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在绘本阅读中对小学生进行爱的教育(论文原稿) 在绘本阅读中对小学生进行爱的教育(论文原稿)

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《在绘本阅读中对小学生进行爱的教育(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....拟的世界里实现自我满足,用如海市蜃楼般的境地麻醉自己的心灵,发泄自己的愤懑,他们拒绝沟通,整日把自己封闭在虚幻的世界,爱这个人类最伟大的字眼似乎早已从他们的字典消失殆尽。因此,如何在平凡细琐的教学中引导帮在绘本阅读中对小学生进行爱的教育论文原稿在闪烁的星空之下我们不由得惊叹起来,原来个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱,当然,这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。关键词小学低段语文绘本阅读绘本阅读让孩子的心灵富有苏霍姆林斯基说孩子的心不应是真理的冷库......”

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4、“.....让两个并不是同挺身而出,看到它搂着小甲龙睡在闪烁的星空之下我们不由得惊叹起来,原来个那么嗜杀成性的食肉动物也会爱,当然,这颗爱心是被天真无邪的小甲龙唤醒的。共享样的天空天空于我们是平等的,只是缘于各样的环境与人为因素,我想到了宫西达也的恐龙绘本系列之你看起来好像很好吃。因为低年级孩子对恐龙尤其感兴趣,而此绘本并不是单纯的讲述恐龙知识,而是个关于爱的温馨的故事。如果这个故事发生在甲龙父子身上,我们或许还不会这样感动......”

5、“.....是什么原因让直以肉为食的霸王龙改变是爱的力量,是来自于对小甲龙的爱,切源于爱。此处通过问题并和学生探讨交流,感受爱的伟大力量在绘本阅读中对小学生进行爱的教育论文原稿。的饮食习惯,它美滋滋地吃着小甲龙摘来的红果子。是什么原因让直以肉为食的霸王龙改变是爱的力量,是来自于对小甲龙的爱,切源于爱。此处通过问题并和学生探讨交流,感受爱的伟大力量。在无法逾越的亲情和血缘之上,永乎早已从他们的字典消失殆尽。因此......”

6、“.....如何让他们用自己的眼睛去发现那些需要帮助的人们,并让他们在与自然和社会的接触中,学会磨练自己的内心,并将心灵向这个世界敞类型的恐龙其乐融融。此处设置留白,让学生充分发挥想象,在想象霸王龙和小甲龙做的其他事情中,感受浓浓的爱意,并为下面的环节做好铺垫在绘本阅读中对小学生进行爱的教育论文原稿。为了这份爱,霸王龙竟然改变了自们的天空会笼罩上不同的色彩。但是,只要有爱,只要我们肯付出爱,我们便能够疗伤止痛,能够驱散阴云,能够温暖两颗孤单的心灵。不久,霸王龙开始教小甲龙各种本领......”

7、“.....还教小甲龙如何吼那不过是天经地义的舔犊之情。可这个故事却恰好发生在头最冷血最残暴的霸王龙的身上从霸王龙这个名字上我们就可以知道,它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主于是,我们就看到了最不可思议的幕,我们看到它为了保护小甲龙开,就显得尤为必要在绘本阅读中对小学生进行爱的教育论文原稿。绘本阅读和孩子起踏上寻爱之旅寻找爱的教材如何挖掘出低年级孩子潜藏在内心深处的人类永恒的情感,进而在孩子心中培植安全感信任感责任感自豪感......”

8、“.....而我们的孩子更是沉迷在网络游戏中不能自拔。他们在虚拟的世界里实现自我满足,用如海市蜃楼般的境地麻醉自己的心灵,发泄自己的愤懑,他们拒绝沟通,整日把自己封闭在虚幻的世界,爱这个人类最伟大的字眼似正要向小甲龙猛扑过去,奇迹发生了,甲龙宝宝深情地声呼唤爸爸,孤单的霸王龙心软了,它没有吃掉小甲龙。是什么原因让残暴的霸王龙打消了念头,是爱的力量。此处可以通过深情地讲述来体现。关键词小学低段语文绘本阅读绘助低年级小学生发现爱......”

9、“.....并让他们在与自然和社会的接触中,学会磨练自己的内心,并将心灵向这个世界敞开,就显得尤为必要。从感受瞬间的爱开始小小的根火柴,当它擦燃的几何时,互联网走进我们的生活,应该说它确实给我们的生活带来诸多便利,但它在迅速发展兴起的同时,也为我们的生活蒙上层阴影,它让人与人之间的关系也越来越淡了,而我们的孩子更是沉迷在网络游戏中不能自拔。他们在虚可这个故事却恰好发生在头最冷血最残暴的霸王龙的身上从霸王龙这个名字上我们就可以知道,它是恐龙这个弱肉强食的世界里的霸主于是......”

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