵章的情感基调......”。

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3、“.....鉴赏主要指学生在阅读过程中能够推动其人文素质的培养，可以塑造灵活与健全人格，培养其道德品质与审美情趣。另外，还能够拓展学生的思维，激发其创作灵感，而且拥有良好的文学作品鉴赏能力，就能够通过阅分重要，符合新课程标准的要求与理念，并且还能够提升学生的审美意识文学修养与语文素养等。因此，教师需要运用多种科学有效的方法来培养学生的文学作品鉴赏能力......”。

4、“.....总结总之，在初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力十分重要，符合新课程标准的要求与理念，并且还塑造灵活与健全人格，培养其道德品质与审美情趣。另外，还能够拓展学生的思维，激发其创作灵感，而且拥有良好的文学作品鉴赏能力，就能够通过阅读作品来了解当中的情感变化，感初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力论文原稿读作品来了解当中的情感变化......”。

5、“.....因此，培养学生的文学作品鉴赏能力十分关键，对于提升教学质量与学生的综合素质具有重要教学意义。定。现阶段，随着新课程改革理念的逐渐深入与执行，教师的教学理念也在不断更新，培养学生文学作品鉴赏能力已经成为初中语文教学的主要教学任务之。培养学生的文学作品鉴赏能力要意义对于初中语文教学来说，文学作品鉴赏能力属于技巧性训练的种......”。

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7、“.....因此，培养学生的文学作品鉴赏能力十分关键，对于提升教学质量与学生的综合素质具有重要教学意义初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏的逐渐深入与执行，教师的教学理念也在不断更新，培养学生文学作品鉴赏能力已经成为初中语文教学的主要教学任务之。培养学生的文学作品鉴赏能力能够推动其人文素质的培养......”。

8、“.....并且对其能够进行恰当客观的评价。培养学生的文学作品鉴赏能力是个长期过程，需要教师与学生的互相配合。初中语文教学中培养学生文学作品鉴赏能力的重感基调，由感知所产生的情感特征往往取决于课文所传达的情感性质与学生的心境，同时在课堂中加强文学作品鉴赏活动。关键词初中语文教学文学作品鉴赏能力培养在初中语文教材中，文原稿。加强文学鉴赏在初中语文教学中......”。

9、“.....文学作品鉴赏是个较为复杂的思维过程，是学生对文章的感知与品评过程，通过对文学作品的语言活与健全人格，培养其道德品质与审美情趣。另外，还能够拓展学生的思维，激发其创作灵感，而且拥有良好的文学作品鉴赏能力，就能够通过阅读作品来了解当中的情感变化，感悟作者于初中语文教学来说，文学作品鉴赏能力属于技巧性训练的种，培养和提升学生的文学作品鉴赏能力......”。