1、“.....注重与其他它学科相结合，整体上把控学生的综合素质培养。因材施教，注重学生的个性化发展对于每位学生而言，其均是独立的个体，有着不尽相同的个性特点，有着不同的兴趣爱好。所以，在美术教育教学中，教师要注重学生的个性化发展，当前美术教育现状及发展分析论文原稿现在是以应试教育为主的教育模式，在这種模式下，不论是学校还是家长都对美术课程缺乏个正确的认识，在他们的意识中，美术课程仅仅是作为个副科而存在于教学之中，它的重要性远远不如主科，所以对在美术课程上的投入小之又小，使美术课程的实际定位偏离了原来的设定，无法发挥美术课程的重要作用。课程缺乏个正确的认识，在他们的意识中，美术课程仅仅是作为个副科而存在于教学之中，它的重要性远远不如主科，所以对在美术课程上的投入小之又小，使美术课程的实际定位偏离了原来的设定，无法发挥美术课程的重要作用。但是当今的美术教育的教学思想已经偏离了教育主旨，在以应试教育为主的模式下，形成了与此同时，教师要加强对学生的理论知识和专业技能的培育，并且提供最新的美术教育信息和美术专业用到的各种设施。政府要提高教师的薪资待遇......”。

2、“.....特别是中西部偏远地区，加大对偏远地区的投入，美术教育是美术发展的源头和基础，社会各界要对美术教育给予足够支校毕业的美术专业的学生，大都只是为了张大学文凭，他们在毕业之后没有走向教育岗位，有近成的学生选择重新就业，仅剩下成的学生愿意从事美术教育工作，新生的教育师资力量极其匮乏。当前美术教育存在的问题美术课程的定位不明确现在是以应试教育为主的教育模式，在这種模式下，不论是学校还是家长都对美术康的审美价值出发，突破框架式的模式教育，以民族传统为核心，以现代技术支持为手段来培养有修养有内涵的人文品质，从而完成美术教育文化的创新性飞越。参考文献汪毅成形态认知与小学美术教育应用研究江西师范大学，朱婕婕微课在美术教学中的设计与应用研究鲁东大学，薛艳琴当前幼儿美术教育教学模式的结合每位学生的实际特点，为其制定适合其发展的培养计划。教师要充分注重学生的学习状态，对其进行合理的引导，有效激发学生的学习热情，深入的挖掘其艺术潜能，推动个性化发展。此外，教师要鼓励学生能够实现个性化的创造，使其作品中能够充满个性化，更加具有活力，充分表达学生的思想情感，有效地防范作援......”。

3、“.....是缩短高师美术教育和目前美术教育差距之间的有效方法，主要从培养目标培养模式和课程内容个方面着手。在培养目标上，高师美术教育不能单单发展专业知识和技能，要注重培养学生的综合素质在培养模式上，将高师美术教育由专当前美术教育现状及发展分析论文原稿师资队伍的建设，加强对美术教师的教育与培训，使其树立较强的社会责任，具备良好的职业素养与道德情操。能够重视教育教学活动与艺术研究，不断提升其综合素质，从而为学生树立良好的榜样，为学生传授更加科学丰富的放在首位，发挥美术教育课程的真正作用。关键词美术教育现状发展我国美术教育的现状在传统教育观念的影响下，美术教育直作为副科，有的学校甚至将其视为提升学生升学率的法宝。使美术教在人们生活中的地位越来越重要，不断地丰富着人们的生活。我们应从努力构建个和谐健康的审美价值出发，突破框架式的模式教育，以民族传统为核心，以现代技术支持为手段来培养有修养有内涵的人文品质，从而完成美术教育文化的创新性飞越。参考文献汪毅成形态认知与小学美术教育应用研究江西师范大学，朱婕当前美术教育现状及发展分析论文原稿点......”。

4、“.....所以，在美术教育教学中，教师要注重学生的个性化发展，要结合每位学生的实际特点，为其制定适合其发展的培养计划。教师要充分注重学生的学习状态，对其进行合理的引导，有效激发学生的学习热情，深入的挖掘其艺术潜能，推动个性化发展。此外，教师要鼓励学生能够实现个性化的创造偏远地区的投入，美术教育是美术发展的源头和基础，社会各界要对美术教育给予足够支援。注重高师美术教育和目前美术教育的衔接注重高师美术教育与目前美术教育的衔接，是缩短高师美术教育和目前美术教育差距之间的有效方法，主要从培养目标培养模式和课程内容个方面着手。在培养目标上，高师美术教育不能单足的时间与精力，综合素质与职业道德并不高，难以发挥其榜样的力量。因此，要加强对师资队伍的建设，加强对美术教师的教育与培训，使其树立较强的社会责任，具备良好的职业素养与道德情操。能够重视教育教学活动与艺术研究，不断提升其综合素质，从而为学生树立良好的榜样，为学生传授更加科学丰富的专业知美术教育师资力量缺乏当前美术教育工作个重要的问题就是师资力量的严重缺乏，对于现在的师资分配，地区差异性极大，发达地区的师资力量有剩余......”。

5、“.....还有就是美术教育师资得不到新鲜血液的补充，从各个高校毕业的美术专业的学生，大都只是为了张大学文凭，他们在毕业之考热的奇怪现象，将艺考作为种升学途径，让它成为高校的敲门砖，学生们学习美术只是为了考取高校，只是为了考试而去学习，从不以提升自身的综合素质为目标，致使现在美术教育思想演变为以应付考试应付升学为主导思想。当前美术教育现状及发展分析论文原稿。当前美术教育存在的问题美术课程的定位不明确变研究亚太教育，。当前美术教育现状及发展分析论文原稿。美术教育师资力量缺乏当前美术教育工作个重要的问题就是师资力量的严重缺乏，对于现在的师资分配，地区差异性极大，发达地区的师资力量有剩余，而发展落后的中西部地区的师资力量却不足。还有就是美术教育师资得不到新鲜血液的补充，从各个高品雷同现象的发生。并且还要充分重视学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性促进其多元化发展。结语综上所述，在当代科技日益发展的今天，价值的多元化方式的多重化内容的丰富化交融的复杂化是美术教育的主要特征，且其在人们生活中的地位越来越重要，不断地丰富着人们的生活。我们应从努力构建个和谐健的培养模式多元化......”。

6、“.....程序将自动跳出手动程序，等指针指向处之后，就开始实施自动程序，而手动与自动程序则是依据具体的零件进行有针对性的设计而形成的。结语技术把可编程控制器技术和计算机技术甚至自动化技术者融合起来，产生的机电体化装置。是技术在数控机床中的应用研究论文原稿息，能够方便地将数控机床之接口继电器及定时器等部位的信息直观地加以展示，同时还可运用梯形图以揭示出的控制方式，可以跟踪观察外围设施出现故障之原因所在，并运用好梯形图所具有的监控功能来观察各种信号是否正常。旦使用者发现有节点的状尚有部分需通过数控装置和编程控制器的结合而得以实现。是功能。指令所具有的功能主要是完成对于主轴之控制，具体可分为代码法与商接指定法等两种方法。前者是指在的后面跟上两位数字，该数字并不直接代表主轴转速之大小，而是数控机床主轴的转落后再压紧，待压紧力较大后再连接开关，直到机床系统出现了完成的信号。是功能。当机床系统送出指令到可编程控制器之后，经过在译码之后，可输出到控制信号之中，再控制住主轴，并进行正反转和启动停止，直到数控机床系统发出完成信号为止。各类输出信号控制......”。

7、“.....并通过液压或气动电磁阀，对各种操作装置电动机和电磁制动器等进行控制。是功能。这实际上指的是如何去选择刀具。系统所送出的代码指令给可编程控制器，在经过了译码之后，再到数据表中进行制动器等进行控制。输入信号控制。接到来自机床側的开关输入信号后，通过逻辑运算，再传递给控制对象，从而实现对各类开关的控制，如温控开关形成开关压力开关等。报警处理控制。当机床运转出现故障时，可及时收集故障信号，数据系统将显施手动程序如果断开了断开，就会合上，程序将自动跳出手动程序，等指针指向处之后，就开始实施自动程序，而手动与自动程序则是依据具体的零件进行有针对性的设计而形成的。结语技术把可编程控制器技术和计算机技术甚至自动化技术者融合起来，位置刀具情况及参数等大量信息，能够方便地将数控机床之接口继电器及定时器等部位的信息直观地加以展示，同时还可运用梯形图以揭示出的控制方式，可以跟踪观察外围设施出现故障之原因所在，并运用好梯形图所具有的监控功能来观察各种信号是否正硬件与软件来加以实施，当然，尚有部分需通过数控装置和编程控制器的结合而得以实现。是功能。指令所具有的功能主要是完成对于主轴之控制......”。

8、“.....前者是指在的后面跟上两位数字，该数字并不直接代表主轴转速技术在数控机床中的应用研究论文原稿示具体的报警信号，以便于故障诊断。技术在数控机床中的应用研究论文原稿。输入信号控制。接到来自机床側的开关输入信号后，通过逻辑运算，再传递给控制对象，从而实现对各类开关的控制，如温控开关形成开关压力开关等。的应用研究石家庄学院学报，李刚，王智勇数控机床功能及研究中国机械，。技术在数控机床中的应用研究论文原稿。输出信号控制。可将输出的信号经过继电器接触器，并通过液压或气动电磁阀，对各种操作素质和课堂组织能力教育在课程内容方面，注重与其他它学科相结合，整体上把控学生的综合素质培养。因材施教，注重学生的个性化发展对于每位学生而言，其均是独立的个体，有着不尽相同的个性特点，有着不同的兴趣爱好。所以，在美术教育教学中，教师要注重学生的个性化发展，当前美术教育现状及发展分析论文原稿现在是以应试教育为主的教育模式，在这種模式下，不论是学校还是家长都对美术课程缺乏个正确的认识，在他们的意识中，美术课程仅仅是作为个副科而存在于教学之中，它的重要性远远不如主科，所以对在美术课程上的投入小之又小......”。

9、“.....无法发挥美术课程的重要作用。课程缺乏个正确的认识，在他们的意识中，美术课程仅仅是作为个副科而存在于教学之中，它的重要性远远不如主科，所以对在美术课程上的投入小之又小，使美术课程的实际定位偏离了原来的设定，无法发挥美术课程的重要作用。但是当今的美术教育的教学思想已经偏离了教育主旨，在以应试教育为主的模式下，形成了与此同时，教师要加强对学生的理论知识和专业技能的培育，并且提供最新的美术教育信息和美术专业用到的各种设施。政府要提高教师的薪资待遇，使毕业的大学生对于从事美术教育这工作充满希望，特别是中西部偏远地区，加大对偏远地区的投入，美术教育是美术发展的源头和基础，社会各界要对美术教育给予足够支校毕业的美术专业的学生，大都只是为了张大学文凭，他们在毕业之后没有走向教育岗位，有近成的学生选择重新就业，仅剩下成的学生愿意从事美术教育工作，新生的教育师资力量极其匮乏。当前美术教育存在的问题美术课程的定位不明确现在是以应试教育为主的教育模式，在这種模式下，不论是学校还是家长都对美术康的审美价值出发，突破框架式的模式教育，以民族传统为核心......”。