1、“.....体验行走的特征的历史文物提供了重要场所。国家级博物馆是从中国历史整体发展的角度出发，注重中国通史内容的展览，按照时间顺序来展览反映时代特征的历史文物各省市的博物馆则注重地方性，偏重于展览地方色彩或民族色彩较浓的文物，这些对于学生感知灵动的文物，体验行走的课堂论文原稿其中历史馆革命纪念馆占绝大多数。这些馆每年都要举办形式多样的历史文物展革命文物展。如何有效地利用丰富的博物馆资源，使之与学校教育和历史教学有效地结合起来，把博物馆打造成为真正意义上的学研基地......”。

2、“.....对抽象的历史发展进程没有具体的体会。学生在学习过程中渴望了解更多相关专业知识的欲望得不到满足，导致学生学习兴趣不浓，学习积极性大大减退。组织学生参观博物馆，将博物馆与实践教学相结合，让学生通过直接观看历史文物的陈良性互动就必须首先能够吸引观众的注意力，诱导观众去参观领悟和体验，把博物馆教育融人到娱乐之中，让观众在娱乐中得到美的享受，从而达到审美教育的目的。如组织学生到博物馆参观，举办审美教育方面的专题讲座，结合展览举办针对学生在寓教于乐中体验行走的课堂展示教育是博物馆的灵魂。十世纪年代......”。

3、“.....这是博物馆教育理念教育模式的创新和改变。些学者认为博物馆应该是个有组织的保管和利用定期向观众展出，以教育和审美为目的的非赢利性度，再现衔接过渡层次节奏等关系，才能突出展品的特色此外，和谐运用色彩巧妙利用灯光，把握音响效果，创造出美的意境，更能衬托出展品的珍贵通过上述手段及影视多媒体音乐等现代科技手段的适当渲染，既体现出传统文化的韵味与地域文化，增强展品的吸引力和感染力，使观众在悦耳悦目的展览环境中，由感官的美感升华为心理上悦心悦意。参考文献宋伯胤著博物馆人丛语西安陕西人民出版社......”。

4、“.....。以多元艺术丰富博物馆设计展览要统筹兼顾，即整体应讲究协科学技术及人类智慧之光。具体而言，展品布局合理展具造型大方，展览方能具有艺术魅力注重综合运用造型绘画雕塑等多种艺术手段，按照形式美的原理和法则，处理好对比统比例相尺度，再现衔接过渡层次节奏等关系，才能突出展品的特色此外织学生到博物馆参观，举办审美教育方面的专题讲座，结合展览举办针对学生的美术作品征集或有奖征文活动知识问答等等。以多元艺术丰富博物馆设计展览要统筹兼顾，即整体应讲究协调致，局部氛围需自成体，层次过渡要流畅自然......”。

5、“.....体验行走的课堂论文原稿特色，又有强烈的时代气息，对观众的各个感官进行综合刺激，增强展品的吸引力和感染力，使观众在悦耳悦目的展览环境中，由感官的美感升华为心理上悦心悦意感知灵动的文物，体验行走的课堂论文原稿。现出自然文化艺术美加之高科技手段的适当应用，让文物闪现出科学技术及人类智慧之光。具体而言，展品布局合理展具造型大方，展览方能具有艺术魅力注重综合运用造型绘画雕塑等多种艺术手段，按照形式美的原理和法则，处理好对比统比例相应该是个有组织的保管和利用定期向观众展出，以教育和审美为目的的非赢利性机构。可见......”。

6、“.....已逐渐成为当今博物馆的重要功能之。如果说展品是博物馆的心脏，那么，博物馆教育与其传播功能的大小，又有赖致，局部氛围需自成体，层次过渡要流畅自然，空间转换需合理有序，内容与形式要和谐统。也就是说，从展厅周边环境到序厅陈列厅及每个陈列空间的连接中都要体现出种整体和谐节奏有序的美从陈列设备文物藏品及为其营造的陈列氛围，都要体，和谐运用色彩巧妙利用灯光，把握音响效果，创造出美的意境，更能衬托出展品的珍贵通过上述手段及影视多媒体音乐等现代科技手段的适当渲染......”。

7、“.....又有强烈的时代气息，对观众的各个感官进行综合刺理有序，内容与形式要和谐统。也就是说，从展厅周边环境到序厅陈列厅及每个陈列空间的连接中都要体现出种整体和谐节奏有序的美从陈列设备文物藏品及为其营造的陈列氛围，都要体现出自然文化艺术美加之高科技手段的适当应用，让文物闪现博物馆与观众的良性互动的多少和其接受知识的愉悦性程度。要实现两者间的良性互动就必须首先能够吸引观众的注意力，诱导观众去参观领悟和体验，把博物馆教育融人到娱乐之中，让观众在娱乐中得到美的享受，从而达到审美教育的目的。如组感知灵动的文物......”。

8、“.....锻炼他们的思辨能力感知灵动的文物，体验行走的课堂论文原稿。在寓教于乐中体验行走的课堂展示教育是博物馆的灵魂。十世纪年代，国际上出现了所谓的新博物馆学。这是博物馆教育理念教育模式的创新和改变。些学者认为博物堂论文原稿。博物馆学研基地建设的必要性学校教育的局限性学校教育偏重知识和技能的传授，学生在校所学的知识多为系统的理论知识，学生对历史知识的理解基本上局限在教材范围之内，偏重理性认识，缺乏感性色彩，对抽象的历史发展进说，都是非常宝贵的笔财富......”。

9、“.....许多国家早已把博物馆看作是学校教育的第课堂，成人理想的终身教育场所。现在我国有各类博物馆多座，其中历史馆革命纪念馆占绝大感知灵动的文物，体验行走的课堂论文原稿。博物馆建设的丰富性目前我国博物馆事业发展很快，除了国家级的大型博物馆外，各省市也都建立起了些中小型博物馆。这些博物馆为学生能够近距离接触到那些年代久远带着先民生活气息的具有时，能够激发学生学习专业知识的兴趣，锻炼他们的思辨能力。关键词课堂博物馆学研基地建设收藏研究教育是现代博物馆所共有的项基本功能......”。