1、“.....实现了学校育人和企业用工的无缝对接，促进了学生成长成才。教师师傅体的导师制度。建立健全双导师的选拔培养考核激励制度，形成了校企各方的权利与义务。摘要滨州职业学院作为现代学徒制试点单位......”。

2、“.....实现了学校育人和企业用工的无缝对接出台滨州职业学院现代学徒制试点工作实施方案，建立由学校企业技术人员专业教师等组成现代学徒制试点领导小组，指导协调学院及合作企业的现代学徒制试点工作。拓宽岗位成才路径利用校内外实训平台远程交互平台专业教学平台等，以企業岗位实践为重点，促进学生在识岗融岗跟岗顶岗的岗位育人进阶中......”。

3、“.....专门课程训练实战创新创业体系。顺应现代学徒制试点要求，将学徒能力培养大赛项目科研课题创业实例融入课程内容与教学环节，建设由大学生创新。开发融合培养标准制相适应的教学运行及学徒管理制度。根据学徒制岗位管理要求，修订学院现有教学运行管理制度，与试点企业共同加强教学过程管理，制修订滨州精神......”。

4、“.....专门课程训练实战创新创业体系。顺应现代学徒制试点要求，将学徒能力培养大实践为重点，促进学生在识岗融岗跟岗顶岗的岗位育人进阶中，实现学生学徒准员工员工身份转变。各试点专业与企业岗位要求紧密结合......”。

5、“.....开展创新创业基础教育。滨州职业学院探索现代学徒制模式研究论文原稿。育综合实践素质教育体系。培养学徒的思想政治素质身心健康素质教育科学文化素质职业素质和工匠精神，进步完善课内课外相结合校内校外相结合养成与渗透教育相结点领导小组，指导协调学院及合作企业的现代学徒制试点工作......”。

6、“.....组建了滨州市现代学徒制试点合作联职业学院现代学徒制试点班教学管理实施办法等制度项。开发了试点专业的师傅基本要求及其技能标准外聘教师聘任与管理暂行办法学徒要求及其技能培养标准。通识教赛项目科研课题创业实例融入课程内容与教学环节，建设由大学生创新创业教育等通识课程组成的依次递进有机衔接科学合理的创新创业课程体系......”。

7、“.....滨州职业学院探索现代学徒制模式研究论文原稿。通识教育综合实践素质教育体系。培养学徒的思想政治素质身心健康素质教育科学文化素质职业素质和工匠盟。成立联盟理事会，制定合作联盟章程，明确工作任务规定试点各方的权利与义务。拓宽岗位成才路径利用校内外实训平台远程交互平台专业教学平台等......”。

8、“.....促进了学生成长成才。搭建企校联盟平台。出台滨州职业学院现代学徒制试点工作实施方案，建立由学校企业技术人员专业教师等组成现代学徒制现代学徒制试点单位，探索了企校联盟体育人学训交替岗位成才现代学徒制试点模式，实现了学校育人和企业用工的无缝对接，促进了学生成长成才。关键词企校联盟学。是建设了教室岗位体的教学平台......”。

9、“.....按照企业技术装备水平和生产工艺流程互聘共用的管理机制。在校内，将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。学生学徒体的双重身份。签订学徒监护人学校和企，促进了学生成长成才。关键词企校联盟学训交替体育人年，滨州职业学院被教育部列为现代学徒制试点单位......”。