1、“.....所以班上的切事务应尽量交给学生去做，要调活中的，为学生塑造良好的榜样除此以外，还需要加强自身的知识技能培养，提高自身的修养。班主任应在教学之余多多学习课外知识，注重技能的累积，博览群书，这样在授课中能够很好地运用各种案例，为学生讲解知识，利用知识技能吸引学生和感染学浅谈班级管理中如何处理好师生关系论文原稿作为班主任，学生发生的任何小事都要努力处理好，无论是学生在学习上生活上，还是同学之间的交往上，只要学生在这些方面有疑惑和问题，班主任都应该尽力与他们沟通，为学生创造个良好的学习氛围。在这样的气氛下......”。

2、“.....同时对于老师的尊敬也会更上层楼。帮学生树立正确的人生观是多开班会。开班会是个了解学生的好机会，可以采取不同的方式让同学们踊跃发言，在不同的阶段确立不同的班会主题。班主任要做到灵活地选取主题，同时在班会的形式上可以较为开放，让的知识技能培养，提高自身的修养。班主任应在教学之余多多学习课外知识，注重技能的累积，博览群书，这样在授课中能够很好地运用各种案例，为学生讲解知识，利用知识技能吸引学生和感染学生。是真正关心全体学生。作为班主任，学生发生的任何小摘要班级管理是种艺术，尤其是作为小学老师，如何与学生处理好各种关系......”。

3、“.....本文针对班主任工作的复杂性，提出了几点合理的建议，即给学生应有的关怀让学生充分信赖帮学生树立正确的人生观，让学生得到充分的发展，值得小学班主任老管相关项目的学生根据班级评价细则，利用班会时间对其他同学的参与态度参与效果适度量分，做出评价，并在班级公示。位学生在这方面扣分了，可以通过其他方面的努力争取加分，以综合得分做出周月学期学年评价，这样就避免了只以学习成绩评价学，也为老师减轻了工作负担。虽然他们刚开始可能做的不够好，但教师只要耐心引导，精心组织，他们就会表现得越来越出色，班级就定会步入学生自治管理的良好局面......”。

4、“.....学生的多种能力都是在课堂外得以培养的。通过开展各种活动，发展是把班级管理权放给学生。班级管理中，班主任要要适度放手放权放心，但绝不是指放弃，尤其是对那些后进生。班级由学生组成，所以班上的切事务应尽量交给学生去做，要调动全班学生的力量，通过教育和指导让更多的学生参与到班级管理中来，使分，以综合得分做出周月学期学年评价，这样就避免了只以学习成绩评价学生的局面，让每位学生都能体验到进步与成功的乐趣，从而促进学生全面发展。参考文献柳雁小学班主任教育教学管理问题分析才智......”。

5、“.....让每位学生都能体验到进步与成功的乐趣，从而促进学生全面发展。参考文献柳雁小学班主任教育教学管理问题分析才智，申国人试论班级管理中的师生关系中学课程辅导，郭瑞，张海霞小学班级管理中人本理念应用探讨中国校外教育，。关己的消极思想，进而扼杀学生的潜在特长和优秀个性。是将检查评价权放给学生。教师把班级工作细化，管理学生配备齐全，管理制度逐渐完善后，班级就可以采取量化管理模式，把班级管理工作细化为学习纪律卫生集会安全活动道德行为等许多项目，由策包办，那样不仅会使学生失去许多锻炼展示的机会......”。

6、“.....进而扼杀学生的潜在特长和优秀个性。是将检查评价权放给学生。教师把班级工作细化，管理学生配备齐全，管理制度逐渐完善后，班级就可以采取量化管理模式，生的才能特长得到了锻炼，得到了展示。班主任要相信学生，让学生自主选择设计准备并完成整个活动过程。我们要相信学生，他们有思想有个性有自主能动性，不要事事都去干涉决策包办，那样不仅会使学生失去许多锻炼展示的机会，也会让学生产生事不个学生既是管理者，又是被管者。教师可以将班级管理工作细化，分解给学生，并制定出相应的监管措施，让学生互相督促落实，使学生人人有事做......”。

7、“.....这样，既调动了学生的参与积极性，让学生体验到做小当家的荣誉感成就感主人翁感导，郭瑞，张海霞小学班级管理中人本理念应用探讨中国校外教育，。给学生应有的关怀作为正处于生理和心理快速发展的学生，在这个时候更需要教师的帮助，教师要给予他们应有的关怀。浅谈班级管理中如何处理好师生关系论文原稿。让学生充分班级管理工作细化为学习纪律卫生集会安全活动道德行为等许多项目，由分管相关项目的学生根据班级评价细则，利用班会时间对其他同学的参与态度参与效果适度量分，做出评价，并在班级公示。位学生在这方面扣分了......”。

8、“.....学生的多种能力都是在课堂外得以培养的。通过开展各种活动，学生的才能特长得到了锻炼，得到了展示。班主任要相信学生，让学生自主选择设计准备并完成整个活动过程。我们要相信学生，他们有思想有个性有自主能动性，不要事事都去干涉决全班学生的力量，通过教育和指导让更多的学生参与到班级管理中来，使每个学生既是管理者，又是被管者。教师可以将班级管理工作细化，分解给学生，并制定出相应的监管措施，让学生互相督促落实，使学生人人有事做，班级工作事事有人做。这样，既。摘要班级管理是种艺术，尤其是作为小学老师......”。

9、“.....是值得研究的。本文针对班主任工作的复杂性，提出了几点合理的建议，即给学生应有的关怀让学生充分信赖帮学生树立正确的人生观，让学生得到充分的发展，值得小学班主任成的问题，可以专心致志地学习，同时对于老师的尊敬也会更上层楼。让学生充分信赖是塑造自身形象，吸引学生。作为班主任，除了教好自己所授课的学科之外，还需要对班风进行整顿，带领学生走向学习的大道，向学生传授技能，除了学科中的，还有生生放开自我，积极踊跃地参与到班会中。除此以外，多进行环保意识的教育，对公共财产要做到爱护，呼吁同学们树立正确的环境保护观......”。