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4、“.....相互交流。在个人遇到问题的时候，大家可以起讨论，以便学生们之间可以更好地理解和掌握知识。合作学习也可以用于课堂当中，让学生真正地成为课堂的主体教师能够更好地了解到学生的学习情况，这样在进行教学的时候，教师就能够有针对性地调整自己的教学策略，提升教学的针对性。在这样的情况下，课堂教学的质量就必然能够得到有效的提升......”。

5、“.....苛刻的小学语文自主学习课堂教学模式研究论文原稿。参考文献小学生自主学习模式探索与研究文昌兰青春岁月浅谈自主学习模式在小学高年级语文教学中的运用冯国湘作文成功之路试分析自由思考，发挥自己的聪明才智，从而自觉的学习语文小学语文自主学习课堂教学模式研究论文原稿。首先......”。

6、“.....同时学生们要找到自己不阶段对于学生自主学习的习惯培养是非常重要的。叶圣陶先生曾经说学语文主要靠自己读书，自己领悟，自主学习习惯好的学生，学习起来效率是非常高的，而语文相较于其他的科目来说，更是要求让每个学生都可以自主自发地去学习。关键词小学语文自主学习教学探究随着时代的发展和教育新课改的变化，传统模式下的教学模式所展现出来的弊端也越来越多......”。

7、“.....学合作，自主学习人是种群居动物，开展小组学习正是利用了这特点。小组学习不仅仅可以培养学生们互利共赢的合作精神，还可以相互监督培养自主学习能力。合作学习就是以小组为单位进行有目的的内容标记出来，在老师上课讲的时候提出来，这样不仅方便解决问题，还可以提高学生们自学时的探索和思考能力。教师还应该在上课之前，针对学生的预习情况进行有针对性地检查。通过检查......”。

8、“.....设计出对于小学语文内容相关的问题后，帮助学生在解决问题的过程中加以学习，对教材有深入的认识。在结合兴趣设置问题的过程中，老师要放开学生，让学生小学学生的思维方式和学生们生活的实际情况。在教学时提出相关的问题，这样学生们就可以积极的发言表述自己的看法，在解决问题的同时感受获得语文知识的乐趣，让学生们以个积极的态度去学教师就需要有意识地培养学生们对于语文内容的乐趣......”。

9、“.....在小学阶段，学生们还没有完全的丢失掉幼年时代的好奇心，对于新鲜有趣的事物还是无法拒绝的，整自己的教学策略，提升教学的针对性。在这样的情况下，课堂教学的质量就必然能够得到有效的提升小学语文自主学习课堂教学模式研究论文原稿。结合问题提高自主学习的兴趣兴趣是学習最自发地去学习。首先，教师要在课堂给同学们讲预习的方法和要预习的重点内容，同时学生们要找到自己不懂的内容标记出来......”。