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5、“.....。所以老师在进行语文教学的时候，要去创设符合学生的些情境，在教学的过程中让学生的积极性得到充分的调动，让他们可以自觉地参与到学习活动中去，如此便可以提高学生们还是有很多的，在进行这些课文学习的时候，就很难让学生有个比较直观的感受......”。

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7、“.....而且还可以让学生的个性得到培养，提升他们的综合能力，促进他们的全面发展试析小学语文情境教学的实践路径论文原稿。参考文献芮琼清晰目标丰富路径强化以不向学生直接讲解文章当中的内容，而是展示化石这样的实物来激发学生的兴趣，在学生对化石有了个比较直观认识的时候再将课文内容引出来......”。

8、“.....让学生可以有个比较深刻真实的体验，同时会让他们有所认知。现在使用的小学语文的课本当中，和学生的日常生活关联比较小或者是没有关联的文章，在这样的情境中再去进行教学，向学生讲解课文的具体内容，定会让其教学效果得到提升试析小学语文情境教学的实践路径论文原稿。运用展示事物的方式来完成情境演示的是其向学生展示出来的内容是经过精挑细选的......”。

9、“.....让多媒体产生的效用在适当的时间发挥出来。视听结合声画并茂，同时还可以增强感染力，提高他们的学习兴趣。在教学过程中，多媒体教学开始变得越来越常见，而且这种教学方式产生的教学效果也是非常不错的。但是在还是有很多的，在进行这些课文学习的时候，就很难让学生有个比较直观的感受......”。