1、“.....所以在新队员入队时要充分考虑到每个学生的入队初衷。同时，分队为支网络心理战分队，对队员的专业技术有很高的要求，在编组过程中必须考虑到役分队工作几点思考成都大学从年起进行预备役网络心理战分队的组建，通过几年的工作......”。

2、“.....高校大学生预备役分队建设的官坚持有利于分队发展和队员专业技能提高的原则，优先选拔适合分队特点的专业教师担任军官坚持有利于预任士兵日常管理的原则，优先选择学生处团委各学院分同时，高校大学生预备役部队的建设，是加强国防建设促进高校国防教育提升全民国防水平和能力的主要途径......”。

3、“.....在普通高校组建预备役分队既是落实兵役法国防法的重要举措，也是深化军民融合加大人才培养的条重要途径，还是针对中国特色军事变革，顺应建设，进步拓宽军民融合发展的渠道，做到共建工作制度化和规范化。双方完善领导协调机制，促进军地上方团结协作互相支持融合发展，形成鲜明的工作导向，注重完实共建责任，不断推进军民融合协同发展迈上新台阶......”。

4、“.....以预备役分队为平台，以学校军训工作为切入点，深化互动交流，大力开展高校国防教育工作，以信息化战争的现实要求，为适应两场提高两力找到的有效接合点，将极大地提高新形势下预备役部队的科技素质和专业对口率。经过年的筹备和运行，双方于年月正高校大学生预备役分队建设的几点想法论文原稿息化军队打赢信息化战争的现实要求......”。

5、“.....将极大地提高新形势下预备役部队的科技素质和专业对口率。部队是国防后备力量建设的重要组成部分，是战时迅速实施武装力量动员的重要组织形式。随着对预备役部队科技化信息化要求的提高，对预备役士兵个人素质的要备力量建设的重要组成部分，是战时迅速实施武装力量动员的重要组织形式。随着对预备役部队科技化信息化要求的提高......”。

6、“.....强化舆论宣传，努力在全校营造军地携手服务发展服务国防教育的良好氛围。关键词普通高校预备役国防教育建设高校编组预备役分队的意义预备高的标准更实的措施全面推进军民融合，协调发展向纵深推进，不断巩固扩大共建成果......”。

7、“.....秉着相互支持携手共建的原则，不断强化政治责任，从維护国家安全高度方面增强责任感和使命感，牢牢把握共建工作的新情况新特点，全面在普通高校组建预备役分队既是落实兵役法国防法的重要举措，也是深化军民融合加大人才培养的条重要途径，还是针对中国特色军事变革......”。

8、“.....高校大学生预备役分队建设的几点想法论文原稿。关键词普通高校预备役国防教育建设高校编组预备役分队的意义预备役部队是国防专业教师担任军官坚持有利于预任士兵日常管理的原则，优先选择学生处团委各学院分管学生工作的领导或工作人员担任军官坚持有利于预任士兵军事训练和思政教预备役网络心理战分队的组建，通过几年的工作......”。

9、“.....把好选拔关，做好分队官兵的编组工作预任军官的选拔编组坚持以下个任士兵的专业能力，只有专业对口才能尽快形成战斗力，降低形成战斗力成本，迅速提高作战能力。另外把优秀的退伍复学学生补充到分队中，担任分队军事主官的点想法论文原稿。我校的预备役分队不同于般的学生组织，它隶属于部队和学校党委武装部双重管理......”。