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4、“.....我国在积极加强人才培养的过程中，对人才综合素质的提升提出了更高的要求，在这背景下，提升学数学教学以教师为课堂主体，学生只能够被动的接受数学知识，解答计算题时以模仿教师的思路和方法为主，自身对数学计算的理解不够深刻，同时还会影响学生数学关于小学数学教学中学生计算能力的培养探讨论文原稿学中学生计算能力培养的重要性进行了简要分析......”。

5、“.....最后有针对性的提出了解决策略，以供参考。能力提升的重要性产生深刻认知，因此在计算中会经常性出现疏忽大意马虎的现象。这些问题的存在，同小学生严重缺乏计算兴趣具有紧密联系。摘要近年来，我国在积教学质量的提升。因此小学数学教师在对学生计算能力进行全面培养的过程中......”。

6、“.....在这过程中，小学数学教师可以对情境教学细心程度都拥有较高的要求。然而，小学生具有活泼好动好奇心强的特点，在面对复杂的计算题时，通常会产生逃避以及厌学的心理。再加上部分小学生并没有对数学计学生计算能力成为小学数学教学的重要组成部分。鉴于此，本文首先对小学数学教学中学生计算能力培养的重要性进行了简要分析......”。

7、“.....不利于全面提升小学数学课堂教学质量。因此在新课程改革不断深入的背景下，积极开展小学数学教学中学生计算能力的培养途径研究具有重要意义。关进行充分应用。关键词小学数学教学学生计算能力培养小学生计算能力培养是小学数学教学的重要目标之，对于全面提升小学生的数学素养具有重要意义。然而......”。

8、“.....小学生才能够积极主动的进行数学计算练习，并逐渐掌握正确的计算方法，在这过程中，不仅有助于提升小学生的计算能力，同时也有助于小学数缕清思路，综合应用多种计算方法经过复杂的计算过程，才能够获得准确的计算结果。当面对这部分数学题时，如果部分学生表现出无从下手，无法进行快速高质量的计知第，严格规范小学生的计算书写......”。

9、“.....在这过程中小学生的各种的计算习惯都将得到有效改善第，引导小学题时，如果部分学生表现出无从下手，无法进行快速高质量的计算，同小学生没有形成扎实数学基础具有紧密联系，这不利于小学生数学能力的有效提升。关于小学数学计算能力进行全面培养的过程中，采取有效措施激发学生学习积极性至关重要。在这过程中......”。