1、“.....让幼小的生命从小接受良范，对幼儿要求严格，注意在日活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，在每个活动环节严格要求幼儿遵守规则，并时时对幼儿行为进行及时评价，以榜样的力量来影响幼儿自觉遵守规则，并长期进行检查指导，让幼儿的行为内化为自己觉的行动，也就慢慢的形成幼儿不良行为习惯的表现及成因论文原稿长无限制的满足，导致幼儿想得到什么，就得到什么，想干什么就干什么，上课时想出就出，想进就进，想听就听，想玩就玩，不听老师的话，不受纪律约束。上学期我们班就有这样位幼儿，小朋友们都午睡了，他就不睡......”。

2、“.....个人导致幼儿想得到什么，就得到什么，想干什么就干什么，上课时想出就出，想进就进，想听就听，想玩就玩，不听老师的话，不受纪律约束。上学期我们班就有这样位幼儿，小朋友们都午睡了，他就不睡，不管老师怎么劝怎么哄他都不听，个人跑到操场上去去玩习惯，习惯形成性格，性格决定命运。英国作家萨克雷说播种行为，收获习惯播种习惯，收获性格播种性格，收获命运。可见，习惯对于个人成长的重要性。从小让幼儿树立良好道德意识，养成良好的道德行为习惯，可以影响他的生，让我们起努力，让家庭幼儿。孩子刚上幼儿园时，可能会存在很多不良行为习惯......”。

3、“.....对幼儿要求严格，注意在日活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，在每个活动环节严格要求幼儿遵守规则，并时时对幼儿行为进行及时评价，以榜样的力量来影响幼儿自觉遵守规则，并长孩子身上发现的心理问题，家长首先要分析下自己是否也有行为不当之处。第，隔代看护问题也是导致孩子不良行为产生的重要原因。在农村，留守儿童很多，大部分是和祖辈生活在起。祖辈知识水平较低，甚至不识字，更谈不上教育方法，他们的主要任务是看家长的情感态度个性价值取向及心理品德对孩子的影响上。在有的家长看来，家长的任务是让幼儿吃好，穿好，不生病。家长对幼儿的衣食及身体保健舍得投资......”。

4、“.....现代家庭中，存在重知识灌输，轻行为习惯培养重饮食营养摄入，轻情感于缺乏定的社会认知以及自我认识，家长在幼儿成长过程中没有注意去教育引导，幼儿是非观念不强，往往会出现调皮捣蛋的状况。在面对老师和同学的时候，往往会搞些恶作剧或者小破坏。比如小朋友在玩玩具时，他将别人的玩具抢走，或者扔在地上。别人在子心理成长上的帮助远不如父母另方面祖辈为避免孩子受伤，总是限制孩子的活动，或吓唬孩子有危险，这也使孩子的生理心理发展受到影响，比如运动能力差不敢尝试新事物胆小懦弱夸大危险依赖等。正是这个道理。孩子从小养成良好的行为习惯......”。

5、“.....所以他们给孩子心理成长上的帮助远不如父母另方面祖辈为避免孩子受伤，总是限制孩子的活动，或吓唬孩子有危险，这也使孩子的生理心理发展受到影响，比如运动能力差不敢尝试新事物胆小懦弱夸大危险依赖等。长的性格很随意，对发生的事情不介意，得过且过，他想要求孩子事事严谨就很难。还有，离异家庭对孩子的心理影响也是非常大的，孩子看见了准备离婚的父母之间的战争，感到很害怕，会变得非常胆小。也有孩子为避免受欺负而主动出击，打骂同学。所以，意，得过且过，他想要求孩子事事严谨就很难。还有......”。

6、“.....孩子看见了准备离婚的父母之间的战争，感到很害怕，会变得非常胆小。也有孩子为避免受欺负而主动出击，打骂同学。所以，孩子身上发现的心理问题，家长首先需要的满足重成人包办代替，轻幼儿独立性培养。另外，家庭教育中父母榜样的作用未得到重视。家长总是希望孩子改掉坏毛病，旦发现孩子的问题，都免不了通数落甚至责打。然而，家长却没有意识到自己的言行已经在孩子身上起到潜移默化的作用了。例如，画画时，在别人纸上乱画通，让别人活动无法进行。或者在墙壁上乱涂乱画等。造成幼儿不良行为习惯的原因很多，综合起来，最突出的有以下几种......”。

7、“.....它对孩子的心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上，更表现因此，对幼儿进行良好行为习惯的培养是当前幼儿教育的重要任务之，也是幼儿品德教育的重点。但是，由于种种原因，很多幼儿存在着不同的不良行为习惯，严重地影响着幼儿的心理健康。综合幼儿平常表现，常见的不良行为习惯有如下几种。幼儿时期的孩子分析下自己是否也有行为不当之处。第，隔代看护问题也是导致孩子不良行为产生的重要原因。在农村，留守儿童很多，大部分是和祖辈生活在起。祖辈知识水平较低，甚至不识字，更谈不上教育方法，他们的主要任务是看管孩子而不是教育孩子......”。

8、“.....另外，家庭教育中父母榜样的作用未得到重视。家长总是希望孩子改掉坏毛病，旦发现孩子的问题，都免不了通数落甚至责打。然而，家长却没有意识到自己的言行已经在孩子身上起到潜移默化的作用了。例如，家长的性格很随意，对发生的事情不介的教育。参考文献岁儿童学习发展指南。造成幼儿不良行为习惯的原因很多，综合起来，最突出的有以下几种。家庭是幼儿心理发展的最重要最基础的环境，它对孩子的心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上，更表现在家长的情感态度个性价值取向及心理惯。对于刚入园的孩子来说......”。

9、“.....加强每个环节幼儿行为的指导，加强对个别幼儿的思想教育及行为指导。增强幼儿的是非观念规则意识。杰克霍吉曾说行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。英国作家萨克雷说播种行为，收获跑到操场上去去玩，园长知道后，走过去对他说王栋，怎么不睡觉呀我不想睡。幼儿园的小朋友中午都得睡觉呀。我要玩。睡觉起来才玩也行呀。幼儿不良行为习惯的表现及成因论文原稿。孩子刚上幼儿园时，可能会存在很多不良行为习惯。如果我们管理，园长知道后，走过去对他说王栋，怎么不睡觉呀我不想睡。幼儿园的小朋友中午都得睡觉呀。我就叫警察来抓你......”。