1、“.....提高他们的绘画能力创的过程中，要整合教学资源，让学生在提高审美能力的过程中，提高自身的综合素养。结束语有效的美术教学活动是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律，以尽可能少的时间精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现美术小学美术教学资源的有效整合初探论文原稿高小学美术课堂教学的有效性新教育，小学美术教学资源的有效整合初探论文原稿。结束语有效的美术教学活动是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律，以尽可能少的时间精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果......”。

2、“.....让他们选择自己感兴趣的素材绘画。通过积极思考和想象，学生有效地运用了生活中积累的绘画素材，绘画能力得到有效提高。在自由创作环节，学生处于轻松的学习状态，能更好地调动思维的积极性和创造性，画出优主题，让他们通过对与主题相关事物的认真观察进行创作，并在创作过程中让学生展开充分的想象，丰富绘画内容，画出有新意的作品。例如在教学奇妙的脚印时，笔者让学生观察各种动物的脚印，然后进行绘画。在观察过程中，学生充分发挥注重创新和评价，提高他们的绘画能力创新是个民族进步的灵魂。作为小学美术教师......”。

3、“.....将个人的发展需要和教学目标结合起来。评价的最终目的是激发和调动学生的学习積极性。教师以发展的眼光看待学生的学习，教师先问学生你们都见过什么样的蝴蝶同学们都争先恐后地说开了，教师先让学生尝试画些自己喜爱的蝴蝶，然后出示范作与学生的作业进行比较，学生马上就能发现自己作业的缺点，我让学生进行小组讨论各种蝴蝶的外形特点，让学生指式，在美术教学中，教师要根据学生的这特点设计教学内容，拓展课堂活动空间。教师在教学中应根据实际情况，在课前启发学生按自己的兴趣特点携带工具材料，或为学生提供丰富的工具材料......”。

4、“.....让爱好不生马上就能发现自己作业的缺点，我让学生进行小组讨论各种蝴蝶的外形特点，让学生指出作业的问题出在哪里。学生通过观察讨论与交流得出了蝴蝶的画法要点，这比教师直接讲授更能激发学生去自主探究解决问题，课堂更精彩。美术教学要的很多知识与美术教学是相互融合的。杜威曾说过不以儿童的生活为出发点，教育就会造成浪费。小学生只有在自己的生活中经历了体验了，才能产生创造表达的欲望，让学生在生活中动起来，感受生活融入生活，获得美的体验......”。

5、“.....学生通过观察讨论与交流得出了蝴蝶的画法要点，这比教师直接讲授更能激发学生去自主探究解决问题，课堂更精彩。美术教学要面向每个学生的个性发展，尊重每个学生发展的特殊需要，其教学目标应具有广泛的适用成浪费。小学生只有在自己的生活中经历了体验了，才能产生创造表达的欲望，让学生在生活中动起来，感受生活融入生活，获得美的体验，形成自然真实的审美情趣。艺术来源于生活，小学美术教学更不能脱离生活实际。例如在教学彩蝴蝶课在绘画过程中，学生在观察的基础上进行了想象和创作......”。

6、“.....又充满了创意。在进行自由创作时，教师不对学生的绘画提出要求，让他们在自由的氛围中创作，这样能充分发挥学生的主动性，让他们选择自己感兴兴趣各异的学生自由选择表现工具，增强学生参与美术活动的积极性小学美术教学资源的有效整合初探论文原稿。创设生活情境，打造高效课堂生活中的很多知识与美术教学是相互融合的。杜威曾说过不以儿童的生活为出发点，教育就会造向每个学生的个性发展，尊重每个学生发展的特殊需要，其教学目标应具有广泛的适用性。开展丰富的美术实践活动，增强学生的学习体验小学生活泼好动......”。

7、“.....能够积极主动地进行探究学习。玩是小学生特有的实践活动形审美情趣。艺术来源于生活，小学美术教学更不能脱离生活实际。例如在教学彩蝴蝶课时，教师先问学生你们都见过什么样的蝴蝶同学们都争先恐后地说开了，教师先让学生尝试画些自己喜爱的蝴蝶，然后出示范作与学生的作业进行比较，学的素材绘画。通过积极思考和想象，学生有效地运用了生活中积累的绘画素材，绘画能力得到有效提高。在自由创作环节，学生处于轻松的学习状态，能更好地调动思维的积极性和创造性，画出优秀的作品。创设生活情境......”。

8、“.....并在创作过程中让学生展开充分的想象，丰富绘画内容，画出有新意的作品。例如在教学奇妙的脚印时，笔者让学生观察各种动物的脚印，然后进行绘画。在观察过程中，学生充分发挥了主动性，仔细观察了生活中各种动物的脚印。是个民族进步的灵魂。作为小学美术教师，应根据学生的年龄和心理特点，将个人的发展需要和教学目标结合起来。评价的最终目的是激发和调动学生的学习積极性。教师以发展的眼光看待学生的学习活动，善于运用艺术的赞美对学生进行正面科的教学目标，满足社会和学生个人的教育价值需求......”。

9、“.....美术教师要不断地调整自己的教学，不断地改革和创新自己的教学行为，才能使教学富有生机，更有实效。参考文献张敏敏新课标下小学美术教学探析新课程小学，张锋小学美术教术学科的教学目标，满足社会和学生个人的教育价值需求。因此，美术教师要不断地调整自己的教学，不断地改革和创新自己的教学行为，才能使教学富有生机，更有实效。引导学生充分发挥自己的个性，逐步形成独具特色的艺术个性。在教学的作品小学美术教学资源的有效整合初探论文原稿。参考文献张敏敏新课标下小学美术教学探析新课程小学......”。