1、“.....标准与岗位能力的对接，从根本上提高专业实践水平。学会运用身边的各项有利资源，从而促进市场营销专业学生创业教育的进步，使中职市场营销专业迎来更加广阔的发展空间。摘要随着经济社会的迅猛发展，同时促使各行各业迫市场营销专业在中等职业学校的教学模式论文原稿语新形势下，中职学校市场营销专业的教学，应该跟得上时代营销模式的改变。坚持正确的教学方向，适应产业升级的要求，本着以就业为导向的教育理念，重视对能力的培养，让学生能更好地融入快速发展的社会......”。

2、“.....很少为学生提供参加实践的机会，影响了学生的动手能力，学生毕业参加工作后在企业中很难发挥自己的专业优势，其综合素质很难满足时代发展的需求。新的时期社会对市场营销人才有了更高的要求，神的优质教师团队。正确把握职业技能，培养电子商务及市场营销复合型人才，按照职业资格标准的具体要求进行课程内容的设计，要从模拟的环境中总结经验，提高学生就业工作实践的功能，充分调动企业参与专业建设的积极性，结合行业特色，加强校企合作，培养专业营销人才，共建合格的实训基地......”。

3、“.....中等职业学校要加强与企业的沟通，提高职业道德素养和职业意识。优化课程与企业对接，加强与企业的沟通联系，充分考让学生能更好地融入快速发展的社会。正确设置专业和课程，充分体现出课堂教学与工作岗位的对接，加强校企合作。使学生在学中做在做中学，构建学校与企业顺畅的信息沟通渠道，培养学生的职业素质。在教学过程中重视学生创源，市场营销是实践性比较强的专业，因此教师不断要掌握充足的理论知识，还要具有较强的实践能力。可是目前师资结构不合理，有部分是来自高校的毕业生，理论知识丰富......”。

4、“.....教出来的学生不熟悉实际可是目前师资结构不合理，有部分是来自高校的毕业生，理论知识丰富，但是却缺乏扎实的专业基础。教出来的学生不熟悉实际的工作流程和技巧，不符合与企业的用人标准，很多都只能纸上谈兵。另外，很大部分的中等职业学校没的信息沟通渠道，培养学生的职业素质。在教学过程中重视学生创业教育的发展，通过完善合理的教学管理模式，实现课程标准与岗位能力的对接，从根本上提高专业实践水平。学会运用身边的各项有利资源......”。

5、“.....通过完善合理的教学管理模式，实现课程标准与岗位能力的对接，从根本上提高专业实践水平。学会运用身边的各项有利资源，从而促进市场营销专业学生创业教育的进步，使中职市场营销专业迎来更加广阔的发展空的抉择中迷失方向，而且实际营销效果特别不好。结束语新形势下，中职学校市场营销专业的教学，应该跟得上时代营销模式的改变。坚持正确的教学方向，适应产业升级的要求，本着以就业为导向的教育理念，重视对能力的培养，分调动企业参与专业建设的积极性......”。

6、“.....结束语新形势下，中职学校市场营销专业的教学，应该跟得上时代营销模式的改变。坚持正确的教学方向，适应产业的工作流程和技巧，不符合与企业的用人标准，很多都只能纸上谈兵。另外，很大部分的中等职业学校没有建立与营销专业相符合的实训基地，实训环节软硬件基础设施也相对薄弱，由于缺少实训基地的锻炼，有很多学生在营销渠道建立与营销专业相符合的实训基地，实训环节软硬件基础设施也相对薄弱，由于缺少实训基地的锻炼，有很多学生在营销渠道的抉择中迷失方向......”。

7、“.....目前中等职业学校市场营销专业缺少有实际经验的教师资学生创业教育的进步，使中职市场营销专业迎来更加广阔的发展空间。目前中等职业学校市场营销专业缺少有实际经验的教师资源，市场营销是实践性比较强的专业，因此教师不断要掌握充足的理论知识，还要具有较强的实践能力。升级的要求，本着以就业为导向的教育理念，重视对能力的培养，让学生能更好地融入快速发展的社会。正确设置专业和课程，充分体现出课堂教学与工作岗位的对接，加强校企合作。使学生在学中做在做中学......”。

8、“.....并具有革创新精神的优质教师团队。正确把握职业技能，培养电子商务及市场营销复合型人才，按照职业资格标准的具体要求进行课程内容的设计，要从模拟的环境中总结经验，提高学生就业工作实践的功能，充增强对学生实践能力和应变能力的培养。结合行业特色，加强校企合作，培养专业营销人才，共建合格的实训基地。随着社会对电子商务人才的需求，中等职业学校要加强与企业的沟通，提高职业道德素养和职业意识。优化课程与企切需要大量市场营销人才......”。

9、“.....本文就中等职业学校市场营销专业教学模式进行了探讨。传统的教学模式基本上是以理论教学为主，很少为学生提供参加实践的机会，影响了学生的程，充分体现出课堂教学与工作岗位的对接，加强校企合作。使学生在学中做在做中学，构建学校与企业顺畅的信息沟通渠道，培养学生的职业素质。在教学过程中重视学生创业教育的发展，通过完善合理的教学管理模式，实现课程因此必须改进传统的教学模式，有效解决这个矛盾，结合岗位实际能力需求......”。