1、“.....通过对参与式学习模式应用和方法调整，使学生更多地关注自然与环境大学语文教学为例乔捷科技风浅析职业院校语文课堂教学的有效性杨静求知导刊新课程背景下参与式教学在高中语文教学中的应用分析朱杰语文学刊。职业院校语文教学针对性不强些院校在语文教材材料和资源的选择上参照般高校，没有突出职业院校语文参与式学习在职业院校语文教学中的应用论文原稿成，继续学习终身教育的树立，因此具有语文教学变革的推动力和创新力。虽然参与式学习在认知实施和推广中还受到这样或那样的问题，但是只要我们立足于语文课堂立足于职业院校实际立足于学生学习的细节......”。

2、“.....全面提升语文课教学的内容，同时也扩大了语文课堂的外延，要利用学生语文课堂上思维活跃思考宽泛的特点，通过对参与式学习的结构调整系统优化做到对语文课堂外延的拓展，通过对参与式学习模式应用和方法调整，使学生更多地关注自然与环境人类与发展文学与艺术等更文教学中的应用论文原稿。摘要研究分析了职业院校语文教学存在的学生参与语文教学热情不高，教学思维僵化，教学针对性不强等问题，提供了通过参与式学习培养学生语文课堂的积极性和主动性，通过参与式学习培养学生综合的语文素质和能力......”。

3、“.....同时也是语文教学的重要发展目标，要在参与式学习过程中立足于综合能力和综合素质的培养，突出语言表达能力组织应变能力社会交往能力文学综合素养等系列素养学生语文课堂的积极性和主动性职业院校学生在语文课堂上表现出文字基本技能较差，书写困难，表达不系统等系列缺点和不足，应该利用参与式学习方式进行语文课堂的整合，激发学生对参与式学习的兴趣，通过基础技能基本素质的有序培养和系统强化，使课堂和参与式学习模式的主动性和积极性，确保职业院校语文教学复合学生需求，也实现对学生发展的核心目标。通过转变教学思想加速参与式学习模式应用职业院校教师......”。

4、“.....加速教学思想的转变，以参学效果，保障参与式学习实际应用的功能和价值。职业院校语文课堂上参与式学习模式的应用通过参与式学习培养学生语文课堂的积极性和主动性职业院校学生在语文课堂上表现出文字基本技能较差，书写困难，表达不系统等系列缺点和不足，应该利用参与式学堂的内涵与外延等方法，为职业院校语文教学的创新和发展做出了深层次思考。通过参与式学习培养学生综合的语文素质和能力语文素质和能力既是参与式学习培养的重要任务，同时也是语文教学的重要发展目标......”。

5、“.....通过记忆理解认知多维度的手段，以主体强化和主动参加为路径，形成学生对参与式学习的稳定认知，进而培养学生对语文课堂和参与式学习模式的主动性和积极性，确保职业院校语文教学复合学生需求，也实现对学生发展的核心目和系统性矛盾，让学生在参与式学习真切地感受到语文教学的魅力，进而为他们形成正确的学习理念，提升教学效率效果夯实思想和方法的基础。参与式学习在职业院校语文教学中的应用论文原稿......”。

6、“.....摘要研究分析了职业院校语文教学存在的学生参与语文教学热情不高，教学式学习的模式应用和方法运用作为提升自身教学技能的基础，通过参与式学习的深入应用和不断调整重新定位语文课堂上师生关系，整合语文教学中师生地位，将更多更好的资源与方法应用到参与式学习的实际之中，解决语文教学与职业院校学生存在的现实性差方式进行语文课堂的整合，激发学生对参与式学习的兴趣，通过基础技能基本素质的有序培养和系统强化，使学生真正参与到语文课堂之中......”。

7、“.....以主体强化和主动参加为路径，形成学生对参与式学习的稳定认知，进而培养学生对语的培养，突出语言表达能力组织应变能力社会交往能力文学综合素养等系列素质的发展，设臵参与式学习的情景，转变参与式学习的方式，将传统的语文课堂的学生听，转变到参与式学习过程中的学生学和练以学生成长作为平台，通过寓教于乐的路径，提高语文维僵化，教学针对性不强等问题，提供了通过参与式学习培养学生语文课堂的积极性和主动性，通过参与式学习培养学生综合的语文素质和能力，通过参与式学习践行因材施教教育教学原则，通过转变教学思想加速参与式学习模式应用......”。

8、“.....全面提升语文课堂的效能，确保职业院校语文教学目标的实现，达到对语文教育体系模式方式方法上的变革和创新的目标。参考文献浅谈就业教育在职业院校语文教学中的融入唐毓林职业职业院校语文课教学内容与教学模式探究何永忠内蒙古教育类与发展文学与艺术等更广阔更深刻的话题，在提高参与式学习效能的同时，促进学生更好地融入社会，深化学生的思想范围和思考深度，使他们真正成为具有高素质完整能力的人才。结语参与式学习的语文课堂强调学生学习能力的自主发展，学生语文学习主体学的特点......”。

9、“.....影响职业院校语文教学的质量和效果。参与式学习在职业院校语文教学中的应用论文原稿。通过参与式学习丰富语文课堂的内涵与外延参的效能，确保职业院校语文教学目标的实现，达到对语文教育体系模式方式方法上的变革和创新的目标。参考文献浅谈就业教育在职业院校语文教学中的融入唐毓林职业职业院校语文课教学内容与教学模式探究何永忠内蒙古教育职业院校基础课的应用性问题阔更深刻的话题，在提高参与式学习效能的同时，促进学生更好地融入社会，深化学生的思想范围和思考深度，使他们真正成为具有高素质完整能力的人才......”。