1、“.....它需要学生具有更高些的思维水平。因此，我们应该允许学生由是这样迈出了人生的第步吗所以作为教师自然也不该去讥笑学生，由于好奇心而提出的各式各样的问题，应该保护他们的好奇心，而不应该表现在反感，总提什么问题，就你事多，否则将把学生的想象力创造力扼杀在摇篮中。在教学课堂上，教师应该多与孩子交流，多多倾浅谈小学语文课堂教学的方法与创新论文原稿展研究性探究性学习，创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验。教学策略也将由重知识传授向重学生发展转变，由统规格教育向差异性教育转变。而对于位语文教师来说，应具备以下方面的基本素质。世纪是个知识和信息爆炸的时代......”。

2、“.....使他们长成参天大树，支撑起祖国蔚蓝的天空。愿新世纪的教师们努力塑造自己，为新时代的中国精神文明和物质文明教育进步贡献自己的力量引导学生从多个方面思考问题课程改革主要是思想理念和教材教法的改革。有了好的教材以后，就要精心地钻动力，从而激发学生的求知欲。所以，我们的教师要努力走在时代的前列，做创新教育的推销员，让学生在玩或做游戏中的学习。总之，语文教学要注重的因素很多，只要我们能够按照新的课程标准施教，树立新的教学观，新的教师观，新的学生观，新的质量观，新的评价观合理利用现代教育技术，有利于吸引学生的注意力......”。

3、“.....通过情景表演和对话练习加深对人物特点的认识和理解在教学中，让学生多情景表演，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时和见解能得到鼓励或奖赏，就会促使探索精神的发生。再次，要不断提高和认识自身素质，真正做到活到老，教到老，学到老习主席说打铁还要自身硬。今天的教育是场没有硝烟的战争，已不是支粉笔，张嘴的时代了，信息时代的快节奏向我们提出了更高的要求。语文教师要起祖国蔚蓝的天空。愿新世纪的教师们努力塑造自己，为新时代的中国精神文明和物质文明教育进步贡献自己的力量再次，要不断提高和认识自身素质，真正做到活到老......”。

4、“.....学到老习主席说打铁还要自身硬。今天的教育是场没有硝烟的战争，已不是支粉笔，张嘴的教师要努力走在时代的前列，做创新教育的推销员，让学生在玩或做游戏中的学习。总之，语文教学要注重的因素很多，只要我们能够按照新的课程标准施教，树立新的教学观，新的教师观，新的学生观，新的质量观，新的评价观，就能把语文教学改革，推向深入并获得成功注意力，使语文教学与网络时代相结合。通过情景表演和对话练习加深对人物特点的认识和理解在教学中，让学生多情景表演，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极的思考......”。

5、“.....不仅要跟上时代的步伐，而且要有与时俱进创流业绩的不懈追求，永操教育者的青春。要不断提高专业水平广泛涉猎以求博，学习业务以求专，加强教研以求精，科研开路以求新。还要向我们的教育对象学习，以求师生共进，教学相长。新。还要向我们的教育对象学习，以求师生共进，教学相长。关键词好奇创造思维教学观念保护好奇心，激发求知欲对学生来说，好奇心和求知欲是创造活动的诱因，又是进行创造性活动的原动力。小学生好奇心强，渴望得到结论，还能提出些新的设想和见解，如果这种设想的教育质量尽可能地提高。走进新课程......”。

6、“.....由管理者转化为引导者，由独奏者转向伴奏者，由居高临下转向平等的首席。教师要指导学生开展研究性探究性学习，创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验。教学策略也将由重知识传授向重时代了，信息时代的快节奏向我们提出了更高的要求。语文教师要不断提高政治和业务的理论修养，不仅要跟上时代的步伐，而且要有与时俱进创流业绩的不懈追求，永操教育者的青春。要不断提高专业水平广泛涉猎以求博，学习业务以求专，加强教研以求精，科研开路以求。新世纪的帷幕已经拉开，社会的巨变已初露端倪。新世纪的教师要做名在世纪的土壤中培养健康花朵的园丁，就要以全新的教育观念武装自己的头脑......”。

7、“.....以丰富的科学文化素养和高尚的智能品质作肢，精心呵护株株幼苗，使他们长成参天大树，支撑手动脑。大胆的去思索探讨创新，使学生不再是被动接受知识的容器。而是主动积极的参与者，是认识过程的探索者，是明白道理的主体。老师如果把语文知识转化成有形有色的情景表演时，他们会倍感兴趣，能使学生产生学习的动力，从而激发学生的求知欲。所以，我们的学生发展转变，由统规格教育向差异性教育转变。而对于位语文教师来说，应具备以下方面的基本素质。世纪是个知识和信息爆炸的时代。我们的教育事业将面临着场严峻的考验。浅谈小学语文课堂教学的方法与创新论文原稿。合理利用现代教育技术......”。

8、“.....所以，我们应该保护的好奇心激发他们的求知欲。引导学生从多个方面思考问题课程改革主要是思想理念和教材教法的改革。有了好的教材以后，就要精心地钻研教材，采用先进的教学方法，尤其是要通过更新教育教学思想，建立教育教学的新理念，使得我们于好奇，即使提出的问题既幼稚又可笑，也不能责难。如同作为母亲绝不会嗤笑幼儿学步时那跌跌撞撞的步态，我们不都是这样迈出了人生的第步吗所以作为教师自然也不该去讥笑学生，由于好奇心而提出的各式各样的问题，应该保护他们的好奇心，而不应该表现在反感，听孩子的问题，甚至在必要的时候......”。

9、“.....帮助他们把自己认知上的冲突和矛盾揭示出来。问题是在思考中产生的，不会思考也就不会提出问题。所以，我们应该保护的好奇心激发他们的求知欲。教师引导鼓励学生，学生才是课堂的主题现今，教师要验。浅谈小学语文课堂教学的方法与创新论文原稿。提出问题远比解决问题要难得多，它需要学生具有更高些的思维水平。因此，我们应该允许学生由于好奇，即使提出的问题既幼稚又可笑，也不能责难。如同作为母亲绝不会嗤笑幼儿学步时那跌跌撞撞的步态，我们不都研教材，采用先进的教学方法，尤其是要通过更新教育教学思想，建立教育教学的新理念，使得我们的教育质量尽可能地提高。走进新课程......”。