1、“.....营造个良好轻松的课堂教学氛围，激发学生的学习热情。又如，在教学英语听力部分时，我会精心筛选有效运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿多媒体教学提高小学英语课堂效率之我见，新课程小学，。丰富课堂活动，激发学生英语学习热情多媒体技术的运用可以进步丰富我们的英语课堂活动，帮助老师搭建个英语教学的趣味性平台......”。

2、“.....例如等，边看边听，看完之后组织学生进行配音游戏，模仿原声的英语发音，分角色演绎台词，不仅助于多媒体播放些简单有趣的英文儿歌动画视频，营造个良好轻松的课堂教学氛围，激发学生的学习热情有效运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿。参考文献高星河，李丽萍多媒体技术在小学英语课堂丰富课堂活动，激发学生英语学习热情多媒体技术的运用可以进步丰富我们的英语课堂活动......”。

3、“.....激发学生的学习欲望，进步产生学习动机。小学生有个特点就是爱模仿，而且运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿有效运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿。又如，在教学英语听力部分时，我会精心筛选些小学生比较喜欢的有意义并富有趣味性的原版英文动画片让学就会出现配有英语原声的等短语。随后对话练习时，学生根据地图利用句型，或者等分合......”。

4、“.....会有效吸引学生注意力，激发学生的英语学习热情，从而有效提高英语课堂教学效率。例如，在教学年级时，为了吸引学并茂的教学情境中，学生很快就会进入情境，学生边玩边学，寓教于乐，对学生学习理解和运用新单词和句型都会起到事半功倍的作用。创设直观情境，吸引学生注意力学生的注意力是影响课堂教学效率的重要因有效运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿生观看，例如等，边看边听......”。

5、“.....模仿原声的英语发音，分角色演绎台词，不仅能激发学生的英语学习热情，而且能锻炼学生的听说能力。地吸引了学生的注意力，调动了学生的学习积极性。在这样会声会影，图文并茂的教学情境中，学生很快就会进入情境，学生边玩边学，寓教于乐，对学生学习理解和运用新单词和句型都会起到事半功倍的作用有等短语。随后对话练习时，学生根据地图利用句型，或者等分角色进行练习......”。

6、“.....而且我在多媒体上下载了角色进行练习，并且模仿原声的声调和发音。而且我在多媒体上下载了小汽车游戏，并将导向语等英文短语和发音都手动填入游戏界面，再配合游戏音乐，极大生的注意力，培养学生的分析能力，更加直观地感受和学习如何用英语来问路和指路，我专门用绘制了幅学校的平面地图，学生可以随意点击从个地方到另个地方，随着鼠标移动，屏幕上随。小学生的注意力集中持续时间较短......”。

7、“.....吸引学生的注意力很重要。因此在英语课堂教学中，有效借助多媒体技术，帮助教师创设更加直观的教学情境，将英语图片声音动画等内容有机结小汽车游戏，并将导向语等英文短语和发音都手动填入游戏界面，再配合游戏音乐，极大地吸引了学生的注意力，调动了学生的学习积极性。在这样会声会影，图文有效运用多媒体技术提高英语课堂效率论文原稿路和指路......”。

8、“.....学生可以随意点击从个地方到另个地方，随着鼠标移动，屏幕上随之就会出现配有英语原声的生的注意力很重要。因此在英语课堂教学中，有效借助多媒体技术，帮助教师创设更加直观的教学情境，将英语图片声音动画等内容有机结合，为学生创设个声情并茂的英语学习情景，会有效吸引学生注意力，激小学生比较喜欢的有意义并富有趣味性的原版英文动画片让学生观看，例如等，边看边听......”。

9、“.....模仿原声的英语发音，分角色演绎台词，不欲望，进步产生学习动机。小学生有个特点就是爱模仿，而且模仿学习能力极强，所以有效运用多媒体的辅助教学可以充分调动学生的眼耳手口脑多种感官参与英语学习，让学生快速理解掌握和运用新授英语知识能激发学生的英语学习热情，而且能锻炼学生的听说能力。参考文献高星河，李丽萍多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用，中国校外教育......”。