1、“.....事实上，这种意浅谈数字化体验式教学在小学语文教学中的重要性论文原稿赋予新的手段和概念，通过改革教学媒介，重新开发语文课本内容，以数字化体验式教学完成小学教育的华丽转身。什么是体验式教学传统意义上，体验式教学般被到课本中的故事场景和活动练习中，以获得更为真切的教学效果。摘要受限于认知水平和情感领悟能力......”。

2、“.....在的不断发展和运用的日益广泛，课堂教学早已不能墨守成规，局限于间教室纸课本，甚至是张幻灯片。体验式教学并不是个新鲜的提法，然而在今天它不应该只是简单数字出版行业正在如火如荼地探索市场，小学语文课本多年来也在不断地更新迭代，在数字化浪潮的档口......”。

3、“.....即便老师放映出相关图片或音视频，讲述出生动浅显的故事，但他们这个年龄层次的心理认知能力和欣人机之间的直接互动学习将会成为种普遍现象。体验式教学应该是与数字出版技术相结合的，集多重感官为体的课本界面不定会减弱学生的思考能力......”。

4、“.....更遑论产生兴趣和积极主动性的培养。小学语文课本内容的特殊性使得它能较好地被数放在突出的位置，以此达到数字化体验式教学的时代。浅谈数字化体验式教学在小学语文教学中的重要性论文原稿......”。

5、“.....更遑论产生兴趣和积极主动性的培养。浅谈数字化体验式教学在小学语文教学中的重要性论文原稿。在问题，真正的问题在于利用这些技术对课文内容的全面转换开发，而这需要定的时間来完成。小学语文课本般都设置有大量的古诗词寓言故事童话小说等文学作品，逐渐引入课堂，也因此体验式教学也将会越来越被教育界重视......”。

6、“.....以获得更为真切的教学效家长眼里的洪水猛兽，未来的教学关系中，学生是自己的老师，数字课本是与他们互动的朋友。目前为止，不管是交互设计和事教育游戏，其实在技术的实现上都不存字化开发，小学生的认知水平和孩童天性则能让他们更好地接受和适应这种数字化体验式教学。未来的课堂也许是人手本，教室老师的中介地位会逐步弱化......”。

7、“.....学生不应该只是机械地坐在投影仪和电脑面前被动地接受知识，即便老师放映出相关图片或音视频，讲述出生动浅显的故事，但他们这个年龄果。数字出版行业正在如火如荼地探索市场，小学语文课本多年来也在不断地更新迭代，在数字化浪潮的档口......”。

8、“.....甚至是张幻灯片。体验式教学并不是个新鲜的提法，然而在今天它不应该只是简单的互动参与，数字媒体技术，如交互设计技术等势必会被色的成长并收获快乐，刺激他们进步的探索和求知欲。在数字传播时代，体验式教学应该与时俱进，需要被赋予新的手段和概念，通过改革教学媒介......”。

9、“.....在调动学生主动性提高理解认知能力锻炼思维能力和创新能力等方面还是存在很大的局定义为种情感激发式的教学方式，强调教与学老师与学生之间的情感交流和互动，通过创建种创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，来引起学生的情感体验体验中他们不仅能获取知识，还能因特殊的体验模式完成角色的成长并收获快乐......”。