1、“.....高校大学生对体育舞蹈的热爱。体育舞蹈课纳入大学生素质拓展课程的可行性研究论文原稿。尤其我国在素质教育发展完善阶段，使学生的身心素质得到全面提升，有体育舞蹈课纳入大学生素质拓展课程的可行性研究论文原稿体系，培养了孩子健壮的体格和良好的身体素质，促进孩子养成了浪漫活泼的天性。可行性分析学生的学习兴趣比较高在对湖南省部份高校名学生的调查中了解到大学生对体育舞蹈的喜爱程度。其中湖南农业大学得锻炼者在锻炼身体的同时，情绪舒畅......”。

2、“.....在宽松的环境和音乐中与人交流思想，抒发感情，消除紧张郁闷的情绪，提高心理的承受能力和适应能力。尤其我国在素质教育发展完善阶段，使学生的身心素提高。促进学生身心健康体育舞蹈遵循了人体运动的般规律，形成了具有独特风格的运动形式，丰富了体育运动的内容，是强身健体的有效手段和可靠方法。体育舞蹈以人体肌肉活动特有的运动形式，刺激人体内摘要体育舞蹈是种时尚轻松富有激情并与国际相接轨的项目，从体育舞蹈在我国发展的几十年来看......”。

3、“.....本文从体育舞蹈的特点与价值体育舞蹈纳入大学生素质拓展课程的现实意义以及大学着要求，举动，言行，都会体现出每个人的情趣与修养，这种潜移默化的影响可作为开创精神文明建设的新途径。参考文献林琳我国高校体育舞蹈开展现状分析安阳师范学院学报，曹彧尽享体育舞蹈乐趣中国动量运动强度选择自已适合的练习趣味性强体现在阳光和活力，它改变了传统锻炼身体的形式，改善跑步等运动的单调乏味，没有购买健身器材的经济压力，或是长久单锻炼的审美疲劳......”。

4、“.....。规范性表现在体育舞蹈是个完整的舞蹈系统，如同中国古典舞和西方芭蕾舞样，它是经过数百年历史的锤炼，几代人的加工而成的。在技术上，它严格到多分嫌过，少点欠火观赏性体现在体育舞蹈融爱的良性品格。舞场上的衣着要求，举动，言行，都会体现出每个人的情趣与修养，这种潜移默化的影响可作为开创精神文明建设的新途径。参考文献林琳我国高校体育舞蹈开展现状分析安阳师范学院学报......”。

5、“.....殷放体育舞蹈的审美内容及其表现形式集美大学，丁小燕江苏省高校体育舞蹈教师队伍现状调查与对策研究苏州大学，夏运平湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究湖南师范大学，。素质拓展课程的可行性研究论文原稿。精神文明建设的需要参加体育舞蹈运动，不仅能使广大学生活动身体，调节心理，而且还能培养他们的绅士风度，文明礼貌行为和自尊自强自爱的良性品格。舞场上的衣学生对体育舞蹈的喜爱等方面对体育舞蹈纳入大学生素质拓展课程的可行性进行详细阐述......”。

6、“.....可以丰富学生课外活动，丰富学生的校园文化生活，增强学生体格，促进学生综合素质全性高体现在训练所需要的空间小，只要有块足够人跳动的空间就可以进行自我练习，双人练习的空间也不大，还可以合理利用房间家具的空隙进行练习，运动强度很好掌握，几乎没有危险。体育舞蹈课纳入大学乐舞蹈服装风度体态美于体，既有观赏的价值又有参与的可能，被认为是种真正的艺术广泛性体现在体育舞蹈适合各个年龄阶段的人锻炼，不管是男女老少......”。

7、“.....都可以根据锻炼的时间内容与运彧尽享体育舞蹈乐趣中国体育报，殷放体育舞蹈的审美内容及其表现形式集美大学，丁小燕江苏省高校体育舞蹈教师队伍现状调查与对策研究苏州大学，夏运平湖南省体育舞蹈发展现状与对策的研究湖南提高。体育舞蹈课纳入大学生素质拓展课程的可行性研究论文原稿。精神文明建设的需要参加体育舞蹈运动，不仅能使广大学生活动身体，调节心理，而且还能培养他们的绅士风度......”。

8、“.....摘要体育舞蹈是种时尚轻松富有激情并与国际相接轨的项目，从体育舞蹈在我国发展的几十年来看，得到了广大青少年的青睐。本文从体育舞蹈的特点与价值体育舞蹈纳入大学生素质拓展课程的现实意义以及大体育舞蹈以人体肌肉活动特有的运动形式，刺激人体内脏器官，促进人体机能代谢能力。人的心理活动的本质是脑对外界客观事物的反映。在翩翩起舞的过程中，人的注意力集中在优雅的舞姿和音乐节奏上，由于积极重大的作用。若使体育舞蹈项目走进素质拓展课堂......”。

9、“.....激发学生体育运动学习兴趣，加强学生体能，提高学生综合素质。国外将体育舞种纳入大学生素质教育体系，培养了孩子健样调查名学生，非常喜欢占，喜欢占，般占，不喜欢占湖南师范大学抽样调查名学生，非常喜欢占湖南大学抽样调查名学生，非常喜欢占长沙大学抽样调查名学生，非常喜欢占湖南科技大学抽样调查名学生，非常质得到全面提升，有积极重大的作用。若使体育舞蹈项目走进素质拓展课堂，可以丰富学生的校园文化生活......”。