1、“.....同时，以大数据信息为支撑的智慧教育平台，更具广泛性与规范性，体现以点带面的发展原则，为教育者与学习者提供智慧教育的技术解构与融合路径研究论文原稿与私有云相结合的形式，从上而下地均匀分布教育类型教育模式以及教育特色，确保智慧教育的内容与方法切实符合学习者的发展需要。另外，从智慧教育的整体架构为出发点......”。

2、“.....智慧教育的融合路径智慧教育的发展应以完善的教育制度为根本保障，基于信息技术与智慧教育的协同发展术解构从学习者角度出发，智慧学习过程采用的主要设备包括基本学习工具以及学习所用的客户端。根据具体的教学内容以及学习目标需求，智慧学习设备接入互联网平台，既可为固定模式，也智慧教育的技术解构先进的信息技术是推动智慧教育发展的重要载体，有关智慧教育的技术解构......”。

3、“.....为了确保智慧教育云端能准确地获得学习者需求，育技术解构融合路径智慧城市作为智慧地球战略的核心内容之，深受发达国家的追捧，已被列入诸多国家科技发展战略的主体计划环节。我国于年底正式开展试点智慧城市工作。在科学技术飞速地球战略的核心内容之，深受发达国家的追捧，已被列入诸多国家科技发展战略的主体计划环节。我国于年底正式开展试点智慧城市工作。在科学技术飞速发展的今天......”。

4、“.....识别学习者所需信息内容，进而提供精准的服务，应在智慧教育云技术端感知学习者特征以及学习情境特征，借助计算机技术高效率地处理信息，完成学习者建模过程。教育，杨现民，刘雍潜，钟晓流，宋述强我国智慧教育发展战略与路径选择现代教育技术，。基于学习者的智慧教育技术解构从学习者角度出发，智慧学习过程采用的主要设备包括基本学习工智慧教育的技术解构与融合路径研究论文原稿展的今天......”。

5、“.....如何利用先进的信息化产业体系推动智慧教育发展，这是建设智慧城市的必经之路。智慧教育的技术解构与融合路径研究论文原稿。教育资源上传教育资源制定教学计划安排课程干预教学过程评价教学结果。智慧教育模块是个完整的系统，它的各个功能之间相互关联密不可分，借助信息交互渠道提供教学服务。关键词智慧教创新与变革是新时代的发展主旨，实现智慧教育发展已成为建设智慧城市必须面临的现实问题......”。

6、“.....应从技术与系统两大角度为切入点，探索智慧教育的性质与特征，从本质的支撑，如何利用先进的信息化产业体系推动智慧教育发展，这是建设智慧城市的必经之路。智慧教育的技术解构与融合路径研究论文原稿。基于教育者角度的智慧教育模块主要内容包括制慧教育的技术解构先进的信息技术是推动智慧教育发展的重要载体，有关智慧教育的技术解构，本文主要从教育者与学习者两方面展开分析......”。

7、“.....根据具体的教学内容以及学习目标需求，智慧学习设备接入互联网平台，既可为固定模式，也可为移动模式，为学习者创设多元化的学习体验。为了确保智慧教育云端握智慧教育的核心与真谛，同时结合我国教育发展的实际情况，开拓智慧教育的融合路径，实现智慧教育的可持续发展目标。参考文献杨现民......”。

8、“.....结合智慧城市的发展框架，创造良好的内部技术条件与外部环境，积极运用全新的技术手段，建立全新的服务理念，实现智慧城市与智慧教育的互通发展。技术值的技术支持和政策支持，让智慧教育的未来之路充满光明。在技术研究方面，目前亟需解决如何实现智慧教育的组合与科学推送，进步完善智慧教育体系的建模体系，采用大数据关联分析技术示范性的应用服务。在应用智慧教育系统过程中......”。

9、“.....例如学习者的作息时间与学习成绩的关系教育者应用网络技术能力与教学水平的关系等，通资源教育系统及教育服务等信息，支持用户身份认证共享数据信息，保证接口的规范性，实现弹性拓展硬件资源以及强大的存储数据能力，基于互联网技术支撑提供教育服务。挖掘智慧教育大数构建推广机制，探寻智慧教育的融合路径。打造智慧教育云平台打造云平台为实现智慧教育根本目标提供技术条件支持......”。