1、“.....学生就能知道，在学习其他古诗词的时候，注意下作者所处的时代。上课时，教师可以借初中语文教学中学生的自主学习能力的培养论文原稿相提高的过程。这时候，只要教师和学生加深对问题的思考，通过询问他人或者查阅资料就能得出相对满意的答案。教师可以在具体讲述篇文章时，告知学生些具体的学习语文的方法方法，提高自主学习的能力授之以鱼不如授之以渔，这是亘古不变的道理......”。

2、“.....要想提高学生自主学习语文的能力，好的方法必不可少。在学生自主学习的能力培养起来，就能使他们真正成为学习的主人，学习就是件有意义的事情。作为教师应当把培养学生当做自身的光荣使命，在课堂上把读书思考的时间留给学生自己，小结初中的学生有了定的语文基础，更有了自身的思考能力。教师需要做的就是鼓励他们独立思考，找出条属于自己的学习道路......”。

3、“.....而是不会学习的人，好的结合笔者多年的教学经验，在初中语文教学中如何提高学生的自主学习能力提出了几点看法初中语文教学中学生的自主学习能力的培养论文原稿。学生就能知道，在下次遇到文章的给出学习故事的意义，很淡很难切身体会其中的情感。我们需要的就是将课文变得有血有肉，不再是课本中......”。

4、“.....这时候教师要求学生将愚公移山进行下翻译，学生在翻译就会容易非常的多。学习愚公移山就不在是简单的记住几个文言字词的意思，而是更身边是座山，这座山给交通造成了非常多的不便，我本身没有高科技可以直接将山打通，我就想将这座山移走，你们怎么看学生们都会积极的回答问题，有同学直接回答老师这种想法初中语文教学中学生的自主学习能力的培养论文原稿时候，其中包含对于环境的描写......”。

5、“.....通过环境进行内容的分析，这也是非常好的种答题技巧初中语文教学中学生的自主学习能力的培养论文原稿摘要语文是初中阶段非常重要的学科，在传统的教学实践当中，教师缺乏实践和探究的机会。很多情况之下都是听教师讲课，完成相应的练习。学生的自主的学习能力需要得到培养，也会会感受到学生踊跃参与的热情，教师就能更加自主自由的发挥自身的角色优势......”。

6、“.....只有营造和谐有趣的课堂，才能提供给学生自主创新的。参考文献林放，语文学习中自主学能力的培养浅见，语文文摘，年周新，初中语文教学中学生自主能力的培养，语文教学，年初中语文教学中学生的自主学习能力的培养论文原稿能深刻的理解这个故事，体会出在当时的情况下，愚公本身是多么的坚定的去完成件事，这也给了学生们个更为深刻的感悟。学生学习课文......”。

7、“.....凭你自己怎么可能将山移走，不可能的。还有的学生给出了肯定的答案老师你可以努力的移开，只有特别努力的时候才有可能出现奇迹。教师鼓励学生表达自己的看法，这也环境。初时期，学生们都承担着高考的压力，如果能在课堂上得到暂时的放松也不失为种有趣的放松时刻。比如，教师在讲解愚公移山时......”。

8、“.....给与学生更为宽松的学习环境教师需要意识到，课堂不是老师展示才能的舞台，而是师生互相学习的平台。和谐的课堂氛围是师生共同营造的，教师借用激情来融化学生，同时。关键词初中语文教学自主学习能力探究新课标要求提高初中生的自主学习能力，学生旦拥有这种学习的能力就能轻松适应社会的发展，实现终身学习的目标。但是在实际教学当中，我助多媒体播放这首词的朗读......”。

9、“.....作者心中那辽阔的祖国。在学习故乡的时候，教师让学生重点分析鲁迅对于环境的描写时候既然是深冬渐近故乡时，天，比如说重点字词学习的方法词句积累与运用的方法阅读的方法或联系上下文意思理解文章内容，或动手实践，或通过表演去体会其中的情感等等。在学习沁园春雪的时候，教师要求学教学中的具体的学习方法有很多，如主动学习，援疑质理，鼓励学生集体讨论，发现问题，大胆提问等等......”。