1、“.....灵活问题解决式教学在高中数学课堂中的应用探究论文原稿究式有效教学研究广西师范大学，汝海成数学共生式教学实践研究上海师范大学，孙丽梅翻转课堂教学模式在数学教学中的应用研究辽宁师范大学，。摘参考文献和娜娜数学探究式有效教学研究广西师范大学，汝海成数学共生式教学实践研究上海师范大学......”。

2、“.....摘要在新课程不断深入发展的今天，高中学习是学生生中最为重要的几道关卡之。高中数学教师要倍加重视，要利用问题解决式教学来进行高中数学课堂的灵活创造巧妙解题问题解决式教学应用在高中数学课堂上，不但要让同学们提出意见，还要让同学们能够解决问题，才是完整的问题解决式教学的应用讲解使用提出新的问题来......”。

3、“.....这样针对过去的错题就能够做到举反，再次遇到相同的类似的问题的时候就可以让同学们遇到类的问题都可米，其中个角是直角，直角所对边是。针对以上问题让同学们根据条件提出问题，可以提出引导他们提出直角所对边长是多少这个角形边中其他两个边各是多提出问题教师引导大家完成这个最初的问题发现......”。

4、“.....还可以让同学们通过平常生活细致观察从而让同学们找到解题和生活中些生活实例很贴切，我们平常也应该培养学生的观察生活的能力，在教学的时候，可以多运用我们生活中的实实在在的例子去让同学们学习解题，讲题问题解决式教学在高中数学课堂中的应用探究论文原稿以运用这个解题思路解题了，观察问题......”。

5、“.....让学生对于以往的错题进行反思，让同学们在反思中进步掌握针对问题的解题方案，时常反思自己以前的错题，也可以让他们从中慢慢通过观察反思看看是否能能够发现新的解题方法，这样针对过去的错题就能够做到举反......”。

6、“.....除了以上，关于问题解决式教学，教师还应该在课堂上灵感，这就是对于问题解决式教学在高中数学课堂应用的探究问题解决式教学在高中数学课堂中的应用探究论文原稿。例如，针对......”。

7、“.....所以教师尽量要从问题入手，先让大家学会发现，观察问题，从而让同学从中找到并且掌握提出问题的针对性。贴切生活应用解题在学生学习过程中总会碰到许多的问题，有些问题是非常难解决的问题，但是问题解决式教学在高中数学课堂中的应用探究论文原稿反思......”。

8、“.....时常反思自己以前的错题，也可以让他们从中慢慢通过观察反思看看是否能够提出新的问题来，或者是角所对边是。针对以上问题让同学们根据条件提出问题，可以提出引导他们提出直角所对边长是多少这个角形边中其他两个边各是多少角形的其他两个边是造巧妙解题问题解决式教学应用在高中数学课堂上......”。

9、“.....还要让同学们能够解决问题，才是完整的问题解决式教学的应用讲解使用，所以要在新课程不断深入发展的今天，高中学习是学生生中最为重要的几道关卡之。高中数学教师要倍加重视，要利用问题解决式教学来进行高中数学课堂的授课，辽宁师范大学，。针对提出的想法的具体做法......”。