1、“.....研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿。高中英语研究性学习应坚持的原则坚持学生的主体地位新课程改革之后更研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿语学习基础以及学习能力都是不同的，教师要尊重差异，对症下药，促进学生的个性化英语学习。关键词研究性学习高中英语原则策略英语作为高中生高中学习的重要学科，对其以后的高中英语学习乃至将来的作用......”。

2、“.....创新英语课堂教学模式，为高中生的英语学习创设良好的学习环境。所谓研究性学习主要就是学生在老师的指导下，结合自身的兴趣爱的主体地位，在高中英语研究性学习过程中，教师要正确认识到学生的主体地位，充分发挥自身的引导作用。可以通过启发式交互式的教学方法来激发高中生的英语学习兴趣，英语学习的积极性和主动性，引在尊重学生主体地位的前提下，高中英语研究性学习才能充分发挥其价值......”。

3、“.....自由的发表自身的英语学习见解。高中生在接受项英语研究课题之后，都会积极主动的重學生学习主体地位加强师生之间的互动营造平等和谐的学习环境高中英语研究性学习过程中，教师应该充分尊重学生的学习主体地位，正确认识自身在英语课堂中所扮演的角色，对学生的研究性英语学习做言语行为以及非言语行为，增强学生对影片文化的理解。在影片播放结束之后，教师要引导学生对影片进行汇总各复述......”。

4、“.....共同挖掘出影片中的深层含义。总结总学习能力提升的阶段，教师在这个过程中要强化学生的英语学习，积极拓展英语学习第课堂，提高学生的英语素养。在就个课题进行研究讨论时，教师可以选择合适的时间给同学们播放相关主题的英语影片的句型单词再完成所布置的任务之后，教师要引研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿专业指导。在课堂教学过程中，教师要加强师生之间的互动，与学生站在个平等的位置上开展英语教学......”。

5、“.....研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿。之间的互动，帮助其更好地进行高中阶段的英语学习。参考文献高勍高中英语教学中研究性学习研究读与写，柳细红浅谈高中英语的研究性学习策略中国校外教育，。研究性学习在高中英语教学中的实施这节课时，本节课主要围绕考古这主题展开英语教学，英语教师可以结合人们最感兴趣的话题旅游，在旅游过程中可以发现许多名胜古迹......”。

6、“.....研究性学习促使学生积极主动的参与到英语研究和学习的过程中，对提高高中生的英语学习能力具有定的帮助。英语教师作为传道授业解惑者，在研究性学习过程中，要加强对学生的专业指导，加强师选择英语影片时，教师除了要考虑到不同类型以及不同主题，还应该选择发音清晰口语地道以及语速适中的英语电影。在观看电影过程中，教师要引导同学们体会其中的语言表达，注意人物的面部表情......”。

7、“.....进行知识拓展，完成对本节课的学习。课堂外延提高学生英语素养研究性英语学习，重在对学生实践能力探索能力以及创新能力的培养，高中阶段的英语学习是对学生英，由此展开教学。教师布置探究任务，结合自身所学谈论我国石器时代青铜器时代唐朝等人们的饮食娱乐以及生产方式等，同学们还可以结合自己的兴趣进行讨论探究。在这个过程中，同学们要使用教师所提研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿演的角色......”。

8、“.....在课堂教学过程中，教师要加强师生之间的互动，与学生站在个平等的位置上开展英语教学，切忌把自己的些观点强加于班级同学。例如在学习自由的发表自身的英语学习见解。高中生在接受项英语研究课题之后，都会积极主动的寻找多样化的解决方法，此时教师要给予同学们充分的肯定，给予学生研究学习的动力和自信，营造平等和谐的学习环加注重学生的主体地位，在高中英语研究性学习过程中，教师要正确认识到学生的主体地位......”。

9、“.....可以通过启发式交互式的教学方法来激发高中生的英语学习兴趣，英语学习的积极性和综合发展具有重要的作用。新的英语课程标准中明确提出了要挖掘高中生的英语学习潜能，创新英语课堂教学模式，为高中生的英语学习创设良好的学习环境。所谓研究性学习主要就是学生在老师的指导下，以及生活实际，运用自己的英语所学来发现问题并且解决问题。研究性学习在高中英语教学中的实施论文原稿......”。