1、“.....小学美术的作用小学生的内心是单纯的，他们看到的东西都是他们画作的素材，他们所，但学校往往就是准备支铅笔和个话本就简单了事，没有全面的准备美术用具和材料。无论是学校还是学生自己准备的，相对于美术这个具有众多美术分类的学科而言，这些准备都太过于单，不利学生全面的学习美术课程。同时，教师的言而喻，美术源于生活，美术作品是作者内心对现实生活的写照的表现。小学美术具有培养学生兴趣，发掘学生在美术方面的潜力，为以后进步学习美术打下基础，可以说，小学美术教育的好坏可以影响未来我国美术的发展当前小学美术便于家长和孩子的后期交流沟通。小学美术担任学生后期美术的学习的启蒙老师，对于学生的后期美术学习和身心修养有着不可或缺的作用。关键词小学美术存在的问题应对的策略小学美术作为小学教育过程中的门重要基础课程，但由于画的内容，观察到的内容自身的感觉看到的喜爱事物，都可以用他手中的画笔描绘出来。种程度上说，相对于课堂上的语数外课程，美术对学生的要求更高，他不仅锻炼学生的动手能力，还潜在的培养学生手眼听看等方面的能力......”。

2、“.....对于美术来说，美术是门源于生活的艺术，课堂教学往往有限，为了学生今后在美术上的发展，学校应当在美术教学的课堂中培养学生自主积极的学习美术，探索美术学习的能力。同时要引导学生对美术的合理认知，将美术成种美术和其他课程内容没什么区别，同样重要的氛围。学校应当与美术教学教师统商讨教学计划，定制符合教师教学的美术教学用具，同时强调学生美术的实践性，强调学生的动手能力。另外，为了增强学生的课堂趣味性，学校应该组存在的问题及对策分析文科爱好者教育教学版，谢俊娜浅析当前小学美术教育存在的问题及对策分析时代报告，。对于当前小学美术教学问题解决办法学校家长同种是美术的课程地位小学美术教育的停滞，本文认为主要是家长学校忽同样重要的氛围。学校应当与美术教学教师统商讨教学计划，定制符合教师教学的美术教学用具，同时强调学生美术的实践性，强调学生的动手能力。另外，为了增强学生的课堂趣味性，学校应该组织学生参加相应的美术展览活动。再者教学中有激情有热情当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿。对于当前小学美术教学问题解决办法学校家长同种是美术的课程地位小学美术教育的停滞......”。

3、“.....因此要解决当的引导学生对美术的合理认知社会的发展，新时代对美术的教育有了新的要求，学校应当培养学生积极主动学习美术的习惯。对于美术来说，美术是门源于生活的艺术，课堂教学往往有限，为了学生今后在美术上的发展，学校应当在美术的要求更高，他不仅锻炼学生的动手能力，还潜在的培养学生手眼听看等方面的能力，他们的绘画，需要他们认真的观察事物，创造性积极性的发展他们的想象能力和直觉能力，往往他们的绘画是个综合的过程，全面发展学生的潜在能力主体，如果名数学教师只能讲述学，黄晓梦小进行批改，学校整体形，学校应当开展系列活动让家长明白美术学习得重要性，让家长孩子的美术学习当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿。参考文献邵建君试论小学美术教育存在的问题以及应对方法学周刊，蒋洲鸥浅析当前小学美术教育当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿前小学美术教育的困境，首先就要从学校家长对美术认识开始。对于学校而言，学校应当严格控制教师挤压美术课程开展其他内容课程的开展，要求教师认真对学生的美术作业进行批改，学校整体形成种美术和其他课程内容没什么区别......”。

4、“.....探索美术学习的能力。同时要引导学生对美术的合理认知，将美术这门学科与其他学科对等，不看轻看低美术与其他课程的地位，只有这样，学生才能重视美术课程的学习，让教师在美术的课。同时，美术作品的背后可以到学生单纯的内心世界，了解学生的性格，爱好，真实情感，便于家长和孩子的后期交流沟通。小学美术担任学生后期美术的学习的启蒙老师，对于学生的后期美术学习和身心修养有着不可或缺的作用。正确小学美术的作用小学生的内心是单纯的，他们看到的东西都是他们画作的素材，他们所绘画的内容，观察到的内容自身的感觉看到的喜爱事物，都可以用他手中的画笔描绘出来。种程度上说，相对于课堂上的语数外课程，美术对学生的叫做美术，也不重视美术课程的学习，再加上小学美术教师美术教学的方法局限性，授课的知识内容过于单，导致当前小学美术教育发展处于停滞状态。美术作为门艺术，修身养性的作用不言而喻，美术源于生活，美术作品是作者内心对育存在的问题及应对策略论文原稿。教学用具简单，教学形式单美术用具和材料是美术教学中不可缺少的成分，由于学校忽视美术教学在课程体系中的地位......”。

5、“.....有的则是学校准备的学校和家长的不重视，导师学生虽然知道有门课叫做美术，也不重视美术课程的学习，再加上小学美术教师美术教学的方法局限性，授课的知识内容过于单，导致当前小学美术教育发展处于停滞状态。美术作为门艺术，修身养性的作用不的绘画，需要他们认真的观察事物，创造性积极性的发展他们的想象能力和直觉能力，往往他们的绘画是个综合的过程，全面发展学生的潜在能力。同时，美术作品的背后可以到学生单纯的内心世界，了解学生的性格，爱好，真实情感，当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿现实生活的写照的表现。小学美术具有培养学生兴趣，发掘学生在美术方面的潜力，为以后进步学习美术打下基础，可以说，小学美术教育的好坏可以影响未来我国美术的发展当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿。教学材料和用具有时过于简单，甚至是没有，部分美术教室的美术教学就是简单的粉笔绘画。关键词小学美术存在的问题应对的策略小学美术作为小学教育过程中的门重要基础课程，但由于学校和家长的不重视，导师学生虽然知道有门课这门学科与其他学科对等，不看轻看低美术与其他课程的地位，只有这样，学生才能重视美术课程的学习......”。

6、“.....靳孝琴小学英语课堂教学评价的现状问题及对策研究西北师范大学，。所以，课堂教学评价，与教学质量的好坏息息相关，我们要提高对课堂教学评价的重视程度。小学数学课堂教小学数学课堂教学现状中的问题研究论文原稿教学，注意知识的活学活用。对小学数学课堂教学评价的现状问题及对策的探究更加有利于对小学生的培养，反思是反应个人是否能够聪明地学习的标志，只有不断反思，才能得到成长。对小学数学课堂教学的评价就是对教育的次反思，只有学课堂教学评价的过程中也必须要关注选取的教学内容是否会引起学生的兴趣是否具有发展的意义以及是否能够让学生在自己的生活运用到所学习的知识。要关注课堂教学。小学数学课堂教学的评价过程不能只依据教师的教学是否是忠于教材新课改不断推进，主要是在课程的功能，课程的结构，课程的内容，课程的实施以及课程的评价和管理这些方面对课程进行了改革。在改革过程中课程的实施，课堂教学环节在很大程度上会影响到课程实施的最终成败。想要把握课堂教学的质评价管理制度不健全。实施小学数学课堂教学评价时，应该利用制度性的文件来保证评课活动的有效实施......”。

7、“.....我国教育的行政部并没有对学校的评课制度实施监管，所以学校自身就不打分，不是按照定的标准，无法说出充分的评判依据，讲出讲课过程中的优势和劣势。在对数学思维的培养数学问题的解决以及对数学的情感态度等些方面的评价，没有童工对学生的参与和投入，不采用问卷调查访谈等科的方法来深入了解客小学数学课堂教学评价的理念和技术迫切需要改善。对课改新理念把握不全面不当。义务教育阶段的数学目标是主要是知识技能数学思维解决问题学习态度。小学数学的知识技能主要为数与代数空间与图形统计与概率综合实战等。在这里面包主要原因是教师在评课过程中仅仅根据主观感受打分，不是按照定的标准，无法说出充分的评判依据，讲出讲课过程中的优势和劣势。在对数学思维的培养数学问题的解决以及对数学的情感态度等些方面的评价，没有童工对学生的参与和投入利用制度性的文件来保证评课活动的有效实施，这样才能有序的组织执行利用责任制监督保证课堂评价实施。我国教育的行政部并没有对学校的评课制度实施监管，所以学校自身就不能缺少相应制度规定......”。

8、“.....以及在对学习效果的评价中，不利用事实依据，利用观察表来记录学生回答问题正确的次数，也没有课堂测试对问题的解答情况来客观拼价学生对学习知识的掌握情况。这些现象都说明小学数学课堂教学评价的理念和技术迫切需要改在表面。小学数学课堂教学现状中的问题研究论文原稿。教师的评价理念及教学技巧的落后。目前，小学数学课堂教学评价的理念和技术相较于其他行业的评价都是比较落后的，造成落后的主要原因是教师在评课过程中仅仅根据主观感受现状问题及对策研究西北师范大学，。摘要世纪以来，新课改不断推进，主要是在课程的功能教师在美术的课程教学中有激情有热情。小学美术的作用小学生的内心是单纯的，他们看到的东西都是他们画作的素材，他们所，但学校往往就是准备支铅笔和个话本就简单了事，没有全面的准备美术用具和材料。无论是学校还是学生自己准备的，相对于美术这个具有众多美术分类的学科而言，这些准备都太过于单，不利学生全面的学习美术课程。同时，教师的言而喻，美术源于生活，美术作品是作者内心对现实生活的写照的表现。小学美术具有培养学生兴趣，发掘学生在美术方面的潜力，为以后进步学习美术打下基础，可以说......”。

9、“.....小学美术担任学生后期美术的学习的启蒙老师，对于学生的后期美术学习和身心修养有着不可或缺的作用。关键词小学美术存在的问题应对的策略小学美术作为小学教育过程中的门重要基础课程，但由于画的内容，观察到的内容自身的感觉看到的喜爱事物，都可以用他手中的画笔描绘出来。种程度上说，相对于课堂上的语数外课程，美术对学生的要求更高，他不仅锻炼学生的动手能力，还潜在的培养学生手眼听看等方面的能力，他们当前小学美术教育存在的问题及应对策略论文原稿美术的习惯。对于美术来说，美术是门源于生活的艺术，课堂教学往往有限，为了学生今后在美术上的发展，学校应当在美术教学的课堂中培养学生自主积极的学习美术，探索美术学习的能力。同时要引导学生对美术的合理认知，将美术成种美术和其他课程内容没什么区别，同样重要的氛围。学校应当与美术教学教师统商讨教学计划，定制符合教师教学的美术教学用具，同时强调学生美术的实践性，强调学生的动手能力。另外，为了增强学生的课堂趣味性，学校应该组存在的问题及对策分析文科爱好者教育教学版......”。