1、“.....从理论到材料，再从材料到理论，最后从理论到理论不间断循环教育体系，致使教育的结果与实际生活相偏离。教学活动的实践能力很差，使学习马克思主义理论的热情大打折扣。些学生认为学习马克思主义理论纯粹只要有良好的记忆力就可以，马克思主义理论并没有太多的实际价值和生活运用。学习马克思只学生的个性培养和对马克思主义理论学习的自觉性当代高校大学生是社会的具有高知识水平，低阅历的部分群体，这样群体的特殊性决定了他们对于身边新鲜事物的辨别能力不高，对理论的学习积极性不高。对于他们来说大学生活正是人生中最重要的生活阶段，这个人生阶段收学到的东西正式今后进入社会需要加强学习的地方，这是进入社会前最重要的步。构筑多级别，新立意的理论体系大学加强大学生马克思主义信仰教育的现状研究论文原稿好的记忆力就可以，马克思主义理论并没有太多的实际价值和生活运用......”。

2、“.....这的认识马克思主义理论的意识，对马克思主义理论的正常传播严重剥弱了，最终的效果也大打折扣。运用社会主义核心价值观来加强和改进马克思主义信仰教育社会主义核心价值体系主要包括以下几个方面，即以马克思主义基本原则为基本指导思想，中国特色社会主义的共同学方法来促进思想观念的形成。列宁曾指出工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。开创新的教学方法有句俗话说的好，如果个教学方法是对学生的内心相反的，那么最终的教学结果肯定是事倍功半，但是教学的内容正和学生内心的需要，迎合了学生的口味，这样的教学教育方法就会变得高度有效。在大学生马克思主义信仰教育的过程中，摒除旧的教学方法，去了解大学生马克思主义的信仰状况，以对我国大学生马克思主义信仰状况做个更加正确清晰的认识。于是我以问卷的形式，通过实际调查和网上发布调查问卷的方式对合肥高校进行了调查......”。

3、“.....本次调查总计共发放问卷份，填写率为，回收率为。大部门同学都能配合调查并当场填写所发的问卷，这体现出当今大学生高素养与认真负责的马克思主义信仰教育是我国建设社会主义现代化过程中的高校思想政治教育必要环节。我们教育的设立初衷为培养社会主义事业的建设者和接班人，确保社会主义现代化的实现。保证高等教育中的社会主义制度优越性的体现，使学生树立坚定的政治方理念，强化学生的政治理想，就必须要加强马克思主义信仰教育。必须坚持正确的高校马克思主义理论的教育方向和以此为根本特征的学习文氛围。当代大学生是建设中国特色社会主义的后起之秀，是实现中华民族蓬勃发展的重要力量，更多重要的历史使命也将肩负在大学生身上。为完成这些历史使命，加强当代大学生马克思主义思想教育的重要性也越发的凸显出来......”。

4、“.....又关系到社会发展的未来和民族的命运。在这样的背景下，如何加强大学生的马克思主义信仰教育具有高知识水平的群体，是中国社会主义现代化建设的中坚力量，因此，在经济普遍高速发展的今天，学生牢固树立和继续坚持我国社会主义现代化的马克思主义理论，对于国家的和平稳定和科学发展具有重要的实际意义。由表可以看出，大学生对马克思主义的了解明显较大大明显，原因就是他们很多人通过马克思主义思想的学习更加深入地了解了马克思主义，还有就是明确了自己入党动机以生方向明辨是非，还可以用正确的思维方法来认识世界，获得健全的思想政治素质全心全意为人民服务的精神，不断前行继续奋斗，以获得伟大的人格魅力。因此，当代大学生加强学习马克思主义，符合大学生本身发展的实际需求。当代大学生是建设中国特色社会主义的后起之秀，是实现中华民族蓬勃发展的重要力量，更多重要的历史使命也将肩负在大学生身上......”。

5、“.....加强当现状我们是马克思主义理论积极的播种者，作为新生代大学生，马克思主义理论的普及和学习显得尤为重要，我们有责任和义务去了解大学生马克思主义的信仰状况，以对我国大学生马克思主义信仰状况做个更加正确清晰的认识。于是我以问卷的形式，通过实际调查和网上发布调查问卷的方式对合肥高校进行了调查。问卷考察了马克思主义学习人群年龄学习渠道和意见等内容。本次调查总计共加强大学生马克思主义信仰教育的现状研究论文原稿也越来越成为我们急需解决的问题。关键词马克思主义信仰教育大学生通过适当的思想指导加上实践对于意识形态来说可以与社会的不停进步保持致。当代大学生是当代具有高知识水平的群体，是中国社会主义现代化建设的中坚力量，因此，在经济普遍高速发展的今天，学生牢固树立和继续坚持我国社会主义现代化的马克思主义理论，对于国家的和平稳定和科学发展具有重要的实际意义。思主义理论传播方式过于单......”。

6、“.....摘要马克思主义是大家公认的科学的世界观和方法论，作为在校大学生加强学习马克思主义，不仅可以把握人生方向明辨是非，还可以用正确的思维方法来认识世界，获得健全的思想政治素质全心全意为人民服务的精神，不断前行继续奋斗，以获得伟大的人格魅力。因此，当代大学生加强学习马克思主义，符合大学生本身发展的实际需求育方法就会变得高度有效。在大学生马克思主义信仰教育的过程中，摒除旧的教学方法，创新的新的教学模式才是我们需要追求的。马克思主义信仰教育是我国建设社会主义现代化过程中的高校思想政治教育必要环节。我们教育的设立初衷为培养社会主义事业的建设者和接班人，确保社会主义现代化的实现。保证高等教育中的社会主义制度优越性的体现，使学生树立坚定的政治方理念，强化学及日后工作中的思想发展趋向......”。

7、“.....这些问题从各个方面反映出了马克思主义理论教育手段宣传渠道传播方式的不健全。这主要包括马克思主义理论传播主体和传播方式的不当的问题，马克思主义理论宣传教育手段的匮乏的问题，马克思主义理论的宣传教育没有与实际相结合的问题和马大学生马克思主义思想教育的重要性也越发的凸显出来。在大学生群体中继续加强当代马克思主义信仰教育既关系到国家的前途，又关系到社会发展的未来和民族的命运。在这样的背景下，如何加强大学生的马克思主义信仰教育也越来越成为我们急需解决的问题。关键词马克思主义信仰教育大学生通过适当的思想指导加上实践对于意识形态来说可以与社会的不停进步保持致。当代大学生是当代发放问卷份，填写率为，回收率为。大部门同学都能配合调查并当场填写所发的问卷，这体现出当今大学生高素养与认真负责的态度。现在将调查统计结果予以公布......”。

8、“.....加强大学生马克思主义信仰教育的现状研究论文原稿。摘要马克思主义是大家公认的科学的世界观和方法论，作为在校大学生加强学习马克思主义，不仅可以把握人生的政治理想，就必须要加强马克思主义信仰教育。必须坚持正确的高校马克思主义理论的教育方向和以此为根本特征的学习文氛围，需要明确的是，树立当代政治发展思路，是确立马克思主义信仰的人才全面发展的坚定信念。当然，坚持正确的政治方向，这并不意味着对于其他非政治学科的排斥，而是通过加强政治意识，建立自觉学习的习惯和刻苦学习的精神。当前大学生马克思主义信仰教加强大学生马克思主义信仰教育的现状研究论文原稿方向的理论结晶。我们方面要求这些思想观念让学生们去接受，还必须要有适当的教育教学方法来促进思想观念的形成。列宁曾指出工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能从外面灌输进去。开创新的教学方法有句俗话说的好......”。

9、“.....那么最终的教学结果肯定是事倍功半，但是教学的内容正和学生内心的需要，迎合了学生的口味，这样的教学教是等于优异的记忆力。这的认识马克思主义理论的意识，对马克思主义理论的正常传播严重剥弱了，最终的效果也大打折扣。运用社会主义核心价值观来加强和改进马克思主义信仰教育社会主义核心价值体系主要包括以下几个方面，即以马克思主义基本原则为基本指导思想，中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革发展为主题的创新精神。这其中表现出了生的马克思主义理论教学现在大都是死板从教材的角度进行授课，将理论原封不动的进行传授。这样的结果就是还是通过理论上原版教书。结果是实践减少了，理论创新度降低了，整个的教学变成了个空壳子，恩格斯曾经提出个观点，那就是马克思的整个世界观不是教义是方法。它提供的不是现成的教条，是进步研究的出发点和供这种研究使用的方法......”。