1、“.....解释阅读方法，剖析阅读文章结构，使学生掌握阅读基础知识，为学生阅读奠定坚实的基础，课余时间要求学生进行大量的阅读，家春秋等文学名著都是小学生必读文章，教师可小学高段语文教学中阅读能力的培养论文原稿程中将指导学生的阅读方法作为教学内容的重要组成部分，但学生无法掌握阅读方法，问题在于教师只教了方法，忽视对方法的解释，学生不能真正理解阅读方法，越大方法不能真正发挥作用，会对学生的阅读水平学生充分发挥主动性......”。

2、“.....将互动式教学应用到课堂教学中，学生和教师之间进行有效互动，共同探讨阅读材料的内涵，教师引导学生进行学习，学生自主学习，可以有效的培养探究能的重要性。本文主要对小学高段语文阅读教学中存在的问题进行分析，讨论培养学生阅读理解能力的有效措施。小学高段语文教学中阅读能力的培养论文原稿。小学高段语文阅读教学培养学生阅读能力的对策提关键词小学语文教学阅读能力问题对策小学高段语文教学中培养学生的阅读能力，可以培养学生各方面的能力......”。

3、“.....学生拥有良好的阅读能力，可以从文字信息中迅速抓住重点，通过有效阅读，丰富学科，语文教学主要是培养学生的语言表达能力语言应用能力阅读理解能力以及其他各方面能力，在学生学习和今后的发展中占据着重要地位，但是，现阶段，小学高段语文阅读教学质量比较差，极大程度地影响了读教学过程中必须将培养学生的阅读能力摆在首位。缺乏有效的教学模式现阶段，小学教学过程中依然将学生的学习时间集中在课堂上，课堂教学时间有限，学生的学习能力得不到充分发挥......”。

4、“.....对个人未来的发展具有重要意义。语文是基础性学科，语文教学主要是培养学生的语言表达能力语言应用能力阅读理解能力以及其他各方面能力，在学生学习和今后的发展中占据着重要地位，但学生的知识，提高学生的综合素质。因此，小学高段语文阅读教学过程中，要注意阅读能力的培养，使学生充分展现出自身的知识积累智力水平以及其他学习能力，提高课堂教学质量......”。

5、“.....对培养学生的阅读理解能力产生了极为不利的影响作用。为了提高课堂教学质量和效率，适应新课程改革教学模式要求，阅读教学过程中必须将培养学生的阅读能力摆在首位。中积累丰富的知识，从而提高学生的阅读能力，狭小的学习空间限制了学生阅读能力的提高。摘要阅读是语文教学内容的重要组成部分，在课堂教学中发挥着重要作用，对个人未来的发展具有重要意义。语文是基础生充分发挥主动性，积极发表自己对阅读材料的理解，将互动式教学应用到课堂教学中......”。

6、“.....共同探讨阅读材料的内涵，教师引导学生进行学习，学生自主学习，可以有效的培养探究能力需求，教师要在课堂中讲解重点知识，教材以外的内容无法得到最大限度扩展，这种教学模式会降低学生的学习热情，培养学生的阅读能力是个长期坚持的过程，需要学生熟练掌握课堂教学重点，并在不断阅读过程是，现阶段，小学高段语文阅读教学质量比较差，极大程度地影响了阅读教学重要性的发挥，对培养学生的阅读理解能力产生了极为不利的影响作用......”。

7、“.....适应新课程改革教学模式要求，重要性。本文主要对小学高段语文阅读教学中存在的问题进行分析，讨论培养学生阅读理解能力的有效措施。小学高段语文教学中阅读能力的培养论文原稿。摘要阅读是语文教学内容的重要组成部分，在课堂教关键词小学语文教学阅读能力问题对策小学高段语文教学中培养学生的阅读能力，可以培养学生各方面的能力，促进学生全面发展，学生拥有良好的阅读能力，可以从文字信息中迅速抓住重点，通过有效阅读......”。

8、“.....创新教学方法和手段在课程改革背景下，小学教学要提高课堂教学质量和效率，必须优化教学方法和手段，提高学生的主体地位，使学生参与到课堂中，从而提高课堂参与度。阅读教学过程中，使学乏科学的额阅读方法，阅读方法包括朗读默读，缺乏阅读方法和技巧，阅读教学质量难以提高，教师在教学过程中将指导学生的阅读方法作为教学内容的重要组成部分，但学生无法掌握阅读方法，问题在于教师只教以使学生在课余时间自行阅读......”。

9、“.....学生阐述自己的读后感，提出自己在阅读中存在的问题，学生和教师共同探讨问题，学生充分展现自己的阅读能力，对提高学生的阅读兴趣具有非常产生直接的影响作用，不利于學生阅读能力的培养。小学高段语文教学中阅读能力的培养论文原稿。创新教学模式课堂学习无法满足学生对知识的需求，针对这个问题，教师应该将课堂内外的时间进行有效结合。缺乏科学的阅读方法大部分学生的阅读能力比较差，难以抓住阅读文章中的重点，这主要是因为学生缺乏科学的额阅读方法......”。